Диссертация (Коммуникативно-прагматические особенности выражения эпистемической модальности в современном английском языке)

Государственное образовательное учреждение высшего образованияМосковской области Московский государственный областной университетНа правах рукописиСафина Аделина РенатовнаКоммуникативно-прагматические особенности выражения эпистемическоймодальности в современном английском языкеСпециальность 10.02.04 –Германские языкиДиссертация на соискание учёной степени кандидатафилологических наукНаучный руководитель:доктор филологических наук, доцентШакирова Резеда ДильшатовнаМытищи – 20192ОглавлениеВведение...........................................................................................................................4Глава 1. Лингвотеоретическиепрагматическихособенностейпредпосылкиисследованиявыраженияэпистемическойкоммуникативномодальностивязыкознании...................................................................................................................151.1 Вводные замечания................................................................................................151.2 Категория модальности: обобщение лингвистического опыта.........................161.3 Природа эпистемической модальности в лингвистике......................................291.4 Семантические особенности основных средств выражения эпистемическоймодальности...................................................................................................................351.4.1 Модальные глаголы.............................................................................................351.4.2 Модальные слова.................................................................................................431.5 О соотношении эпистемической модальности и эвиденциальности...............50Выводы по главе 1 ……................................................................................................54Глава 2.

Коммуникативно-прагматическиеособенностивыраженияэпистемической модальности в рамках коммуникативной ситуации......................582.1 Вводные замечания................................................................................................582.2 Коммуникативно-прагматическийпотенциалситуацииречевоговзаимодействия и типы коммуникативных ситуаций................................................592.3 Личность участников коммуникативного взаимодействия и особенности ихмежличностныхвзаимоотношенийкакпрагматическийфакторвыбораэпистемических модальных маркеров.........................................................................672.3.1 Влияние социальных характеристик коммуникантов на функционированиеэпистемических модальных маркеров в современном английском языке..............702.3.1.1Гендерно-возрастнойаспектпрагматическогопотенциалаэпистемических модальных маркеров.........................................................................712.3.1.2Регистры общения и социальный статус собеседников............................762.3.2 Ментальное состояние коммуникантов и его влияние на достоверностьвысказывания.................................................................................................................8232.4 Интенциональныйаспекткоммуникативноговзаимодействиясэпистемической семантикой.........................................................................................89Выводы по главе 2.........................................................................................................99Глава 3.

Успешностькоммуникативноговзаимодействиясобеседниковвкоммуникативных ситуациях с эпистемической семантикой.................................1033.1 Вводные замечания.............................................................................................1033.2 Коммуникативные стратегии и тактики коммуникантов как один из основныхпрагматическихфакторов,влияющихнавыборсредстввыраженияэпистемической модальности.....................................................................................1043.2.1 Понятие стратегии и тактики в современной лингвистике...........................1043.2.2 Коммуникативные стратегии и тактики, реализующие эпистемическуюнеобходимость и эпистемическую возможность.....................................................1103.3 Искажениедостоверностиинформациивходеразвёртываниядиалога..........................................................................................................................1223.3.1 Причины искажения достоверности информации.........................................1233.3.2 Приёмы искажения достоверности информации...........................................1283.4 Перлокутивный эффект высказываний с эпистемической семантикой.........132Выводы по главе 3.......................................................................................................140Заключение...................................................................................................................143Список сокращений и условных обозначений.........................................................152Список литературы…………………..........................................................................153Приложение А..............................................................................................................1924ВведениеСпоследнейчетвертивекаXXначинаетнабиратьоборотыантропоцентрический подход, направленный на изучение человека как субъектаязыка.Сменапроизошлалингвоцентрическойнеслучайно:парадигмыстремительноенаантропоцентрическуюразвитиепрагматикиясносвидетельствует о наличии человеческого фактора, оказывающего существенноевлияние на функционирование языка; объектом изучения прагматики являетсясубъект коммуникации, который реализует свои потребности, мотивы, интенциииосуществляетопределённыекоммуникативныедействияврамкахкоммуникативной ситуации.

В настоящее время антропоцентрический подходявляется ведущим в лингвистике; в его рамках рассматривается личностьносителя языка и её место в культуре и в процессе межкультурной коммуникации.Благодаряхарактеристикамсамопознающейличностииособенностямпроисходитмыслящей,контекстуальнаяпознающейиинтерпретацияитрансформация языкового значения.

Именно в сознании личности происходитпреломление поступающих извне за счёт органов чувств данных, которые вдальнейшем подвергаются логической обработке, осмыслению и передаче.Объективное, не искажённое отражение понятия в сознании индивида позволяетговорить не только о формировании единой картины мира у представителейнации, но и о достоверности полученного мыслеобраза.Модальностьявляетсямногоплановойкатегорией,располагающейразличными способами выражения и функционирования в языке. Несмотря на то,чтокатегориямодальностиявляетсяобъектомдлительногоизученияотечественных и зарубежных лингвистов, в настоящее время многие её аспектыостаютсянеисследованными,коммуникативно-прагматическоговчастности,подходаквопросы,исследованиюкасающиесякатегориимодальности, а также антропоцентризма языка как одного из прагматическихфакторов, оказывающих влияние на выбор эпистемических модальных маркеров вречи.Врамкахкоммуникативно-прагматическогоподходамодальность5рассматривается в неразрывной связи с высказыванием, речевым актом икоммуникативной ситуацией в целом, для успешного осуществления которойучастникикоммуникации,руководствуясьпринятымиправиламикоммуникативного поведения, оперируют определёнными языковыми единицами,раскрывающими свои прагматические свойства.

Выбор темы настоящегоисследования обусловлен наличием «белых пятен», связанных с коммуникативнопрагматической природой эпистемической модальности.Актуальность исследования определяется рядом факторов:1. В связи с не столь давним выделением категории модальности из областифилософии и логики в область лингвистических исследований, в лингвистическойлитературе до сих пор отсутствует всеобъемлющее и общепринятое определениеданного явления. Аналогичная ситуация наблюдается относительно понятияэпистемической модальности, а также вопросов, связанных со взаимоотношениемпонятий эпистемической модальности и эвиденциальности.2.Благодаряпереориентациифокусалингвистическогонаучногоисследования в последней четверти XX века с лингвоцентрического подхода кантропоцентрическому, характеризующемуся изучением человека как субъектаязыка, как никогда актуальным становится исследование эпистемическоймодальностивракурсекоммуникативно-прагматическойлингвистическоймакропарадигмы.3.

По справедливому замечанию З. И. Комаровой, коммуникативнопрагматическая макропарадигма лингвистики только начала оформляться в 60–70-е годы XX века, поэтому несмотря на то, что она вобрала в себя накопленнуювеками научных исследований базу, остаётся большое количество неизученныхвопросов.4. В лингвистической литературе отсутствует системноеописаниеконтекстно-ситуативных особенностей употребления лексических (модальныеслова) и лексико-грамматических (модальные глаголы) средств выраженияэпистемической модальности в английском языке с учётом коммуникативнопрагматического фактора и фактора языковой личности.65.

Необходимо указать на то, что ориентация настоящего исследования наязыковую личность и некоторые особенности её познавательной, мыслительной ипсихической деятельности позволяет внести вклад в разработку проблемкоммуникативнойипрагматическойлингвистик,являющихсянаиболееактуальными направлениями исследования на современном этапе развитияязыкознания.Степень разработанности темы диссертации не является достаточной всвязисмногоплановостьюикомплексностьюисследуемогофеноменаэпистемической модальности, в том числе до сих пор не проводилосьспециальных исследований эпистемической модальности с точки зрениякоммуникативно-прагматических особенностей её выражения в современноманглийскомязыке.Стоитотметитьисследований,посвящённыхзатрагивающихеёрядприродеотдельныеаспекты:отечественныхэпистемическойЕ.В.Ильчуклингвистическихмодальности(1990)иизучаетсемантическую структуру языковых единиц, эксплицирующих эпистемическуюмодальность в английском языке; С.