rpd000010600 (1006759)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010600)
Обработка данных мониторинга
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экология и природопользование | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экологическая безопасность космической деятельности | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 610 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 7 | 144 | 16 | 16 | 36 | 49 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 16 | 16 | 36 | 49 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование
Авторы программы:
| Шоль Д.Е. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Обработка данных мониторинга является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Уметь проектировать структуру базы данных на основе анализа предметной области | |
| 2 | Строить сетевые модели для мониторинга и контроля работ проекта |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-6 | Иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач |
| 2 | ОК-13 | Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
| 3 | ПК-9 | Владеет методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Обработка данных мониторинга | Основной раздел | 16 | 16 | 36 | 29 | 97 | 144 |
| Всего | 16 | 16 | 36 | 29 | 97 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Экологический мониторинг
- 2. Структура информационного обеспечения мониторинга
- 3. Системы сбора и передачи информации
- 4. Системы хранения и первичной обработки информации
- 5. Базы и банки данных
- 6. Базы данных MS Access
- 7. Основные методы и способы ввода, вывода и визуализации данных
- 8. Состав и структура технических и программных средств
- 9. Источники данных мониторинга
- 10. Кадастровые данные, планы и карты
- 11. Данные дистанционного зондирования
- 12. Данные гидрометеорологических наблюдений
- 13. Теоретические и эмпирические закономерности и цифровые модели
- 14. Технические и программные средства машинной графики
- 15. Растровые и векторные изображения и их взаимные преобразования
- 16. Форматы графических изображений
- 17. Глобальные, локальные и поэлементные операции обработки изображений
- 18. Понятие о компьютерных картах, их содержании и форме представления
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 4 | Основные понятия о структуре и содержании экологического мониторинга | 1, 2 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 4 | Базы и банки данных | 5, 6 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 2 | Источники данных мониторинга. Кадастровые данные, планы и карты. Данные дистанционного зондирования. | 9, 10, 11, 12, 13 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 4 | Картографическое обеспечение мониторинга.Понятие о компьютерных картах, их содержании и форме представления. | 17, 18 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 2 | Структурная организация и содержание картографического обеспечения мониторинга | 1, 18 |
| Итого: | 16 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 2 | Системы сбора и передачи информации. Системы хранения и первичной обработки информации | 1, 3, 4 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 2 | Основные понятия о базах и банках данных, их типах и характеристиках. Базы данных MS Access | 1, 5, 6, 7 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 2 | Ввод и просмотр данных. Отбор и изменение данных | 5, 6, 7, 8 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 2 | Ввод, вывод и визуализация данных.Основные методы и способы ввода, вывода и визуализации данных | 7, 9 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 2 | Представление графической информации в компьютере | 13, 14, 15, 16 |
| 6 | 1.1.Основной раздел | 2 | Преобразование и обработка изображений | 1, 16 |
| 7 | 1.1.Основной раздел | 2 | Обработка одномерных, двумерных, квазитрехмерных и трехмерных изображений. Многоканальные изображения | 1, 16 |
| 8 | 1.1.Основной раздел | 2 | Структурная организация и содержание картографического обеспечения мониторинга | 1, 2, 18 |
| Итого: | 16 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | Анализ конструкции баз данных. Субъекты предметной области таблиц | 4 | 1, 2, 6 | |
| 2 | 1.1.Основной раздел | Анализ конструкции баз данных. Ключевые поля таблиц | 4 | 1, 5, 6 | |
| 3 | 1.1.Основной раздел | Анализ конструкции баз данных. Виды всех связей между таблицами | 4 | 1, 6 | |
| 4 | 1.1.Основной раздел | Освоение технологии ввода данных | 4 | 1, 6 | |
| 5 | 1.1.Основной раздел | Освоение технологии сортировки данных | 4 | 1, 6 | |
| 6 | 1.1.Основной раздел | Освоение технологии поиска данных | 4 | 1, 6 | |
| 7 | 1.1.Основной раздел | Освоение технологии отбора данных | 4 | 1, 6 | |
| 8 | 1.1.Основной раздел | Освоение технологии выборки данных с помощью запросов | 4 | 1, 6 | |
| 9 | 1.1.Основной раздел | Освоение технологии редактирования данных с помощью запросов | 4 | 1, 6 | |
| Итого: | 36 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Обработка данных мониторинга
Тематика:
Трудоемкость(СРС): 20
Прикрепленные файлы: КР.обр.данных.docx
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















