Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173485), страница 37

Файл №1173485 Диссертация (Коммуникативно-прагматические особенности выражения эпистемической модальности в современном английском языке) 37 страницаДиссертация (1173485) страница 372020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Процентное соотношение рассчитывается поформуле (ЭН или ЭВ) х 100.ЭН + ЭВ193Таблица А.1 – Типы коммуникативных ситуацийКоличественное /процентное соотношениемаркеров ЭМЭНЭВКоличествопримеровВ % отобщегочислаОбмен репликами набытовом уровне1523,04119 / 6176 / 39Общение в гостях951,982 / 6544 / 35671,3444 / 46,351 / 53,7641,2836 / 3277 / 68651,352 / 5248 / 48200,429 / 76,39 / 23,7300,642 / 87,56 / 12,54939,86Рассматриваемые параметрыКоммуникативноевзаимодействие в зале судаОбщение с представителямиорганов внутренних делОбщение в больнице(пациента с врачом /близкими людьми)Коммуникативноевзаимодействиесвященнослужителя иприхожанОбщение на банкетах исветских раутахВсегоТаблица А.2 – Гендерно-возрастной аспектРассматриваемые параметрыМужчинаКоличественноКолиВ % оте / процентноечествобщегсоотношениеоомаркеров ЭМпримчислаеровЭНЭВУверенность,основанная надоказательствах,фактах1523,04Ретроспекция1172,3470,14Мужчиназащитник165 /95,48 / 4,6134 /71,36/66,754 /28,73/33,3КоличествопримеровДевушкаКоличественноВ % оте / процентноеобщегсоотношениеомаркеров ЭМчислаЭНЭВ721,4490 / 919/9430,8657 /65,530 /34,5–194Мужчина,способныйиспытыватьболь и страдатьПреувеличениестрахов, паникаПобеда надстрахомИнтуицияВера в высшиесилыЛожь длясобственнойвыгодыМоральныйкодексПредположениеПредоставлениекатегоричныхсведений оженщине«Женскаялогика»Стремлениесовершатьнеобдуманныепоступки2323 /60,50,4615 /39,5––230,4660,12641,2824 / 3741 / 63480,96180,368 / 3813 / 62320,64100,2–200,410 / 4015 / 601563,1225 /13,5160 /86,5350,724 / 4727 / 53–220,44КокетствоОцениваниеженскойкрасоты400,8Всего65413,085911 /78,63/21,46 / 7,277 /92,823 / 5916 / 4115 / 6010 / 40–0,52–1942 /77,81,189 / 29–42,4 /145/83,330 / 4210 /24,4–2622 / 7157,6 /191/16,741 / 5831 /75,60,3812 /22,2–3386,76195Таблица А.3 – Социальный статус и социальная дистанция междукоммуникантамиРассматриваемые параметрыГоворящий = слушающий,отношения нулевыеГоворящий = слушающий,отношения нейтральныеГоворящий = слушающий,отношения близкиеГоворящий > слушающий,отношения нулевыеГоворящий > слушающий,отношения нейтральныеГоворящий > слушающий,отношения близкиеГоворящий < слушающий,отношения нулевыеГоворящий < слушающий,отношения нейтральныеГоворящий < слушающий,отношения близкиеВсегоКоличественное /процентное соотношениемаркеров ЭМЭНЭВКоличествопримеровВ % отобщегочисла511,0233 / 51,631 / 48,4330,6628 / 5127 / 49661,3269 / 71,927 / 28,1450,938 / 5926 / 41480,9650 / 6527 / 35160,3220 / 71,48 / 28,6350,736 / 73,513 / 26,5340,6832 / 5526 / 45180,3621 / 72,48 / 27,63466,92Таблица А.4 – Ментальное состояние коммуникантов1 тип2 тип3 типКоличествКоличествКоличественное /енное /енное /Рассматр КолКол В %Кол В %процентнопроцентноВ % процентноиваемые ичеичеотичеотеееотпараметр ствоство общство общсоотношесоотношеобще соотношеыприпри егопри егониениениегомермер чисмер чисмаркеровмаркеровчисла маркеровововлаовлаЭМЭМЭМЭН ЭВЭН ЭВЭН ЭВ196Эмоциональный уровеньПоложительныеэмоцииОтрицательныеэмоции130,2613 / 11 /54,2 45,870,14190,3822 /88130,263/125/3/62,5 37,58/479/53190,3816 / 13 /55,2 44,8420,8438 / 27 /58,5 41,5501380,761492,98Когнитивный уровень681,3662 /6829 /3270,148/3/72,7 27,336 /6024 /40Социальный уровеньВсего110,221112,227 / 11 /38,9 61,120,04290,584/100045 / 20 /69,2 30,8Таблица А.5 – Интенциональный аспект коммуникативного взаимодействияКоличественное /процентное соотношениемаркеров ЭМЭНЭВКоличествопримеровВ % отобщегочисла621,2442 / 53,836 / 46,2641,2858 / 61,736 / 38,3Нежелание лгать280,566 / 15,433 / 84,6Намеренная ложь270,5435 / 923/8681,3682 / 93,26 / 6,8200,44 / 1327 / 87210,4212 / 4614 / 54601,258 / 68,227 / 31,8Рассматриваемые параметрыПобудительная интенцияАргументативно-убеждающаяинтенцияЦелеустановка на обманИнтенция разоблаченияГоворящий уверен вдостоверности информации,поступающей от слушающегоГоворящий не уверен вдостоверности информации,поступающей от слушающегоИнтенция высокой оценкиморальных качеств собеседникаСтремление одного изкоммуникантов войти в довериек другому197Целеустановка на поддержкуГоворящий уверен, чтоположение дел нормализуетсяГоворящий не уверен, чтоположение дел нормализуется, ноне хочет, чтобы собеседникпаниковалИнтенция «возвращения с небесна землю»Нравственно-воспитывающаяцелеустановкаПоучительная / наставническаяинтенцияВсего561,1275 / 88,210 / 11,8460,9212 / 16,262 / 83,8440,8832 / 48,534 / 51,5330,6631 / 6616 / 34511,0241 / 6621 / 3458011,6Таблица А.6 – Коммуникативные стратегии и тактикиКоличественное /процентное соотношениемаркеров ЭМЭНЭВ310 / 79,580 / 20,537 / 6520 / 35КоличествопримеровВ % отобщегочисла234354,680,7Позитивные и нейтральныетактики3076,14209 / 42,7280 / 57,3Негативные тактики300,640 / 6918 / 31Стратегия доброжелательностиСтратегия позитивнойсамопрезентацииСтратегия создания атмосферыэмоционально-психологическогокомфортаСтратегия создания атмосферыэмоционально-психологическогодискомфортаСтратегия дискредитацииСтратегия мистификацииВсего1613,2277 / 38126 / 621112,22108 / 7144 / 29330,6620 / 40,829 / 59,2260,5226 / 68,412 / 31,62201711744,40,3423,48168 / 54,410 / 41,7141 / 45,614 / 58,3Рассматриваемые параметрыСтратегия искренностиСтратегия неискренностиСтратегия манипулирования198Таблица А.7 – Искажение достоверности информацииКоличественное /процентное соотношениеКоличествоРассматриваемые параметрымаркеров ЭМпримеровЭНЭВПричины искажения достоверности информацииСведения получены изнедостоверного / неавторитетного230,468 / 29,619 / 70,4источникаТемпоральнаядистанцированность момента390,7824 / 52,222 / 47,8получения сведенийНеверная интерпретация320,6423 / 5122 / 49первоначальных сведенийНевежественность говорящего230,4624 / 70,610 / 29,4Говорящий намеренно искажаетдостоверность высказывания в260,5220 / 58,814 / 41,2личных целяхСубординация230,4618 / 5813 / 42Фантазирование говорящего551,124 / 31,652 / 68,4Страх270,548 / 19,533 / 80,5Говорящий передаёт не всю130,267 / 46,78 / 53,3информациюГоворящий передаёт полученную80,167 / 58,35 / 41,7информацию своими словамиИнформация, предоставляемаяговорящим, преломляется под210,4217 / 70,87 / 29,2воздействием его личностныххарактеристикПриёмы искажения достоверности информацииОтвлечение вниманияслушающего несущественными80,166 / 604 / 40деталямиДвусмысленность изложения170,3417 / 54,814 / 45,2информацииУмолчание200,416 / 5911 / 41Избирательность120,2410 / 773 / 23В % отобщегочислаФальсификация150,316 / 804 / 20Подмена причинно-следственных190,3815 / 57,711 / 42,3199связейКомбинацияСоздание иллюзорнойдействительностиМаскировкаОбман «от противного»80,168 / 61,55 / 38,5240,4816 / 3925 / 615100,10,29 / 69,29 / 69,24 / 30,84 / 30,8Всего4288,56Таблица А.8 – Перлокутивный эффект высказыванийКоличественное /процентное соотношениемаркеров ЭМЭНЭВРассматриваемые параметрыКоличествопримеровВ % отобщегочислаРасширение информированностиадресата981,9683 / 61,552 / 38,5Изменения в эмоционально-психическом планеПоложительные1362,7296 / 52,587 / 47,5Отрицательные1192,3899 / 5775 / 43Нейтральные841,6872 / 6637 / 34Влияние на совершаемые собеседником действияПобуждение к действию701,456 / 5840 / 42Предотвращение действия320,6422 / 5816 / 42Сотрудничество531,0652 / 81,2512 / 18,75Конфронтация420,8447 / 64,426 / 35,60,3821 / 77,86 / 22,20,246 / 3014 / 700,6643 / 8011 / 20Перлокутивный эффект социального содержанияГоворящий стремитсяподчеркнуть своё собственное19превосходство и нижестоящееположение слушающегоГоворящий стремится сократитьсуществующую социальную12дистанцию, сблизиться сослушающимМоральный перлокутивный33эффект / эффект наставничестваВсего69813,96.

Характеристики

Список файлов диссертации

Коммуникативно-прагматические особенности выражения эпистемической модальности в современном английском языке
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее