rpd000013230 (1006920)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013230)
Менеджмент
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экономика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экономика авиационных проектов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 505 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 505 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 505 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 5 | 108 | 26 | 12 | 16 | 54 | 0 | Зч |
| 6 | 144 | 36 | 20 | 16 | 45 | 27 | Э |
| Итого | 252 | 62 | 32 | 32 | 99 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика
Авторы программы:
| Опрышко Н.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 505 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 505 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИНЖЭКИН" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Менеджмент является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-6 | Основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин |
| 2 | У-11 | Использовать источники экономической, социальной, управленческой информации |
| 3 | У-14 | Осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач |
| 4 | У-18 | Представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи |
| 5 | У-19 | Организовать выполнение конкретного порученного этапа работы |
| 6 | У-20 | Организовать работу малого коллектива, рабочей группы |
| 7 | У-21 | Разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений |
| 8 | В-8 | Методологией экономического исследования |
| 9 | В-13 | Навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-4 | Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем |
| 2 | ОК-6 | Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
| 3 | ОК-8 | Способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность |
| 4 | ОК-9 | Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
| 5 | ОК-11 | Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
| 6 | ПК-11 | Способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта |
| 7 | ПК-13 | Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально - экономической эффективности, рисков и возможных социально - экономических последствий |
| 8 | ПК-14 | Способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно - методические материалы |
| 9 | ПК-15 | Способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно - методического обеспечения экономических дисциплин |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных(ые) единиц(ы), 252 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Блок 1 | Природа управления и исторические предпосылки его развития. | 10 | 8 | 0 | 22 | 40 | 108 |
| Организационные отношения в системе менеджмента. | 6 | 0 | 0 | 6 | 12 | ||
| Целеполагание в менеджменте. | 2 | 4 | 0 | 6 | 12 | ||
| Планирование в менеджменте. | 8 | 0 | 16 | 20 | 44 | ||
| Блок 2 | Мотивация. | 8 | 10 | 0 | 6 | 24 | 144 |
| Контроль. | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
| Анализ, регулирование и координация в менеджменте. | 12 | 0 | 16 | 12 | 40 | ||
| Основы коммуникационного менеджмента. | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
| Лидерство в менеджменте. | 4 | 10 | 0 | 6 | 20 | ||
| Оценка качества и эффективности управления. | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
| Всего | 62 | 32 | 32 | 84 | 210 | 252 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. ДЕ к блоку 1
1.1. ДЕ к разделу 1 "Природа управления и исторические предпосылки его развития".
- 1.1.1. Понятие менеджмента и управления.
- 1.1.2. Тенденции развития управления и возникновения менеджмента.
- 1.1.3. Эволюция управленческой мысли и школы менеджмента.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.














