rpd000003208 (1006789)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003208)
Философия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Реклама и связи с общественностью | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Реклама и связи с общественностью в аэрокосмической отрасли | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | И-04 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | И-04 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | И-04 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 144 | 36 | 36 | 0 | 45 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 36 | 36 | 0 | 45 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью
Авторы программы :
| Бубнов В.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой И-04 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой И-04 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИИЯ" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Философия является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-1 | Знать основы гуманитарных, социальных, экономических дисциплин, отечественную историю, основы мировой и российской экономики, социологии, философии, культурологи, научные, философские, религиозные картины мира |
| 2 | З-2 | Знать взаимодействие духовного и телесного, биологического и социального в человеке, его отношение к природе и обществу |
| 3 | З-5 | Знать нравственные обязанности человека |
| 4 | З-5 | Знать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| 2 | ОК-9 | Использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
| 3 | ПК-10 | Способен обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Философия | Философия, её предмет, структура и функции | 4 | 2 | 0 | 3 | 9 | 144 |
| Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 26 | 32 | 0 | 38,5 | 96,5 | ||
| Основные вопросы теории философии | 6 | 2 | 0 | 3,5 | 11,5 | ||
| Всего | 36 | 36 | 0 | 45 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Специфика философского знания. Предмет, методы, функции философии
- 2. Мировоззрение и его виды. Структура философского знания
- 3. Философия Древнего мира
- 4. Философия средневековой Европы
- 5. Философия эпохи Ренессанса, Нового времени и Просвещения
- 6. Немецкая классическая философия
- 7. Неклассическая философия
- 8. Специфика русской философии
- 9. Западноевропейская философия ХХ века
- 10. Проблемы онтологии и гносеологии
- 11. Сознание и общество. Исторический процесс
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Философия, её предмет, структура и функции | 2 | Предназначение философии, своеобразие философского знания | 1 |
| 2 | 1.1.Философия, её предмет, структура и функции | 2 | Философия и мировоззрение | 2 |
| 3 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Важнейшие направления философии Древнего Китая и Древней Индии | 3 |
| 4 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Античная философия | 3 |
| 5 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философия средневековья | 4 |
| 6 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Характерные черты и направления философии Возрождения | 5 |
| 7 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Английская философия нового времени | 5 |
| 8 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Рационалистическая философия Нового времени | 5 |
| 9 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философия французского Просвещения XVIII века | 5 |
| 10 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Немецкая классическая философия. Философская мысль Канта | 6 |
| 11 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философское учение Гегеля | 6 |
| 12 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Идеализм и материализм в немецкой философии девятнадцатого века. Неклассическая немецкая философия | 6, 7 |
| 13 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философия К.Маркса и Ф.Энгельса | 7 |
| 14 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Специфика русской философии | 8 |
| 15 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Западноевропейская философия ХХ века | 9 |
| 16 | 1.3.Основные вопросы теории философии | 2 | Бытие и познание | 10 |
| 17 | 1.3.Основные вопросы теории философии | 2 | Человек и его сознание. Сознание и общество | 10, 11 |
| 18 | 1.3.Основные вопросы теории философии | 2 | Философия истории | 11 |
| Итого: | 36 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Философия, её предмет, структура и функции | 2 | Введение в философию | 1, 2 |
| 2 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философские взгляды в Древнем Китае и Древней Индии | 3 |
| 3 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 4 | Философская мысль эпохи античности | 3 |
| 4 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философская мысль Западной Европы периода средневековья (до эпохи Возрождения) | 4 |
| 5 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Рубежный контроль по первому разделу и части второго раздела в рамках дидактических единиц | 3, 4 |
| 6 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философская мысль эпохи Ренессанса | 5 |
| 7 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Эмпирическая философия Нового времени | 5 |
| 8 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Рационализм Нового времени | 5 |
| 9 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философская мысль французских просветителей XVIII века | 5 |
| 10 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Рубежный контроль по части второго раздела в рамках дидактической единицы | 5 |
| 11 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философия И.Канта | 6 |
| 12 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Свидетельство немецкой глупости (Шопенгауэр о философии Г.Гегеля). | 6 |
| 13 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Материализм и идеализм в немецкой философии XIX века. Неклассическая немецкая философия | 6, 7 |
| 14 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Философия марксизма | 7 |
| 15 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Современная западная философия | 9 |
| 16 | 1.2.Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 2 | Рубежный контроль по части второго раздела в рамках дидактических единиц 2.4, 2.5, 2.6, 2.7. | 6, 7, 8, 9 |
| 17 | 1.3.Основные вопросы теории философии | 2 | Бытие. Познание. Общество | 10, 11 |
| Итого: | 36 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Философия, её предмет, структура и функции | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме: «Введение в философию». |
| 2 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к практическому занятию (семинару) по теме: «Философские взгляды в Древнем Китае и Древней Индии». |
| 3 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме: «Философская мысль эпохи античности». |
| 4 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме: «Философская мысль Западной Европы периода средневековья (до эпохи Возрождения)». |
| 5 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к рубежному контролю по разделам 1-2.¶Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме: «Философская мысль эпохи Ренессанса» |
| 6 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме «Эмпирическая философия Нового времени». |
| 7 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме «Рационализм Нового времени» |
| 8 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме «Философская мысль французских просветителей XVIII века» |
| 9 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к рубежному контролю по третьему дидактическому разделу |
| 10 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме «Философия И.Канта» |
| 11 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме «Свидетельство немецкой глупости (Шопенгауэр о философии Г.Гегеля) |
| 12 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию(семинару) по теме «Материализм и идеализм в немецкой философии XIX века. Неклассическая немецкая философия |
| 13 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме «Философия марксизма» |
| 14 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к лекции и практическому занятию (семинару) по теме «Современная западная философия» |
| 15 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Самостоятельное изучение дидактической единицы «Специфика русской философии» |
| 16 | Основные этапы развития философии. Философия Древнего мира и средневековья | 1 | Подготовка к рубежной аттестации по четвертому разделу |
| 17 | Основные вопросы теории философии | 1 | Подготовка к лекции и фронтальному опросу по разделу 5 |
| Итого: | 17 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
