Диссертация (Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова), страница 4

PDF-файл Диссертация (Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова), страница 4 Философия (46933): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова) - PDF, страница 4 (46933) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова". PDF-файл из архива "Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Крымский36);стиль «жесткой детерминации», вероятностный и кибернетический стили(Ю.В. Сачков37);34натурфилософский,эмпирический и теоретический стили (В.Т. Салосин38);Полани М. Личностное знание. / Пер. с англ. М.Б. Гнедовского, Н.М. Смирновой, Б.А. Старостина. —М.: Прогресс, 1985. С. 39.35Пружинин Б.И. «Стиль научного мышления» в отечественной философии науки // Вопросы философии. 2011.№ 7. С. 65.36Крымский С.Б. Научное знание и принципы его трансформации. — Киев: Наукова думка, 1974.

— 206 с.37Сачков Ю.В. Философия и практика: об одном критерии развития философского знания // Вопросы философии.1986. № 11. С. 52–62.38Салосин В.Т. Рефлексия и интеграция наук // Проблемы рефлексии в научном познании. — Куйбышев, Изд-воКуйбышевского государственного университета, 1983. С. 69–73.17организмоцентрический, видоцентрический и популяционный стили вбиологии (Р.С. Карпинская39) и др.Различия между выделенными способами классификации продиктованыразличиями в выборе стилеобразующих регулятивов: «мировоззренческих ифилософских принципов, конкретно-исторических форм принципа детерминизма,образцов и стратегий научного исследования, центральных теоретическихкатегорий в отдельных науках, критериев объяснения и обоснованности»40.Хотя понятие «стиль мышления» достаточно свободно обращается вестественных науках, оно также часто встречается в психологии, философии,литературоведении,метафоричностьсоциологии.этогоискусствоведческимитермина,коннотациямиМногиеегоисследователисвязьпонятиясподчеркиваютлингвистическими«стиль»,откоторогоионопроизошло: стиль мышления — это «очки, через которые культура смотрит намир», «зыбкая и незаметная атмосфера», он подобен «живому организму,проходящему путь от рождения до старости и смерти…» 41.

Следует признать, чтострогого, кодифицированного и главное — общепризнанного определения заотносительно долгую историю понятия так и не установилось. Можетсправедливо показаться, что обращаясь к этому понятию, мы в большинствеслучаев имеем дело не с термином, но скорее с «метафорой, референты которой, ксожалению, плохо эксплицированы и не закреплены в научном словаре болеестрогими и адекватными терминами»42. Однако стоит отметить, что при всейуказанной неопределенности исследователи каждый раз интуитивно очень точновоспринимают контексты, в которых употребление понятия «стиль мышления»будет уместным.

Оно всегда, независимо от того, в какой дисциплинеупотребляется, отсылает к значению «некоторой особой, отличающейся от другихформы организации и передачи восприятия». Вероятно, интуиция в этом случае39Карпинская Р.С. Биология и мировоззрение. — М.: Мысль, 1980. — 208 с.Порус В.Н. Стиль научного мышления в когнитивно-методологическом, социологическом и психологическомаспектах // Познание в социальном контексте. — М.: РАН, 1994. С. 112.41См.: Ивин А. А. Классический стиль мышления Нового времени // Философский журнал. 2011.

№ 2 (7). С. 24.42Жоль К.К. Проблема понимания как предмет гносеологического и семантического анализов // Сб. научн. тр.; отв.ред. М.В. Попович. — Киев: Наукова думка, 1982. С. 177.4018пользуется подсказкой, которую дает понятие стиля, которое достаточно широкоразработано и в литературоведении, и в искусствоведении. Ведь стиль, как его, вчастности, определяет «Философская энциклопедия», «всегда относится кчеловеку и его созданиям, оно не может быть отнесен, например, к природе,поскольку стиль всегда связан с выражением, активным (сознательным илибессознательным) проявлением человека вовне»43. Однако если философия идругие гуманитарные науки действительно стремятся серьезно использоватьтермин «стиль мышления», раскрыть его методологический и смысловойпотенциал, то интуитивным подходом к значению и одними подсказками изсмежного термина ограничиваться нельзя — такая задача требует комплексного имеждисциплинарного рассмотрения понятий «стиль» и «мышление».

К тому жесамо понятие стиля историей своего становления указывает на более обширнуюпроблему соотношения языка и мышления, поэтому в данной главе стоит задачапоказать, что современное соединение в одном термине двух указанных понятийпредставляется в какой-то мере раскрытием их естественной и прочнойвзаимосвязи.В связи с изложенным отправной точкой для нашего исследования понятия«стиль мышления» может послужить история развития понятия «стиль»; такжебудет исследована связанная с данным понятием проблема языка и мышления ирассмотрены основные направления в интерпретации понятия «стиль».

Такихосновных интерпретаций и тенденций понимания понятия «стиль» можновыделить две. Это лингвистическая (§ 1.1) и искусствоведческая интерпретации (§1.2). Различие между ними связано с тем, как в них поставлена и разрешаетсяпроблема языка и мышления. Для лингвистической интерпретации стиль связансо структурами языка и соответствующим оперированием этой структурой. Вискусствоведческой интерпретации стиль связан со специфическим, выраженнымвсоответствующейформемировосприятиемтворческойличности.соответствующих параграфах главы мы рассмотрим эти подходы подробнее.43Стиль // Философская энциклопедия. Т. 5.

— М.: Советская энциклопедия 1970. С. 135.В19§ 1. Понятие стиляИтак, чтобы раскрыть генезис и особенности функционирования термина«стиль мышления», необходимо для начала рассмотреть понятие «стиль», откоторого оно произошло. Обращаясь к понятию «стиль», мы в первую очередьобнаруживаем, что наиболее раннее его употребление связано с пространствомустной и письменной речи, проблемами языка и сферой риторики — областями,которые в современной структуре науки относятся к дисциплинам филологии,лингвистики, стилистики и философии языка.Само происхождение слова (стиль — (лат.) stilus — бронзовый стержень,заостренный конец которого использовался для нанесения текста на дощечку,покрытую воском, а противоположный плоский конец использовался, чтобы принеобходимости стирать написанное, — указывает на процесс письма, работу надсловом и мыслью, которую это слово должно адекватно выражать.

В связи с этимвозникает вопрос, с чем связана необходимость исправлений в написанном: в томли причина, что текст, записанный на табличке, не соответствует высказанноймысли, или же в том, что мысль, будучи изложенной на табличке, вдруготкрывает в себе некоторый изъян и не соответствует задаче написания текста.Над чем же в действительности происходит работа по исправлению? Касается лиона только письменного текста или же отражает и работу над самой мыслью?Таким образом, можно видеть, что стоит только обратиться к происхождениюпонятия «стиль», как оно отсылает к проблеме языка и мышления — проблеме,через которую, по-видимому, и стоит попытаться осмыслить данное понятие.Вероятно, самое подробное изучение понятия «стиль» в общефилософскомключе дано в книге А.Ф.

Лосева «Проблема художественного стиля» 44. В нейпроведена обширная работа по обобщению и анализу определений стиля как вотечественных, так и в иностранных энциклопедиях, и представлена историявоззрений на понятие «стиль» от Ж. Бюффона до модернизма. Работа Лосева44См.: Лосев А.Ф. Проблема художественного стиля. — К.: Collegium; Киевская Академия Евробизнеса, 1994. —286 с.20продемонстрировала,чтоисследователь,обращаяськпонятиюстиля,формулирует столь же стилистически окрашенное определение. В частности,Лосев пишет: «Если стиль не есть факт, если он не есть историческиобусловленное явление или если он не индивидуален, не оригинален и не являетсячем-нибудь ценным, то это совсем не есть стиль.

Этому учит нас русская исоветская лексикография»45. В связи с этим Лосев отмечал, что «художественныйстиль не есть только природное явление, хотя и возникает в природе; не естьтолько явление искусства, хотя и возникает в искусстве, не есть только личноепереживание или общественное событие, но и создается, процветает и умираетисключительно исторически»46. Обращение Лосева к апофатическому методу,посредством которого христианские мистики пытались познать сущность Бога,указывает на то, как сложно, находясь внутри языка эпохи и будучипсихологически сложившейся личностью, т. е.

фактически находясь внутри«стиля», пытаться дать ему определение.Как же разворачивается в истории философии указанная Лосевым проблемастиля? Первоначально в мифологическом мышлении имя принадлежалонепосредственно самой вещи. И только в античной философии эта связь быларазорвана, и между именем и вещью была помещена мысль.

Так, Платон вдиалоге «Кратил» показывает, что слова не являются орудиями познания вещей ичто исследование имен бессильно помочь мысли, стремящейся к познанию«вечносущего». Вещи должны познаваться на основании исследования самихвещей, а не на основании исследования имен. Таким образом, в античнойфилософии полагалось, что имена вещей и язык, соответственно, не являютсяорудием познания. Однако «несмотря на то, что античные философы, филологи,риторы единодушно соглашались с тем, что язык — это нечто внешнее мысли, всвоихпрактическихнаблюденияхонипоройфиксировалипрямопротивоположенное»47.45Там же.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее