Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » 2011 Ответы на экзаменационные билеты

2011 Ответы на экзаменационные билеты (2011 Ответы на экзаменационные билеты.pdf), страница 4

PDF-файл 2011 Ответы на экзаменационные билеты (2011 Ответы на экзаменационные билеты.pdf), страница 4 Современная философия и методология науки (63765): Ответы (шпаргалки) - 9 семестр (1 семестр магистратуры)2011 Ответы на экзаменационные билеты (2011 Ответы на экзаменационные билеты.pdf) - PDF, страница 4 (63765) - СтудИзба2020-08-20СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "2011 Ответы на экзаменационные билеты.pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Происходил из города Колофона;большую часть жизни он странствовал и почти не жил в Элее; тем неменее, этого мыслителя относят к элейской школе из-за близостифилософской проблематики. Основным положением Ксенофанастановится утверждение единства первоначала; согласно еговысказываниям «абсолютное существо как единое называется Богом»,«Вселенная едина во всех вещах», «Бог не имеет ни начала, ни конца».Оценивать подобные суждения крайне трудно, поскольку никакихаргументов Ксенофана история не сохранила; зато известно, что онвпервые попытался качественно охарактеризовать первоначало.

Так,единое не может быть неограниченным, поскольку беспредельно лишьнесуществующее; но единое также не может быть ограниченным,поскольку иначе вокруг него - несуществующее; значит, понятияограниченности - неограниченности к единому неприменимы. Точнотакже нельзя сказать, движется единое или покоится. Ксенофанразвенчивает мифических богов, утверждая, что люди создали их посвоему образу и подобию также, как сделали бы животные, если моглирисовать и писать. Есть только один Бог - единое. Всякое чувственноенаблюдение есть не более, чем мнение, а абсолютная истинанедостижима, поскольку познавший абсолютную истину всё равно небудет знать, что это действительно абсолютная истина.

По этойпричине Ксенофана часто считают основателем скептицизма. Однако,с другой стороны, впервые появляется сомнение в истинностичувственного знания, вполне позитивно (то есть без уклона вскептицизм) развитое Парменидом.Парменид (540 - 480 гг. до н. э.). Родился и жил в Элее. Парменидразделяет два типа знания - мнение (докса - знание, полученное начувственном уровне) и мышление (эпистеме - знание, полученноеумозрительно, с помощью мысли).

Он считает, что первоначаломявляется единое; это единое вечно, неделимо (иначе в качествепервоначала нужно выбрать какую-либо его составляющую) инеизменно. Из неизменности первоначала напрямую следуетотсутствие движения, поскольку иначе результатом движения станетизменение первоначала. Итак, утверждается единство первоначала, изкоторого напрямую следует отсутствие движения; как же увязать этотрезультат с постоянно наблюдаемым наличием в мире движением?Парменид даёт вполне закономерный ответ.

Утверждается, чтодвижение существует лишь на чувственном уровне: при познании спомощью мнения органы чувств человека фиксируют все предметы визменчивости и множественности, а постижение сущности предметоввозможно только с помощью мышления. Объяснение связано с тем, что«нельзя думать и говорить о том, чего нет, поэтому быть и думать одно и то же»; значит, только мышление может установить истинныйпорядок вещей.

Таким образом, Парменид вводит фундаментальноепонятие бытия как всего сущего (того, что не порождено инеуничтожимо); бытие является истинной основой всех вещей и можетбыть познано только посредством мышления. Кроме этого вводитсяпринцип тождества бытия и мышления: истинное бытие может бытьпознано только мыслью, при этом всякая мысль направлена на бытие,то есть всё, что мыслимо, существует.Зенон Элейский (490 - 430 до н.

э.). Безусловно, для обоснования стольнестандартного тезиса - всё, что мы ощущаем, может быть ложным Пармениду требовались подтверждающие примеры; они нашлисьбыстро - например, палка, лежащая в воде, кажется сломанной; междутем, коснувшись палки рукой, можно убедиться, что она - прямая. Итак,показания разных органов чувств противоречат друг другу. УченикПарменида Зенон развил систему подобных доказательств, назвав ихапориями (затруднениями мысли).

Существует две группы апорийЗенона: против множественности и пространства, против движения.Приведём в качестве примера несколько апорий. Например, Зенонутверждает: если есть множественность, то между любыми двумяпредметами существует третий; а между третьим и двумя первыми ещё предметы, и т. д. Поэтому любой предмет составлен избесконечного числа частей (которые тоже являются предметами), тоесть он либо бесконечен, либо «пуст» (состоит из бесконечного числаочень малых предметов); а это невозможно. В другой апории Зенонзамечает, что при падении на пол одного зерна звук не раздаётся,однако при падении килограмма зёрен мы слышим шум; значит,множественность не существует. Наиболее известна апория обАхиллесе и черепахе: Зенон утверждает, что, если Ахиллес догоняетчерепаху, то за время, пока Ахиллес преодолеет половину пути,черепаха немного проползёт вперёд; пока Ахиллес преодолеет ещёполовину пути, черепаха ещё немного проползёт.

И так далее, добесконечности - в итоге Ахиллес никогда не догонит черепаху, что,безусловно, противоречит чувственному опыту. На основе этихпримеров читатель, по мнению Зенона, должен сделать простой вывод:результаты, полученные чувствами, и результаты, полученные разумом,могут не совпадать; однако разные показания разных органов чувствмогут противоречить друг другу. Значит, эти показания ложны, а вотвсё, что получено разумом, безусловно истинно. Справедливости ради,нужно заметить, что никаких доказательств в пользу истинностиразумных умозаключений ни Парменид, ни Зенон не приводят - данныйфакт полагается самоочевидным.

Хотя и не только этот...Мелисс (флотоводец) (484 г. до н. э. - ?) –у ченик Зенона Элейского; онупорядочил и дополнил учение Парменида. По мнению исследователей,именно Мелисс первым в элейской школе чётко определил бытие какединое, неделимое (иначе первоначалом является одна из его частей),бесконечное и неограниченное (иначе бытие ограничено небытием, анебытие не существует). Кроме этого появляется новый тезис «изничего никогда не может возникнуть нечто», дополняющийвысказывание Парменида «небытие не существует».

В сочиненияхМелисса понятие бытия окончательно теряет связь с Богом: это чистаяабстракция, не обладающая характеристиками Бога, поскольку оналишь символизирует истоки мироздания, но не творит его и неуправляет им.Итоги. Итак, именно в элейской школе понятие первоначала получаетопределение и становится полноценной абстракцией, то естьсобственно понятием - первым понятием в истории философии,которая, наконец, из мифа становится логосом.

Бытие - единоепервоначало мира; содержание понятия - единство, объём - всесуществующие в мире объекты. Собственно говоря, такое понятиебытия продержалось в философии недолго: характеристика «единое»постепенно уходит на задний план, будучи заменена единством инеизменностью законов устройства бытия, а это, на самом деле, ужесовсем другая песня.

Но на данный момент важнее другое: во-первых,именно элеаты подчеркнули и обосновали неизменность первоначала,без которой, действительно, последующим философам делать былонечего (как познавать то, что всё время изменяется?). Во-вторых,впервые в истории произошло разграничение чувственности и разума,которое, впрочем, вызывает немало вполне обоснованных вопросов.Все апории Зенона благополучно находят объяснение в рамкахсовременного (и даже не очень современного) естествознания; однаковопрос об Ахиллесе и черепахе казался Древней Греции абсолютнонеразрешимым, заставляя верить в остальные построения Парменида.Тем не менее, опровергнуть все эти построения необычайно просто(чем не преминул воспользоваться Демокрит): мышление и бытие немогут быть тождественны, так как наше сознание спокойно мыслитнесуществующие образы - сны, миражи, видения.

Можно, конечно,признать все эти объекты реально существующими, но в этом случаесвязь с наблюдаемым миром полностью теряется (мираж можноувидеть, но нельзя потрогать). А какой тогда толк от всех построений будь они хоть трижды логически выверены? Любые приложенияфилософии к устройству природы и общественной жизни заранееобречены на неудачу; умозрение остаётся красивой и абсолютнобесполезной теорией. Вероятно, именно по этой причине всепоследующие античные философы никогда не «отрывались» отчувственности полностью - почти все они сделали что-то либо вматематике, либо в физике, либо в риторике и праве.

Важнее былодругое: пришло понимание отличия философии от других наук - этоопора на разум и попытка не слепо верить чувственному знанию, ноувязать его с разумом, не отвергая в принципе.Особенности позиции Киселёва. Парменид и Зенон естественно«поднимаются на щит» для борьбы с чувственным естественнонаучнымзнанием; уже тогда умные люди поняли, что чувствам доверять нельзя иединственный источник истинного знания - разум; а вы тут фигнейвсякой занимаетесь...© Об этом уже было сказано несколько выше:никто в современной науке не предлагает тупо записывать показанияприборов (собирать чувственные знания), вообще не подвергая ихобработке разумом.

Все уже давно поняли, что эти два этапанеобходимы, неразрывно связаны и один без другого бессмысленны;вот только к философии подобное понимание пришло лишь в Новоевремя - до этого момента все явно увлекались умозрительнымипостроениями. И результат налицо...Второй момент связан стождеством бытия и мышления, которое Киселёв провозглашает однимиз основных принципов современной философии. Однако этоположение в истории философии опровергалось примерно столько жераз, сколько подтверждалось. Убеждённость Киселёва основывается напозиции Гегеля, который, на самом деле, данное тождествопостулировал.

А вообще положение далеко неочевидно и до сих пормногими мыслителями опровергается. Наконец, третий момент именно в связи с элейской школой в философии появляется логика;здесь возразить нечего: появилось первое понятие - значит, появиласьлогика. Правда, пока что эта дисциплина никак не оформилась: вплотьдо Аристотеля все пользуются логическими законами, считая ихочевидными и не требующими не только обоснования, но дажеформулировки.8. Философия античного атомизма: Левкипп, Демокрит, Эпикур.Демокрит (460 -370 до н. э.) является одним из первых представителейантичной атомистической школы; иногда его даже считаютродоначальником этой школы.

Ряд источников, однако, рассказывает озагадочном учителе Демокрита Левкиппе. По противоречивым даннымЛевкипп родился в Милете, а затем много странствовал, посетив Элею(где встречался с Зеноном - см. 2.2.3), и, в конце концов, обосновался вгороде Абде-ры. Сам Демокрит был урождённым абдерцем; егоназывали«смеющимсяфилософом»(впротивоположность«плачущему» Гераклиту - Огонь как первоначало), поскольку он«несерьёзно воспринимал то, что делалось всерьёз». Работы Левкиппаизвестны лишь в пересказах Демокрита, поэтому, по мнению некоторыхисследователей, они были выдуманы последним для «усиления»позиций собственной концепции.Демокрит выбрал в качестве первоначал атомы и пустоту. Атом единая, неделимая часть всего сущего (все атомы одинаковыкачественно); пустота - ничто.

Все тела состоят из атомов, а междуатомами - пустота. Атомы различаются лишь формой и размерами;качества вещей определяются тем, из каких атомов (и в каком порядке)эти вещи составлены. Пустота, по Демокриту, это пространство междуатомами, в нём нет ничего и оно не может создать нечто; при этом,однако, философ не использует термин «небытие» а представляетпустоту как «бытие».Атомы находятся в постоянном движении, подчиняясь законупритяжения подобного.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее