Диссертация (Саморегуляция как фактор обеспечения личностной надежности специалиста инженерного профиля), страница 5

Ее расчет надежности работы27операторов в нормальном и в аварийном режимах, демонстрирует болеевысокие показатели надежности (безошибочность и своевременность действий)«успешно» пригодных в отличие от «условно» пригодных операторов [134].Впсихологическихисследованияхпонадежностиспециалистаразработаны важные положения о том, что осознаваемый образ психическогосостоянияявляетсясистемообразующимэлементомсаморегуляцииидетерминирующим элементом надежности специалиста (Н.Д.

Завалова, иА.О. Прохоров). Особый интерес представляют психологический прогнознадежностиВ.Ю. Рыбникова,базирующийсянапсихофизическомсимптомокомплексе специалиста, разработки М.А. Котика об энергетическом иинформационном регулировании надежности специалиста, и системноситуативный анализ деятельности А.Я. Анцупова, В.М. Крука, И.Н. Носса, А.И.Шипилова, Б.Я. Шведина и др.Результатом нарушений личностной надежности является появлениепреднамеренныхошибок,связанныхснеадекватностьюпереживаниязначимости ситуации, распределения сил, искажения мотивации, повышеннойсклонностью к риску и т.д.

[63, с.38-40].М.А. Котик классифицировал ошибки специалистов как преднамеренныеи непреднамеренные [63]. Недостаточность или неадекватность созданного впроцессе информационного регулирования обобщенного образа действияприводит к риску возникновения ошибок деятельностии поведенииспециалистов.Проблема надежности человека есть всегда проблема индивидуальныхразличий. В.Д.

Небылицын показал особую роль психофизиологическихпараметров личности в изучении индивидуализированной надежности человекав данном виде деятельности [103, с. 211-212].А.А. Благининкчислупрофессиональноважныхдетерминантнадежности операторов сложных систем относит скорость мыслительныхпроцессов, объем, переключение и распределение внимания, развитиесенсомоторных навыков, умение работать в условиях дефицита времени и28циклическогодеятельности,характерадеятельности,эмоциональнуюспособностьустойчивость,ксовмещеннойумениесохранятьосновойличностнойработоспособность при нештатных ситуациях [19].ВсоответствиисконцепциейВ.М.

Круканадежности является симптомокомплекс психофизического благополучияспециалиста. Понятие «симптомокомплекса» ввел В.Ю. Рыбников с цельюпрогнозирования надежности деятельности специалистов в напряженныхпрофессиональных ситуациях [134]. С помощью многомерной статистики В.Ю.Рыбников выявил критерии симптомокомплекса выступающих в качестведетерминант психологического прогноза надежности таких личностныхсвойств,кактревожности,нервно-психическаяобщаяустойчивость,активность,оптимальныйсамоконтроль,уровеньпсихологическаясовместимость, интеллектуальное развитие, уровень развития познавательныхпроцессов.В соответствии с концепцией В.М.

Крука, личностная надежностьспециалиста определяется интегральным психологическим образованием,детерминирующим динамическое соответствие его поведения установленнымнормам и требованиям в профессиональной деятельности и вне еѐ. Обеспечениеличностной надежности достигается целостнойнаправленныхнаоценочно-регулятивнуюсистемой мероприятий,оптимизациюличностно-профессионального поведения, соответствующего установленным требованиями профессионально-конвенциональным нормам. При этом указывается наважностьдальнейшейапробациисовременныхпсихотехнологийеѐдостижений.В междисциплинарных исследованиях проблемы надежности в общемсмысле как соответствия поведения специалиста установленным требованиямвыполнено около 4-х тысяч отечественных диссертационных (в т.

ч. более 300докторских) исследований в около 20 научных сферах. Около 80% из нихприходится на технико-экономические науки. Проблематика надежностичеловека рассматривается в 3-4% от их общего числа (В.М. Крук).29В технических работах разрабатываются следующие направленияповышения надежности инженерной деятельности: пересмотр критериевпрофотбора и сертификации (В.В. Балясников, Н.Н. Сажина), повышениекачества обучения и профессиональной подготовки персонала (А.К. Алексеев,Г.А. Квашнина), внедрение прогрессивных организационно-управленческихмероприятий, модернизация обратной связи в контуре управления состояниемоператора(М.К. Ахлаков,математических моделейВ.Н.

Рисухин),разработкаразличныхпрогнозирования возможных отказов и ошибок(С.А. Детина, А.А. Деревянкин, Д.С. Самохин и др.).Для повышения надежности специалиста целесообразно применятьситуативныйанализдеятельностиперсоналаприпрофотбореисертифицировании (В.В. Балясников) в качестве подготовки персонала длямоделирования учебных задач (В.Д. Поздняков).В большинстве работ отмечается, что человеческий фактор невозможнопросчитать математическими моделями, возможно лишь предположитьвероятность наступления ошибок с помощью работы на тренажерах, решенияимитационных задач.Саморегуляцияличностнойнадежностиспециалистаинженерногопрофиля в прямой постановке вопроса в технических работах не исследовалась.Анализ технических исследований по надежности системы человек-техникапозволил выявить наличие идей, относящихся к возможности применениясаморегуляции в реабилитации функционального состояния специалиста(З.И. Губонина, Е.М.

Ананьев и др.).Впсихологическихисследованияхпонадежностиразработаны:психологический прогноз надежности В.Ю. Рыбникова, базирующийся напсихофизическом симптомокомплексе специалиста, идеи М.А. Котика обэнергетическом и информационном регулировании надежности специалиста,системно-ситуативный анализ деятельности А.Я. Анцупова, В.М. Крука, И.Н.Носса, А.И. Шипилова, Б.Я. Шведина и др., позволяющий выявлять иучитывать факторы, влияющие на надежность специалиста.30В разработанных моделях и концепциях ведущие специалисты понадежности (Н.Д. Завалова, М.А. Котик, Г.С.

Никифоров, В.А. Пономаренко,В.Ю. Рыбников, А.А. Благинин, В.М. Крук) выделяют саморегуляцииопределенныефункциональныероли:системообразующую,инструментальную, компенсирующую, энергосберегающую.Такимспециалистаобразом,втеоретическиймеждисциплинарныханализличностнойисследованияхнадежностипозволилуточнитьсущность, содержание и особенности ее психологического обеспечения успециалиста инженерного профиля.1.2.

Проблема саморегуляции в психологии и особенности ее примененияспециалистом инженерного профиляПонятие «саморегуляция» носит междисциплинарный характер. Этопонятие широко применяется в различных областях науки для описания живыхи неживых систем, основанных на принципе обратной связи. Определениесаморегуляции (от лат. regulare – приводить в порядок, налаживать), которое вэнциклопедическомвариантеопределяетсякакцелесообразноефункционирование живых систем разных уровней организации и сложности.Саморегуляция, присущая любому живому существу, является универсальными фундаментальным свойством, которое обеспечивает приспособление,сохранение и развитие разнообразных форм жизни, а в целом успешность ихвзаимодействия.

Своего наивысшего уровня сложности и совершенствасаморегуляция достигает в человеческой личности (Л.Г. Дикая).Впсихологическойнаукесуществуютследующиеопределениясаморегуляции: как способность к гибкому ситуационному поведению,учитывающему множественные критерии (Д.А. Леонтьев), как сознательныйпроцесс управления собственным поведением (Л.С. Выготский); как особыйпсихический механизм оптимизации состояния человека (Г.Ш. Габдреева).31Произвольная саморегуляция, по определению А.В. Семенович, этоспособность человека к постановке целей, прогнозированию вероятныхрезультатов, выбору адекватных средств их достижения, контролю засобственным поведением и т.п.

Формируется в онтогенезе (и пожизненно)культурно-историческим путем, опосредованныхречью присвоением изакреплениемпрограммизвнезаданныхповеденческихвпроцессевзаимодействия с людьми – носителями программ [140, с.41].Саморегуляция как психическое явление является целостной системой,одновременно функционируя в более широкой системе, в единстве всейпсихики человека в целом (Б.Ф. Ломов).Осознанная саморегуляция в концепции О.А. Конопкина, в работах егопоследователей В.И. Моросановой, А.К. Осницкого и др, определяется каксистемно организованный процесс внутренней психической активностичеловека по инициации, построению, поддержанию и управлению разнымивидами и формами произвольной активности, непосредственно реализующейдостижение принимаемых им целей [105, 120].На современном этапе исследования психологии саморегуляции ведутся внесколькихотечественныхдеятельностномшколах.подходахВдеятельностномсаморегуляция–этоисистемно-сознательныйцеленаправленный процесс самовоздействия, зависимый от личностныхособенностей человека и осуществляемый путѐм использования собственноговнутреннего потенциала.

Она осуществляется в единстве энергетических,динамических и содержательно-смысловых аспектов.Субъектом саморегуляции является сам человек, а в качестве объектамогут выступать реакции, состояния, процессы, действия и жизнедеятельность.Механизмами саморегуляции личности на физиологическом уровнеявляются механизмы циклической нервной активности (соотношение междуактивностью, циркулирующей в мозгу, и активностью, выходящей из мозга),изменениепритоканервнойимпульсации,двигательнойактивности,релаксации.

Механизмами психологического уровня саморегуляции являются:32самосознание, рефлексия, воздействие на внешние условия (ритуалы),коммуникативная активность, вербальное воздействие (внутренняя речь),визуализация (создание внутренних образов в сознании субъекта, активизациявоображения),коррекциясамочувствияисостояния,концентрация(сосредоточение сознания на определѐнном объекте), сличение текущего образас заданной целью, субъективные критерии достижения цели. Личностныйуровень саморегуляции реализуется такими механизмами, каксамооценка,уровень притязаний, самоконтроль и регуляторные свойства личности [50].Саморегуляция специалиста рассматривается как:-внутренняяреакциябиотехническойсистемычеловек-техникаэргатического типа на внешнее воздействие (В.Н.