Диссертация (Социологический анализ трансформации организационных границ теоретико-методологические подходы), страница 9

PDF-файл Диссертация (Социологический анализ трансформации организационных границ теоретико-методологические подходы), страница 9 Социология (41015): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Социологический анализ трансформации организационных границ теоретико-методологические подходы) - PDF, страница 9 (41015) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социологический анализ трансформации организационных границ теоретико-методологические подходы". PDF-файл из архива "Социологический анализ трансформации организационных границ теоретико-методологические подходы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

С одной стороны, со временизвестных работ М. Вебера и Ф. Тейлора организации рассматривались каксферы рационального действия. К примеру, Вебер говорит о том, чтобюрократически устроенная организация «представляет собой средстватрансформации социального действования в рационально организованноедействование» [Weber, 1978, р. 987]. Иначе говоря, по мысли Вебера, вподобного рода организациях создаются такие условия, что длядостижения результата нельзя действовать иначе, кроме как рационально.В то же время организации не существуют в вакууме и функционируют вусловияхсерьезнойнеопределенности,котораясоздаетбольшиесложности для рационально установленного хода вещей.

Основнымиисточниками такой неопределенности, по мнению Томпсона, являютсятехнологии и внешняя среда [Thompson, 1967, р. 1]. Какая концептуальнаярамка изучения организаций позволит сочетать рациональный характердеятельности организаций, с одной стороны, с высоким уровнем44неопределенности внешней среды (и связанными с этим сложностями длярационального действия) — с другой?Томпсон опирается на упомянутую выше концепцию социальнойсистемы Парсонса и предлагает рассматривать несколько уровней, илиподсистем, деятельности организации: технический, управленческий иинституциональный [Thompson, 1967, р. 10–12; Parsons, 1960, р. 60–65].Деятельность на техническом уровне сосредоточена на проблемахэффективного выполнения технической функции, направленной надостижение основной цели организации с учетом имеющихся для этогоресурсов.

В случае организации — производителя какого-либо продуктаэто будет непосредственно производственная деятельность, в случаешколы — обучение учеников и т.п. Управленческий уровень предполагаетдеятельность по проектированию и контролю производственного процесса,здесь устанавливаются рабочие принципы для реализации целей, а такжепроисходитупорядочиваниеотношений,связанныхсреализациейконечного продукта. Здесь определяется масштаб и характер деятельности,параметры найма, маркетинговая политика и проч. Деятельность,осуществляемая на институциональном уровне, обеспечивает связьорганизации с более общей системой, создает условия ее легитимации.Примерами могут служить PR-службы, юридические департаменты,наблюдательные и попечительские советы.Ключевая идея Томпсона заключается в том, что организациистремятся максимально обезопасить (seal off) технический уровеньдеятельности, где предсказуемость особенно важна для ее рациональногоосуществления,отнепредсказуемыхвоздействийвнешнейсреды[Thompson, 1967, р.

24]. Полная изоляция организации от влияния внешнейсреды невозможна, поэтому организация стремится создать некуюбуферную зону на своих границах. Граница предстает в качественекоторой особой зоны деятельности организации и предполагаетспециальные задачи, характеристики занятости и проч. Для обоснованияэтой идеи Томпсон вводит несколько важных понятий, которые45необходимо прояснить. Во-первых, организация понимается как некотораяотграниченная область деятельности, на которую распространяется особый«организационный»способдействия.Подобнаяобластьявляетсясоответствующим «организационным доменом» (organizational domain) ивключает в себя набор услуг и продуктов, а также релевантную аудиторию,которой они предоставляются [Thompson, 1967, р. 26]. Во-вторых, дляструктурирования довольно расплывчатой категории «внешняя среда»,которая чаще всего определяется по остаточному принципу (все, что неявляется организацией), вводится понятие «целевое окружение» (taskenvironment), куда включаются другие организации и индивиды, которыеявляются релевантными для деятельности организации по достижению еецелей.

Для каждой организации характерны уникальные параметрыцелевого окружения и организационного домена. Взаимозависимостьмежду организационным доменом и целевым окружением мыслится какситуация конкуренции за контроль над определенными областямидеятельности. Организации стремятся распространять свои границы на теобласти деятельности, которые, будучи осуществляемыми какими-то изэлементов целевого окружения, повысят уровень неопределенности изависимости от обстоятельств для организации [Thompson, 1967, р. 50].Для взаимодействия с элементами целевого окружения и «защиты»технического уровня деятельности от влияния неопределенности внешнейсреды, организации устанавливают специальные структуры на своихграницах — boundary-spanning units [Thompson, 1967, p.

70–73]. Эточрезвычайно важное понятие, которое выражает сущность пониманияграниц через категорию деятельности. Параметры и свойства подобныхподразделений, находящихся на границах, во многом зависят отгетерогенности (многообразия) и изменчивости целевого окружения.Томпсон делает ряд предположений относительно связи между целевымокружением и подразделениями на границах. Чем более гетерогенным идинамичным является целевое окружение, тем больше ограничений инепредвиденных обстоятельств содержится в нем для организации. В этом46случаеорганизациястремитсяустановитькакможнобольшеузкоспециализированных подразделений на границах, которые будутиметь дело с ограниченным набором элементов целевого окружения.[Thompson, 1967, p.

73]. В случае, когда подразделения на границах итехнический уровень организации относительно изолированы друг отдруга (за исключением их синхронизации в рабочем графике), организациибудут отличаться централизацией, интегрирующей набор некоторыхфункциональных подразделений.

И, напротив, когда подразделения награницахитехническийвзаимозависимостью,ониуровеньобразуютхарактеризуютсясамодостаточныереципрокнойкластеры,децентрализованные относительно друг друга [Thompson, 1967, p. 75-76].Характер деятельности в рамках подразделений на границах такжеразличается в зависимости от степени гетерогенности целевого окружения:когда оно относительно гомогенно и стабильно, то это, как правило,рутинизированная, стандартизированная деятельность, и, напротив, вслучае динамичного инеоднородного окружения работа носиттворческий, непредсказуемый характер и сложна для оценивания втерминах эффективности.

Организации в этом случае становятся крайнезависимыми от деятельности, осуществляемой на границах, и стремятсяуменьшить эту зависимость [Thompson, 1967, p. 110-112].Еще одним подходом, представителикоторого концептуальноблизки к системному взгляду на границы, является эволюционнаяперспектива изучения организаций. Сразу необходимо оговориться, что вданном параграфе мы рассматриваем лишь один из подходов в рамкахэволюционной перспективы анализа организаций, который развиваетсяХ. Олдричем и рядом его коллег [Aldrich, 1971; 1979; Aldrich, Ruef, 2006].Для него характерны некоторые отличия от популяционной экологииорганизаций [Hannan, Freeman, 1977; 1989; Hannan et al., 2007] — болееузкого направления, сфокусированного на проблематике отбора, ипризнающего крайне слабую роль процесса организационной адаптации всилу структурной инерции (подробнее см.: [Aldrich, Ruef, 2006, p.

35–38].47Врамкахпопуляционнойориентированностьюиэкологиивыборомв—всвязикачествеколичественнойединицыанализаорганизационной популяции — границы организаций чаще всегорассматриваются в юридическом смысле [Carroll, Hannan, 2000; Aldrich,Ruef, 2006, p. 30]. В то же время эволюционная перспектива рассмотренияорганизацийдопускаетиболееширокие,социологически-ориентированные трактовки организационных границ.Для Олдрича понятие границ выступает ключевым элементомопределенияорганизаций,которыепонимаютсякак«целеориентированные системы деятельности, которые поддерживаютсвои границы [boundary-maintaining]» [Aldrich, 1979, p.

4]. Здесь такжепрослеживается связь с парсонсовским пониманием организации иорганизационныхграниц:деятельностьучастниковорганизацииориентирована на достижение определенных целей, а поддержание границпозволяет выстраивать взаимодействие с внешней средой. Возможностьустанавливать границы является критичным для достижения определеннойавтономии по отношению к внешней среде. Когда границы становятсяпроницаемыми и нечеткими, это означает изменение позиции конкретнойорганизации в рамках ее популяции.

Процесс поддержания границстановится особенно заметным, когда происходят попытки извненарушить установленные границы и принципы участия [Aldrich, 1979, p.5].Ключевым для эволюционной перспективы изучения организацииявляетсяпонятиеорганизационнойформы—«специфическойконфигурации целей, границ и способов деятельности» [Aldrich, 1979, p.28]. Именно организационная форма выступает ключевой единицейэволюционного процесса: организационные изменения осуществляютсялибо за счет того, что старые организационные формы замещаютсяновыми, либо за счет того, что происходит модификация существующих48организационных форм14.

Опираясь в том числе на работы Спенсера,Олдрич выделяет три основных подпроцесса или стадии эволюционногопроцесса: изменчивость (variation), отбор (selection) и сохранение(retention) [Aldrich, 1979, p. 28–31]. Изменчивость заключается в появленииотличающихсяорганизационныхформилиизмененияврамкахсуществующих. Затем, в результате действия сил внешнего окружения,например, ресурсных ограничений в пределах определенной ниши,определенные организационные формы исчезают, уступая место новым,либо видоизменяются.

И, наконец, на стадии сохранения, наиболееуспешныеорганизационныеформыинституционализируются,распространяются и копируются в рамках различных популяций. В болеепоздних работах к указанным процессам добавляется еще один — борьбаза ограниченные ресурсы как между организациями, так и междупопуляциями [Aldrich, Ruef, 2006, р. 25–26].Так, один из важнейших для эволюционной перспективы вопросовзвучит следующим образом: как трансформируются границы организацийи организационных форм в ответ на вызовы окружающей среды?Поскольку различия между участником и не-участником, а такжетребования к участнику организации задают минимальные условия дляпроведения организационных границ, то Олдрич, опираясь на веберовскоепонятие замкнутого социального отношения, по сути, сводит вопросподдержания границ к вопросу контроля над условиями участия, т.е.«входа» и «выхода».

Определенные акторы (как индивидуальные, так иколлективные) являются участником организации в той степени, в какойорганизация может устанавливать контроль над принципами их членства.Новые организационные формы, таким образом, появляются тогда, когдапод влиянием внешних условий организации изменяют принципычленства и способ интеграции различных элементов на системном уровне14В этом пункте вновь проявляется контраст подхода Олдрича по сравнению с популяционнойэкологией Хэннана и Фримена.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее