Диссертация (Восприятие времени при аффективных расстройствах в позднем возрасте), страница 9

Приверженцами такогоподхода являлись, например, У. Джеймс и П. Фресс. Согласно их взглядам, оценкадлительности интервала времени зависит от количества событий, произошедших в этотинтервал (James, 1890; Fraisse, 1963, 1984). По мнению Фресса, в пожилом возрасте происходитменьше новых событий в жизни, которые стоило бы запомнить (Fraisse, 1984). Другие теориипостроены на положении о том, что оценка определенного интервала времени происходит сучетом его сравнения с продолжительностью всей жизни человека; следовательно, сувеличением возраста пережитый промежуток времени воспринимается как более короткий посравнению со временем всей жизни, чем промежуток той же длительности в молодости.

Ктаким теориям относятся рациональная теория П. Жане (Janet, 1928) и теория Лемлиха (Lemlich,1975). Хотя у данных теорий есть определенные ограничения, в целом они подтверждаютсяэкспериментально (Tuckman, 1965; Lemlich, 1975; Walker, 1977; Baum et al., 1984; Gallant et al.,1991; Joubert, 1990; Wittmann, Lehnhoff, 2005). Исходя из эмпирических результатов этихавторов, можно сделать вывод: людям любого возраста кажется, что в предыдущие периодывремя шло медленнее, чем в актуальный период жизни (Friedman, Janssen, 2010). Третьейвозможной причиной субъективного ускорения времени с возрастом является замедление темпабиологических ритмических процессов (Whitrow, 1972; Craik, Hay, 1999; Draaisma, 2004).

Впоследние годы ученые также активно работали в рамках модели зависимости восприятиявремени от особенностей концентрации внимания (Craik, Hay, 1999; Gruber et al., 2004). При34проспективной оценке времени (в ситуации, когда человек изначально осведомлен о том, чтоему придется оценивать длительность) повышение концентрации внимания на задачах, неимеющих отношения к времени, приводит к снижению способности оценивать временныепараметры заданий (Zakay, 1989; Fortin et al., 1993; Fortin, Breton, 1995; Block, Zakay, 2001).

Свозрастом возможность концентрации внимания снижается, что приводит к недооценкедлительности временных интервалов, особенно в условиях повышения требований к обработкеинформации (Gruber et al., 2004).Взаимосвязь процесса восприятия времени с вниманием и рабочей памятью исследоваласьКоэльо и соавторами (Coelho et al., 2004). Эти когнитивные функции авторы также связывают спроспективными оценками времени. Ученые предположили, что ретроспективные оценкипрошедшего времени совершаются за счет извлечения информации о событиях издолговременной памяти (Zakay, 1993; Mangels, Ivry, 2001). Ученые исходили из предположенияо существовании пейсмекеров («внутренних часов»), которые генерируют нервные импульсы, и«счетчика», аккумулирующего их.

Этот счетчик сигнализирует о том, что количествоимпульсов достигло целевой величины, соответствующей длительности оцениваемого илиотмериваемого интервала (Fortin, Breton, 1995). Исследователи получили данные в пользувосприятия течения времени как ускоренного с увеличением возраста. Они предложили этомудва объяснения: с возрастом либо уменьшается скорость хода «внутренних часов» (Pastor et al.,1992; Binkofski, Block, 1996; Meck, 1996; Carrasco et al., 2000), либо ухудшаются процессывнимания и рабочей памяти, что негативно влияет на «счетчик» пейсмекерной активности.Альтернативным объяснением, возникшем в ходе обработки результатов, является зависимостьскорости восприятия времени не от возраста, а от уровня образования: время течет тем быстрее,чем ниже уровень образования.Хотя большинство исследователей сходятся во мнении, что восприятие времени свозрастом ускоряется, многие убеждены, что эти изменения минимальны и что как длямолодых, так и для пожилых людей индивидуальное время идет в ускоренном темпе.

Одно изобъяснений ускоренного течения времени в разных возрастах связано с особенностямилокализации во времени прошедших событий (Friedman, 1993, 2004; Thompson et al., 1996). Вомногих исследованиях (Bradburn et al., 1987; Huttenlocher et al., 1988, 1990; Rubin, Baddeley,1989; Kemp, 1996; Janssen et al., 2006) была обнаружена тенденция к смещению прошедшихсобытий во времени ближе по отношению к настоящему моменту (в англоязычной литературе –forward telescoping). Так, например, событие, произошедшее четыре года назад, воспринимаетсяпроизошедшим два года назад. Осознание индивидом своей ошибки вызывает мысли о том, чточетыре года «пролетели» незаметно и, таким образом, опосредованно влияет на восприятиетечения времени как более быстрого. Трудности припоминания событий, относящихся к35определенному промежутку времени, также приводят к его недооценке.

Этот феномен былобнаружен в исследованиях, в которых был применен ретроспективный метод (испытуемые незнали о том, что им потребуется оценивать интервалы). Если они вспоминали относительнонебольшое количество событий, произошедших, например, в прошлом году, им казалось, чтоэто время «пролетело» очень быстро (Ornstein, 1969; Block, 1989; Poynter, 1989). Люди такжемогут воспринимать ход времени как ускоренный в том случае, когда они не успевают сделатьнеобходимые дела вовремя, и им кажется, что время «давит» на них.

Хотя такая картинакажется характерной для молодых людей, в зрелом и пожилом возрастах ситуация не сильноизменятся из-за снижения энергетического потенциала и когнитивных возможностей (привозможном снижении и количества важных дел).Описанные выше гипотезы проверялись в исследовании Фридмана и Янссена (Friedman,Janssen, 2010). Гипотеза forward telescoping не получила экспериментальных подтверждений.Некоторые различия были получены только для длительного интервала времени: пожилыебольше переоценивали скорость течения времени в таком интервале. Такие различияисследователи объясняют тем, что в оценке более или менее приближенных к настоящемупромежутков времени задействованы разные процессы.

В качестве возможного объясненияможет служить предположение о том, что при оценке длительных периодов люди учитываютраспространенное мнение о том, что с возрастом ход времени ускоряется, а при других оценкахопираются на индивидуальное переживание скорости течения времени. Ученые предлагаютобъяснять данный феномен также следующим образом. Оглядываясь на десять лет назад,молодые как бы «проматывают» период, связанный с постановкой важных целей, ожиданиембудущих достижений; поэтому они воспринимают время более замедленным, чем пожилыелюди, для которых этот период меньше связан с постановкой столь значимых целей и задач.Третьей предполагаемой причиной различий в оценках промежутков времени разнойдлительности и удаленности от настоящего момента является связь с количеством событий,произошедших в предшествующий период (James, 1890). Последнее предположение висследовании не получило экспериментальных подтверждений (Friedman, Janssen, 2010).Интересен тот факт, что в отношении периода до одного года нет различий по восприятиюскорости течения времени, а по количеству событий такие различия есть.В исследовании подтвердилась гипотеза о связи ощущения давления времени (timepressure) и оценки скорости его течения.

Такая связь была обнаружена для всех возрастов,исключая подростковый и старческий, а также была характерна для всех промежутков времени,кроме наиболее длительного – десятилетнего. Авторы исследования предполагают, что,действительно, время становится наиболее «осязаемым», когда человек ощущает его нехватку36для выполнения необходимых дел, и его течение переживается как ускоренное (Friedman,Janssen, 2010).В целом, учитывая наличие некоторых возрастных различий во временной перцепции, какмолодые, так и пожилые воспринимают ход времени как ускоренный.

При этом по-разномувоспринимаются длительности интервалов, начало которых значительно удалено от настоящегомомента, и интервалов с более близким началом. Ученые предполагают, что в обработке такогорода временной информации участвуют разные механизмы, пока не уточненные висследованиях (Friedman, Janssen, 2010).Как мы видим, до сих пор данные о связи возраста с восприятием времени в разныхисследованиях часто не совпадали.

В экспериментах Карраско, Коэльо и их коллег былиполучены данные об ускорении восприятия времени с возрастом (Carrasco et al., 2001; Coelho etal., 2004). В более раннем исследовании других авторов результаты были обратными (Craik,Hay, 1999). Во всех случаях исследовалось восприятие коротких интервалов времени, однако впервых двух исследованиях они были незаполненными, а в третьем испытуемые выполнялинаряду с оценкой времени и другое задание. Разница в данных может быть связана как сразличиями в экспериментальных схемах, так и с исследуемыми длительностями.

П. Фрессговорил об ускорении восприятия времени с возрастом, имея в виду длительные промежуткивремени – дни и годы (Fraisse, 1963). В свою очередь, Артиеда и Пастор искали взаимосвязьциклов сна и бодрствования с оценками длительностей, кратных нескольким часам (Artieda,Pastor, 1996).О.Е. Сурнина и Н.В. Антонова в своем исследовании показали, что субъективнаявременная шкала у пожилых людей уже, чем физическая (Сурнина, Антонова, 2003).

Этиданные находят подтверждение в диссертационном исследовании Е.В. Лебедевой, котораяпоказала, что в пожилом возрасте снижается различительная чувствительность по отношению ккоротким интервалам времени, уменьшается точность оценки и отмеривания заданныхинтервалов, сужается диапазон субъективных оценок (Лебедева, 2004). Высказываетсяпредположение о наличии особого субъективного временного эталона, который формируется втечение жизни и определяет точность субъективного измерения временных интервалов, а такжесубъективной временной шкалы, которая формируется на основе субъективных оценокдлительностей (Сурнина, 1999). Исследование Е.В.Лебедевой выявило, что после 70–75 летоценки времени перестают носить количественный характер: происходит переход от численнойоценочной шкалы к качественной шкале категорий («длиннее», «короче»).