rpd000008268 (1006906)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000008268)
Теория систем и системный анализ
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экономика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экономика авиационных проектов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 505 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 505 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 505 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 108 | 26 | 28 | 0 | 27 | 27 | Э |
| Итого | 108 | 26 | 28 | 0 | 27 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика
Авторы программы :
| Горелов Б.А. | _________________________ |
| Коржуева Л.М. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 505 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 505 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИНЖЭКИН" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Теория систем и системный анализ является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | РО - Э - 13 | Знает понятие системности как всеобщего свойства материи, основы познавательных процессов и целенаправленной деятельности; историю развития системных представлений. |
| 2 | РО - Э - 14 | Знает многообразие задач выбора; использование методов анализа и синтеза в системных исследованиях; алгоритмизацию процесса декомпозиции; технологию агрегирования и различные его виды; вероятностное описание ситуации, статистические измерения. |
| 3 | РО - Э - 15 | Знает классификацию систем: искусственные и естественные; простые и сложные и т.д.; процесс моделирования как неотъемлемую часть всякой целенаправленной деятельности; типы моделей систем. |
| 4 | РО - Э - 16 | Умеет выявить и структурировать проблему управленческой деятельности; формулировать цели исследования; использовать критериальный язык и язык бинарных отношений для описания выбора. |
| 5 | РО - Э - 17 | Умеет использовать экспертные методы в решении задач выбора; осуществить выбор в условиях неопределенности. |
| 6 | РО - Э - 18 | Владеет навыками формирования критериев и дисциплинирующих условий, построения алгоритмов принятия решений. |
| 7 | Знает (на уровне понимания) методы формализованного представления систем | |
| 8 | Знает (на уровне понимания) определение понятий: среда, система, элемент, связь, структура, целое. Свойства системы. | |
| 9 | Знает (на уровне понимания) примеры информационного моделирования экономических систем. | |
| 10 | Знает (на уровне понимания) типы моделей систем. | |
| 11 | Знает (на уровне воспроизведения) использование методов анализа и синтеза в системных исследованиях. | |
| 12 | Знает (на уровне воспроизведения) классификацию систем: искусственные и естественные; простые и сложные и т.д. | |
| 13 | Знает (на уровне воспроизведения) моделирование как метод познания и исследования систем. | |
| 14 | Знает (на уровне представлений) историю развития системных представлений. | |
| 15 | Знает (на уровне представлений) понятия о системных исследованиях. | |
| 16 | Знает (на уровне представлений) системность как всеобщее свойство материи. | |
| 17 | Умеет (теоретические умения) использовать вероятностное описание ситуации, статистические измерения. | |
| 18 | Умеет (теоретические умения) использовать экспертные методы для осуществления выбора. | |
| 19 | Умеет (теоретические умения) осуществлять выбор в условиях неопределенности. | |
| 20 | Умеет (практические умения) выявлять и формулировать цели исследования. | |
| 21 | Умеет (практические умения) использовать алгоритмы принятия решений. | |
| 22 | Умеет (практические умения) формировать критерии для принятия решений. | |
| 23 | Умеет (практические умения) формулировать проблему управленческой деятельности. | |
| 24 | Владеет понятийным аппаратом системного анализа, процедурой принятия решений, системным подходом в практической и познавательной деятельности. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| 2 | ОК-8 | Способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность |
| 3 | ПК-6 | Способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты |
| 4 | ПСК - 18-Э | Знает сущность системного подхода и способен его использовать для принятия управленческих решений в проектной деятельности авиационных предприятий |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Теория систем и системный анализ. | Базовые понятия теории систем и системного анализа. | 8 | 10 | 0 | 9 | 27 | 108 |
| Методы и модели теории систем и системного анализа. | 18 | 18 | 0 | 18 | 54 | ||
| Всего | 26 | 28 | 0 | 27 | 81 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. ДЕ к разделу 1 " Базовые понятия теории систем и системного анализа ".
- 1.1. Системность.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
