Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Глава 5 - Дифрация рентгеновских лучей

Глава 5 - Дифрация рентгеновских лучей (Учебник), страница 12

PDF-файл Глава 5 - Дифрация рентгеновских лучей (Учебник), страница 12 Кристаллохимия (53453): Книга - 7 семестрГлава 5 - Дифрация рентгеновских лучей (Учебник) - PDF, страница 12 (53453) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

Файл "Глава 5 - Дифрация рентгеновских лучей" внутри архива находится в папке "Учебник". PDF-файл из архива "Учебник", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "кристаллохимия" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Например, рассеивающая способность атомов меди при 20=0 пропорциональна 29 (Я), при 26=90'— 14, при 20=120' — 11,5. Из рис. 5.36, б ясно видно, что для данного угла рассеяния 26 суммарная интенсивность уменьшается с уменьшением длины волны рентгеновского излучения. Форм- факторы различных атомов приведены в «Интернациональных таблицах», т. 3. Они табулированы в зависимости от величины 5.5, Интенсивность рефлексов 20 !8 16 !4 12 01 02 ОЛ 04 05 06 Ц7 ОВ ОЭ 1,0 1,1 1,2, Мп($Ф,,А ~ Рнс.

5.36. Расселине рентгеновских лучей электронами атома (а) и формфак- торы ионов Са'+ и Р- (6). 198 5. Дифракиия реитгейовеких лучей отношения з1п 9/Х. Такой способ представления формфактора позволяет учесть как влияние угла рассеяния, так и длины волны рентгеновского излучения; на рис. 5.36, б приведены в качестве примера зависимости формфакторов ионов Са'+ и Р— от величины з1п 6/Х.

Из зависимости формфактора от величины отношения з1п О/Х и атомного номера Л вытекают два следствия. Во-первых, дифракционные линии на порошкограммах многих веществ на больших углах (20:>60 — 70 ), как правило, слабы. Несмотря на то что в интенсивность этих линий вносят вклад формфакторы нескольких атомов, слабое рассеяние рентгеновских лучей атомами под большими углами приводит к их малой интенсивности (рис. 5.36, б).

Во-вторых, путем рентгеноструктурного анализа трудно определить точные координаты атомов легких элементов, так как дифракция рентгеновских лучей на них слабая. Обычно невозможно определить координаты атомов водорода, даже в его соединсниях с другими легкими элементами (например, в кристаллическом гидриде бора), Положение же многоэлектропных атомов (например, кислорода) в кристаллической структуре вещества установить можно и в случае, если их партнерами в химическом соединении являются достаточно тяжелые атомы (например, уран). Особые сложности возникают при расшифровке кристаллической структуры соединений, содержащих большое число атомов с одинаковой атомной массой, например если это большие органические молекулы, в состав которых входят углерод, азот, кислород.

В таких случаях распространенным приемом является получение производных этих соединений, содержащих атомы тяжелых металлов. Положение тяжелых атомов в кристаллической структуре удается определить весьма просто, что облегчает выяснение расположения остальных атомов. Из-за близости атомных номеров алюминия и кремния возникают трудности при определении положения атомов этих элементов в кристаллической структуре алюмоснликатов. Один из возможных выходов заключается в использовании нейтронографии вместо (или наряду с) рентгеновской дифракции, Дело в том, что зависимость атомных функций рассеяния нейтронов от атомного номера элемента несколько другая, чем для атомных функций рассеяния рентгеновских лучей.

Например, атомы легких элементов, таких, как водорода и лития часто хорошо рассеивают нейтроны (разд. 3.2.1,5), 55.2. Рассеяние рентгеновских лучей кристаллом Каждый атом вещества можно рассматривать как вторичный точечный источник рентгеновских лучей, Если вещество — не- .кристаллическое, то атомы рассеивают рентгеновские лучи во 199 5.5. Интенсивность рефлексов всех направлениях. В кристаллических же веществах рентгеновские лучи, рассеянные во множестве возможных направлений„ гасят друг друга.

В других направлениях интенсивность рассеянных лучей при интерференцииусиливается, и именноэтилучи регистрируются в рентгеновских эксперимептах. Интенсивность рефлекса на рентгенограмме зависит от фазового сдвига одного рассеянного луча относительного другого, распростра- ойа е С1 Рис. 5.37. Плоскости (110) (а) и (111) (б) в МаС1.

няющегося в том же направлении, а в конечном счете от положения атомов в кристаллической структуре. В равд, 5.3,9 уже обсуждалось появление систематического погасания рефлексов, Приводились примеры, в которых центрировка решетки или наличие открытых элементов симметрии в ней обусловливали исчезновение семейств линий или пятен на рентгенограммах. 1-1иже продолжено обсуждение вопросов, связанных с частичным погасанием рассеянных рентгеновских лучей, а в заключение предложено общее выражение для интенсивности рефлексов. Рассмотрим кристаллическую структуру КаС1.

Известно, что в случае гранецентрированной кубической ячейки на рентгенограмме появляются отражения только от тех плоскостей, у которых все индексы Миллера Й1г1 либо четные, либо нечетные (табл, 5.5). Согласно этому правилу, например, линии 110 систематически погасают, а линии 111 присутствуют на рентгенограммах. На рис, 5.37 изображены обе эти плоскости в кубической гранецентрированной ячейке. Из рис. 5.37, а видно, что в плоскостях (110) находятся как ионы Иа+, так и ионы С1 —, причем равное количество этих ионов располагается между плоскостями (110) на половине расстояния между ними.

Поэтому и происходит полное погасание рефлексов 110. В плоскостях (111) (рис. 5.37,б) расположены только ионы Ма+, а ионы С1- занимают позиции между этими плоскостями. Хотя при: 5. Дифракцня рентгеновских лучей таком расположении ионы Иа+ и С1 — рассеивают рентгеновские лучи в противоположной фазе, наблюдается лишь частичное ослабление интенсивности рефлексов, так как ионы Ма+ и С1 имеют различную рассеивающую способность. Таким образом, интенсивность рефлексов 111 в веществах со структурой МаС! зависит от разности атомных номеров аниона и катиона.

Интенсивность линий 111 в галогенидах калия увеличивается в ряду КС! ~" КР( К1~г( К! причем на рентгенограмме КС! эта линия отсутствует, поскольку ионы К+ и С1- содержат одинаковое число электронов. Некоторые данные, подтверждающие сказанное, приведены в табл. 5.7. Аналогичные эффекты наблюдаются и в других простых кристаллических структурах. В примитивной кубической ячейке СзС1 расположение ионов Сз+ и С1 — (если пренебречь нх разной химической природой) такое же, как в объемноцентрированной кубической ячейке а-Ге (рис.

5.24). На рентгенограмме а-Ре рефлексы 100 систематически погасают. На рентгенограмме СзС1 эти рефлексы существуют, так как рассеива1ощая способность ионов Сз+ и С1- различна, т. е. 1с,+Ф~с1-. Таблица 5.7. Порошкограммы галогенидов калия (по данным картотеки иорошкограмм ЗСРВЗ) КС1, а 6,2961 А КР, а 6,647 А КЬ а-70666 А <660 а', А Ы, А а, А 111 200 220 311 222 400 3,087 29 2,671 100 1,890 63 1,612 10 1,542 17 1,337 8 4,08 42 3,53 100 2,498 70 2,131 29 2,039 27 1,767 15 100 59 23 8 3,146 2,224 1,816 1,573 БХАЙ.

Интенсивность рефлексов. Оби!ие формулы и модельный расчет для СаР2 Каждый атом в кристалле рассеивает рентгеновские лучи в соответствии с его рассеивающей способностью. В суммарную интенсивность рассеянного всем кристаллом рентгеновского пучка вносят вклад волны, рассеянные каждым отдельным атомом. При таком наложении лучей важное значение приобретает как амплитуда, так и фаза каждой волны. Если известно положение атомов в кристаллической структуре, то можно рассчитать амплитуду и фазу волны, соответствующих каждому из атомов в элементарной ячейке. Проводя затем с помощь!о различных математических методов суммирование, удается моделировать ,процесс дифракции в кристалле.

Проанализируем фазовый 202 5, Днфракцни рентгеновских лучей Таким образом, фазовый сдвиг между волнами, отраженными от двух атомов, зависит от двух факторов: индексов Миллера соответствующих рефлексов и координат атомов, выраженных в долях периодов элементарной ячейки. Приведенные выше рассуждения можно легко распространить на случай трехмерной решетки. При отражении от плоскостей семейства (6И) фазовый сдвиг 6 между волнами, отраженными от двух атомов, один из которых находится в начале координат, а второй — в точке с координатами (х, д, ~), равен 6 = 2л (Йх+йд+ 1г) (5.11) Эта важная формула пригодна для любых элементарных ячеек.

Попытаемся применить ее к гранецентрированной кубической ячейке у-Ре, Атомы железа расположены здесь в вершинах куба и в центрах граней, т. е. имеют следующие координаты: Подставив координаты атомов в выражение для 6 ~уравнение ,(5.11)1, имеем 0; л(й+й); п(6+1); л(й+Е) 'Как зависят фазовые сдвиги от индексов Миллера? Если все Ь, й и 1 либо четные, либо нечетные, то фазы волн, отраженных от каждого из атомов, смещены на угол, пропорциональный 2л. Рассмотрим отражение рентгеновских лучей от плоскостей (200) той же элементарной ячейки (рис.

5.38, б). Чтобы на рентгенограмме возникали рефлексы 200, лучи, рассеянные атомами А и В, должны распространяться в одной фазе, т. е. фазовый сдвиг должен быть равен 2л. Как отмечалось выше, при отражении от плоскостей (100) фазовый сдвиг между волнами, отраженными от А и В, равен и,.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее