Диссертация (Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова), страница 10

PDF-файл Диссертация (Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова), страница 10 Философия (46933): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова) - PDF, страница 10 (46933) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова". PDF-файл из архива "Проблема стиля мышления в философии В.В. Розанова", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Такие изысканиявнушают уверенность, что автор в акте саморефлексии также может бытьспособен открыть для себя стиль своего мышления. В связи с этим полезноразличать стиль мышления и стиль изложения. Последний определяетсяисключительно дидактическими задачами, в частности, представлениями автора очитателе своего текста.

Стиль изложения, таким образом, может далеко отстоятьот действительных мыслей автора. По этой причине стиль изложения тесно связанс понятием и предметом риторики.Поэтому задача данной диссертации состоит в том, чтобы рассказать остиле мышления сложного и противоречивого в своих текстах философа —Василия Розанова.

Разбирая его творчество на отдельные смысловые фрагменты,попытаться составить из них картину его мировоззрения и стиль мышления,раскрывающийся в его часто сбивчивой, но всегда предельно искренней речи.Более того, одним из положений диссертации является убеждение, что Розанов всвоей гносеологии сумел прояснить для себя основания собственного стилямышления, который можно наблюдать в выборе аргументативных приемовфилософской речи, выборе тем, использовании стилистических средств:метонимий, метафор и образов. Также стоит отметить, что рассмотрение понятия92Mcintyre D., Archer D.

A corpus-based approach to mind style // Journal of Literary Semantics. Vol. 39(2). Р. 167–182.Semino E. A cognitive stylistic approach to mind style in narrative fiction // Elena Semino & Jonathan Culpeper (ads.).Cognitive stylistics: Language and cognition in text analysis. —Amsterdam: John Benjamins. Р. 95–122.9347«стиль мышления» в историко-философском ключе позволяет одновременноучитывать национальную и индивидуальную специфику философской мысли,раскрывающуюся в выборе аргументативных приемов философской речи,актуализации тех или иных философских тем и идей, использовании метафор иобразов при построении текста.48ГЛАВА 2. Гносеология В.В.

Розанова§ 1. Гносеологическая проблематика трактата «О понимании»Стилевой анализ мышления предполагает необходимость проведениякомплексного рассмотрения всех факторов субъективной детерминации мысли,включаякультурно-исторический,социально-психологическийилингвистический элементы.

Предпринимая подобный анализ в отношениифилософии В.В. Розанова, следует понимать, что его творчество крайне обширнопо количеству затронутых в нем вопросов и проблем (гносеология, литература,религия, политика, философия пола и т. д.) и подробное рассмотрение каждой изних невозможно провести в рамках одного диссертационного исследования.Однако обращение к стилю мышления должно помочь выявить определенныедоминанты, так или иначе сказывающиеся в раскрытии этих вопросов и проблем втворчестве Розанова. В частности, вопрос о стиле мышления, поставленный поотношению к мысли Розанова, раскрывает философский характер его творчества,который ставится под сомнение некоторыми исследователями.

Одним изосновополагающих положений настоящего исследования является утверждение,что работа по гносеологии является выражением когнитивных установокмышления Розанова и имеет идейно и стилистически определяющее значение поотношению к последующим темам философского творчества мыслителя.Обращение к гносеологии Розанова позволяет убедиться в том, что предмет еговнимания во все периоды творчества оставался всегда одним и тем же: Розановаинтересуют положение и задачи человека в мире и способность культурных формотвечать этим задачам.В качестве подхода к систематизации названных тем в его творчествепредполагается использовать следующую периодизацию: теоретический этап,воплотившийся в трактате «О понимании, философско-исторический этап,представленный статьями с 1894 по 1905 г., и синтетический этап, который49сложился в первой — второй декаде ХХ в.

и воплотился в трилогии«Уединенное» — «Опавшие листья» — «Мимолетное» и книге «Апокалипсиснашего времени». Указание в названии этапа на его завершающей иобъединяющий характер (соединение теоретического и историко-философскогонаправлений) связано с тем, что данные произведения являются: со стороныжанра и стиля — выражением идейных установок Розанова, заложенных втрактате и доработанных в процессе историко-культурологических исследований(в особенности в его критике литературы и идеологии); со сторонысодержательной разработки — логическим завершением критики культуры, такжевпервые поднятой в вышеназванном трактате и впоследствии дополненнойконкретным историческим материалом. В общем виде, в трактате можновыделить два связанных элемента: гносеологический, определяющий характерпознания и представления о роли познающего субъекта, и критический, который,с одной стороны, выступает в качестве зачина поиска новой формы познания —понимания, а с другой стороны, проявляется в некоторых разделах учения опониманиивкачествекрайнеОбширнаяметодологическаяважнойразработкаметодологическойкритическогосоставляющей.элементатрактата(например, раздел «Об исследовании», «Об изыскании» и т.

д.) имеет плановый иформальный характер, но предполагает его последующее применение к оценкеконкретных культурных и исторических явлений, что собственно и будетреализовываться в позднем творчестве Розанова.Творчество Розанова необычайно разнообразно и разноречиво, и именнопоэтому в данной работе мы обратились к термину стиля мышления, которыйпозволяет описать не только руководящий принцип авторского восприятия, нотакже учесть искусствоведческие и социально-психологические коннотации,столь важные для самого Розанова.Как уже ранее отмечалось, в исследовательской литературе, посвященнойфилософии Розанова, сформировался обширный корпус работ, в которыхпредметом изучения является стилистика его текстов.

В качестве примера таких50работ можно привести работы и исследования В.Б. Шкловского 94, А.И. Фомина95,Е.П. Карташовой96. Внимание к стилистическим особенностям розановскихтекстов отражает интерес исследователей к изучению проблемы отношениямежду автором и его текстом, а на более широком уровне — к проблематикеотношения между мышлением человека и языком. Понятие стиля становитсяцентральным в ракурсе данных исследований.Творчество Розанова, рассматриваемое с позиции стилистики, привлекаетвнимание исследователей сразу по нескольким причинам. Первая причина связанаспроблематикойопределенияжанровойспецификиегопроизведений,написанных после 1912 г. (трилогия «Уединенное», «Опавшие листья» и«Мимолетное»).

Вторая причина связана непосредственно с особенностямирозановского дискурса, которые, согласно А.И. Фомину, выражаются «впредельной слитости языковой формы и сознания», и «непосредственнойвоплощенности сознания в тех формах, что явлены в его текстах, в первуюочередь, в медитативной (лирико-философской) прозе»97.Работы названных исследователей ставят перед собой задачу посредствомрассмотрения авторского языка и стилистических приемов обнаружить и описатьмышление, выраженное в языке. Однако этот метод работы с текстом и авторскиммышлением имеет известные ему границы, связанные с тем, что стильпредставляет собой употребление языка, зависящее от внеязыковых условий ицелей высказывания.

Стиль мышления не может быть сведен исключительно кязыковому стилю, поскольку, как было ранее отмечено, языковой стильопределяетсявзначительноймереэкстралингвистическимиусловиями:коммуникативными задачами, интеллектуальными установками и убеждениямиили, по выражению Л.

Флека, «направленностью мышления». Можно привестиобразное выражение М.М. Бахтина, который писал, что «стиль работает не94Шкловский В.Б. Розанов // В.В. Розанов: pro et contra. Кн. 2. — СПб.: РХГА, 1995. С. 321–342.Фомин А.И. Символика прозы Василия Розанова.96Карташова Е.П. Стилистика прозы В. В. Розанова.97Фомин А.И. Символика прозы Василия Розанова. С. 5.9551словами, а моментами мира, ценностями мира и жизни, и лишь тем самымопределяет собой отношение к материалу, слову…»98.В целях разрешения проблематики отношения стиля языка и стилямышления в творчестве Розанова, настоящее исследование обращается к трактату«О понимании.

Опыт исследования природы, границ и внутреннего строениянауки как цельного знания». Данная работа по предмету своего исследованиянаправлена на описание и изучение мышления. И как справедливо замечает В.В.Бибихин об этой работе Розанова: «тема книги, понимание — одновременно еепредмет и прием…Все сводится к неостановимому движению мысли»99. Поэтомуне менее, а подчас даже более важным, чем схемы и термины, описанные вработе, представляется метод постановки проблемы в тексте и движениеавторской мысли, сообразно которой складываются гносеологические основаниястиля розановского мышления.Трактат по первоначальному замыслу ее автора, должен была стать первойчастью запланированного им двухтомника.

У Розанова уже был намечен пландругой, равной по величине книги «О потенциальности и ее роли в мирефизическом и человеческом», после которой, как писал Розанов, ему «казалосьнужно поставить «точку» всякой философии и почти всяким книгам» 100. Но этимпланам Розанова сбыться было не суждено — на публикацию книги в 700страниц, написанной в строго академическом стиле, мало кто обратил внимание.Интерес современников к трактату выразился лишь в двух негативных рецензиях:Л.З Слонимского в «Вестнике Европы» и анонимного критика в «Русскоймысли», появившихся сразу после выхода книги. Л.З. Слонимский, сразузаявляет, что «автор сделал все от него зависящее, чтобы оттолкнуть от своеготрактата любознательную публику; он пишет тяжёлым слогом, строит своитеории на определённых и словесных оборотах, пребывает исключительно в98Бахтин М.М.

Автор и герой в эстетической деятельности // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. — М.:Искусство, 1979. С. 169.99Бибихин В.В. Время читать Розанова. С. VII.100Розанов В.В. Литературные изгнанники: Н.Н. Страхов. К.Н. Леонтьев // Розанов В.В. Собр. соч. В 30 т. Т. 13. —М.: Республика, 2001. С. 7.52области схоластики и пускается в бесконечные туманные разглагольствования» 101.Также оба рецензента упрекали Розанова за использование центрального термина«понимание» вне общепринятого контекста «психологического процесса».Следует сказать, что подобные обвинения должны были быть для Розановавполне предсказуемыми, а умышленная усложненность текста и неясностьтерминологии и сейчас составляют серьезную проблему для читателя в началеознакомления с работой.

Но можно понять и Розанова, который предлагал в своейработе уйти от прежней терминологии, сложившейся в ситуации, когда всё чтосоздается в умственной сфере человеком, носит характер односторонности.Содержание умственной сферы человека определяется двумя парадигмами —наукой и философией. Каждая из них выделяет в объекте признаки,соответствующие ее методологии и характеру познания, и согласно им описываетего. Предлагая разные определения объекта, философия и наука зачастуюотрицают определения друг друга, забывая, что они касаются одногоисследуемого предмета изучения. В такой ситуации наука и философия даютлишь частное и одностороннее определение объекта, вместо того, чтобырассматривать объект в контексте его включенности не только в процесс нашегоописания, но и наших представлений и знаний о мире на данный момент.Таким образом, термин «понимание», определяемый как психологическийпроцесс, не мог подойти для целей Розанова, и ему было необходимо вывестиновый контекстуальный смысл данного термина, поэтому на протяжении всейработытерминологияноситхарактерразворачивающегосяопределения,уточняемого и утончаемого до некой необходимой и неделимой сущности.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее