Автореферат (Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий)

PDF-файл Автореферат (Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий) Психология (30759): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий) - PDF (30759) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий". PDF-файл из архива "Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиЗаварцева Марина МихайловнаРОЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ДОВЕРИЯВ РЕГУЛИРОВАНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛАГОСУДАРСТВЕННЫХ И КОММЕРЧЕСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ19.00.03 – Психология труда, инженерная психология, эргономика(психологические науки)Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква – 2017Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования«Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова»Научный руководитель:Чернышева Ольга Николаевна –кандидат психологических наук, старшийнаучныйсотрудник;доценткафедрыпсихологии труда и инженерной психологиифакультета психологии ФГБОУ ВО «МГУимени М.В.Ломоносова»Официальные оппоненты:Обознов Александр Александрович доктор психологических наук, профессор;главный научный сотрудник лабораториипсихологии труда, эргономики, инженерной иорганизационнойпсихологииФГБУН«Институт психологии Российской академиинаук»Ясько Бэла Аслановна доктор психологических наук, профессор;профессор кафедры управления персоналом иорганизационной психологии ФГБОУ ВО«Кубанский государственный университет»Ведущая организация:Федеральноегосударственноеавтономноеобразовательноеучреждениевысшегообразования«Национальныйисследовательский университет "Высшаяшкола экономики"»Защита состоится 23 июня 2017 года в 17.00 на заседании диссертационногосовета Д 501.001.11 в ФГБОУ ВО «Московский государственный университетимени М.В.Ломоносова» по адресу: 125009, г.

Москва, ул. Моховая, дом 11,строение 9, аудитория 215.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имениМ.В.Ломоносова (г. Москва, Ломоносовский просп., д. 27); на сайте МГУ(http://www.psy.msu.ru/science/autoref/index.html)инасайтеНаучноконсультативного совета РАО и РПО (http://www.psy-science-council.ru/).Автореферат разослан ______ ______________2017 года.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 501.001.11доктор психологических наук, доцентИ.Н. Погожина2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования.

Задачи управления и обеспеченияэффективного функционирования организации традиционно выступают вкачестве основополагающих в психологии труда, организационной психологии,психологии управления [Китов, 1984; Базаров, 2001; Фивейский, 2002;Моргунов, 2009; Занковский, 2012; Леонова, 2014]. Особое место средифункций управления занимает функция регулирования, которая понимается какподдержание управляемых процессов в рамках, заданных определеннымпланом, и относится к числу наиболее сложных для изучения функций в силуневозможности выделения единого нормативного способа ее осуществления[Кабаченко, 2000]. Тем не менее, интерес исследователей и практиков кизучениюпсихологическихаспектоврегулированияорганизационногоповедения и деятельности персонала только растет. Это связано со спецификойсоциальных, политических и культурных изменений в современном обществе:растущая скорость протекания технологических процессов, уменьшениевременидляпринятиярешений, ограниченнаявозможностьконтролясоблюдения договоренностей, необходимость взаимодействия с непривычнымикультурами.

Данные условия задают качественно новые требования дляуспешного регулирования деятельности персонала с целью обеспеченияэффективности организации [Журавлев, Купрейченко, 2003; Шмелев, 2013;Леонова, 2014; Носкова, 2015].Средииспользуемыхвуправлениирегуляторовтолькоинституциональное регулирование (регулирование деятельности организации иповедения сотрудников при помощи правил и норм, зафиксированных внормативных документах) выступает как обязательное для всех типоворганизаций. Однако данный вид регулирования в силу своей формальнойспецифики не может быть достаточным для обеспечения успешной работысовременной организации [Кабаченко, 2000; Занковский, 2012; Леонова, 2014].Таким образом, перед исследователями встает задача учета дополнительных,психологических регуляторов деятельности персонала, к числу которых3относится и организационное доверие [Базаров, Аксеновская, 2008; Ясько,2015; Bachmann, 2011]. Одним из актуальных и перспективных направленийисследованийявляетсяизучениевзаимосвязитиповрегулированиядеятельности персонала - институционального (формального) регулирования ирегулирования на основе организационного доверия для выявления ихоптимального соотношения [Купрейченко, 2008; Минина, 2012].Большинствоорганизационногоисследователейдоверияважнымединодушныкомпонентомвпризнаниифункционированияорганизации и ее экономической эффективности [Шо, 2002; Журавлев, 2003;Геберт, Розенштиль, 2006; Купрейченко, 2008; Штроо, Балакшин, 2012;Антоненко, 2015].

Вместе с тем, отсутствует единая объяснительная концепцияроли и функций организационного доверия в регулировании деятельностиперсонала,позволяющаяформирования.раскрытьНеобходимостьпсихологическиесистемногоизучениямеханизмыегоорганизационногодоверия определяется запросами со стороны практики по выявлениюконкретных форм и способов использования организационного доверия дляподдержания эффективной работы организации и управления персоналом.Актуальностьпсихологическогоисследованияорганизационногодоверия связана с необходимостью его системного изучения, при которомцелесообразно в качестве основополагающих этапов выделить следующие:анализ содержания представлений сотрудников об организационном доверии иего функциях; определение его соотношения с другими регуляторамидеятельности организации; выявление специфики выделенных регуляторов ворганизациях разного типа.

Такой подход позволит определить конкретныенаправления эффективного использования организационного доверия вкачестве регулятора деятельности персонала, а также обозначить принципыинтеграции представлений об организационном доверии в концептуальнуюсхему его дальнейших исследований в организационном и трудовом контексте.Цель исследования – выявление роли организационного доверия врегулировании деятельности персонала организаций разного типа на основе4анализа психологического содержания и структуры представлений сотрудниковоборганизационномдовериивсоотношениисинституциональнымрегулированием.Объект исследования – организационное доверие как психологическийрегулятор деятельности персонала.Предмет исследования – психологическое содержание и структурапредставлений сотрудников государственных и коммерческих предприятий оборганизационном доверии как регуляторе деятельности персонала и его месте всистеме регуляторов функционирования организации.В соответствии с целью поставлены следующие задачи исследования:1.

Проанализировать существующиеподходы к организационномудоверию и исследованию его функций для обоснования концептуальной схемыанализаорганизационногодовериякакпсихологическогорегуляторадеятельности персонала.2. Выявить особенности представлений профессионалов о проявленияхвысокого и низкого уровней организационного доверия как регуляторадеятельности персонала.3. Определить признаки проявления доверия профессионалов какотношения к коллегам, руководителям и организации в целом.4. Раскрыть содержание представлений о месте организационного доверияв системе регуляторов деятельности персонала и дифференцировать типыпредставленийосоотношенииинституциональногорегулированияиорганизационного доверия.5.

Выявить различия в представлениях и оценке организационного доверияс точки зрения профессионально-демографических, организационных иэтнокультурныххарактеристикприявшихучастиевисследованиипрофессионалов.Общая гипотеза исследования: организационное доверие можетвыступать в качестве самостоятельного регулятора деятельности персонала.Данная гипотеза раскрыта в следующих частных положениях:51. В представлениях профессионалов высокий и низкий уровниорганизационногодовериядифференцированыикакрегуляторахарактеризуютсядеятельностиотличнымидругперсоналаотдругапроявлениями.2. Существуют специфичные признаки проявления доверия какотношения к коллегам, непосредственному руководителю и представителямвысшего руководства.3. В группах профессионалов с высокой и низкой оценкой уровняорганизационного доверия образы своей организации различаются как науровне вербальных, так и имплицитных представлений.4.

Представления об организационном доверии и его проявленияхвключают в себя представления о месте организационного доверия в системерегуляторов деятельности персонала.5.Существуютразличиявпредставленияхпрофессионалов оборганизационном доверии, связанные с профессионально-демографическими,организационными, статусно-ролевыми и этнокультурными характеристикамипрофессионалов.Методологическаяосноваисследования.Теоретико-методологическую базу работы и определяемого в ее рамках организационногодоверия составили положения системно-деятельностного подхода к анализутрудовой деятельности Е.А.

Климова [Климов, 1996, 1998; Иванова, 2006;Носкова, 2011]; принципы системного подхода к психологическому анализуорганизаций[Кабаченко,2000,2003;Леонова,2014];концепцияпсихологического отношения В.Н. Мясищева [Мясищев, 2003]; принципыпсихосемантического подхода к исследованию значений и смыслов [Шмелев,1983; Абдуллаева, 1993; Артемьева, 1999; Серкин, 2004]; концепциянравственно-психологическойрегуляциидеятельности[Журавлев,Купрейченко, 2003].Висследованиииспользованыследующиеметоды:профессиографический анализ труда респондентов; психодиагностические6методы опросного типа (анкеты, бланковые тестовые методики).

Методыстатистическойобработкиданныхвключали:параметрическиеинепараметрические методы сравнения по критериям t-Стьюдента, 2-Пирсона,U-Манна-Уитни, Т-Вилкоксона; многомерные методы анализа данных факторный,кластерныйимногомерныйдисперсионныйанализ;корреляционный анализ данных, включая метод построения корреляционныхплеяд. Обработка данных выполнена при помощи статистического пакета SPSS16.0.Научная новизна исследования.1.Порезультатамтеоретическогоанализапсихологических,социологических и экономических концепций организационного довериявыявлены и систематизированы его основные характеристики (выраженнаяориентация на будущее; наличие ожиданий у партнеров по доверию;уязвимость доверяющей стороны; присутствие риска в отношениях доверия;добровольность вступления в отношения доверия; опыт взаимодействия) иусловия их проявления (взаимозависимость результатов труда разныхсотрудников в организации; институциональность организации), позволившиерасширить концептуальное наполнение данного термина и внести уточнения впонятие «организационное доверие».2.Разработана концептуальная схема психологического анализаорганизационного доверия как одного из регуляторов деятельности персоналагосударственных и коммерческих организаций.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее