Диссертация (Грамматика русских наречий - лингводидактический аспект (на материале работы во франкоязычной аудитории)), страница 5

PDF-файл Диссертация (Грамматика русских наречий - лингводидактический аспект (на материале работы во франкоязычной аудитории)), страница 5 Педагогика (29985): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Грамматика русских наречий - лингводидактический аспект (на материале работы во франкоязычной аудитории)) - PDF, страница 5 (29985) - Сту2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Грамматика русских наречий - лингводидактический аспект (на материале работы во франкоязычной аудитории)". PDF-файл из архива "Грамматика русских наречий - лингводидактический аспект (на материале работы во франкоязычной аудитории)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

От других основных частей речи, как отмечает учёный,слова данного класса отличаются неизменяемостью грамматической формы.Французские лингвисты М. Рижель, Ж.-К. Пелла и Р. Риуль определяют наречие как реманентную категорию (категорию, которую составляют слова, не входящие в другие традиционно выделяемые части речи). В неё попадают все неизменяемые слова, которые не являются ни предлогами, ни союзами, ни междометиями[Riegel, Pellat, Rioul 1994: 375]. Грамматисты обращают внимание на три основныхпризнака наречий: 1) неизменяемость формы; 2) достаточно факультативный характер в составе предложения; 3) зависимость от других членов предложения.Наиболее широкое определение наречий, близкое к пониманию обстоятельствав предложении, предлагает французский лингвист Ж.

Марузо: «Наречие – это неизменяемый член предложения, связанный либо с глаголом… (bien faire), либо с прилага20тельным (bien bon), либо с другим наречием (bien mal), или даже группой слов, или сцелым высказыванием (c’était pourtant lui)» [Марузо 2004: 165]. Далее учёный отмечает, что под наречиями иногда понимают «частицы, союзы, предлоги, общим свойствомкоторых является выражение отношений или связи». Такие слова с двойной синтаксической функцией, могущие служить и наречием, и союзом, называются «союзными наречиями» (adverbes conjonctifs), ср. лат.

quanquam – «хотя» или «однако» [Там же: 166].В целом, несмотря на преобладание морфологических и синтаксических характеристик, в работах французских исследователей отсутствуют единые критерии, позволяющие точно определить круг адвербиальных лексем.

Грамматисты нередко включают в эту категорию всё, что не входит в другие части речи, называя её «catégorie desinclassables» – «категорией неклассифицируемых единиц» (Б. Потье), «une classeintrouvable» – «неуловимым классом» [Wilmet 1997]. В определении границ наречиякак части речи В.Г. Гак выделяет две основные тенденции [Гак 2004: 402-403]:1) границы наречия определяются максимально широко: к ним относят все неизменяемые слова, кроме предлогов и союзов, см., в частности, [Grammaire Larousse 1964; Wagner, Pinchon 1975], ср.

также более широкое понимание адвербиальных лексем в [Марузо 2004];2) границы наречия определяются более узко: к ним относят только самостоятельные слова, причём в особые части речи выделяются частицы и слова-фразы (oui, non, si)[Référovskaïa, Vassiliéva 1983]. Ж. Дамурет и Э. Пишон в разряд собственно наречийвключают лишь качественные наречия, преимущественно на -ment, а другие адвербиальные лексемы относят к разряду служебных слов [Damourette, Pichon 1968-1971].В русской грамматической традиции сначала делались попытки выделить наречие на основе преимущественно семантического и синтаксического критериев:оно определялось как «качество или обстоятельство другого качества или действия» [Грунский 1911: 45].

До середины XIX века наречия объединялись со служебными частями речи в категорию частиц на основании признака парадигматическойнеизменяемости (Ф.И. Буслаев, Ф. Миклошич) [ЛЭС 1990].«Синтаксический» взгляд на адвербиальные лексемы получил развитие во второй половине XIX века в работах К.С. Аксакова, А.А. Потебни и в XX веке – в трудахА.М.

Пешковского, А.А. Шахматова. Согласно точке зрения К.С. Аксакова, у наречиянет своей особой формы, оно выражает отношение, и наречиями могут быть разные21части речи [Аксаков 1880]. Взгляд на наречия как на «обстоятельственные» слованашёл отражение в трудах Ф.И. Буслаева2, И.И. Мещанинова и др. А.А. Шахматов,расширяя объём понятия наречия, писал, что оно «может быть определено, вопервых, как отвлечённое название признака и отношения, во-вторых, как названиепризнака и отношения в их сочетании с другими признаками. Отсюда тесная связьнаречий с другими частями речи, их адвербиализация…» [Шахматов 1941: 502].Синтаксической точке зрения на наречие в русском языкознании была противопоставлена морфологическая точка зрения.

Ф.Ф. Фортунатов, в частности, использовал формальный критерий при делении наречий на грамматические (с формами словоизменения и словообразования), например, быстро, долго и др., и неграмматические (бесформенные), ср.: вчера, иногда и др. [Фортунатов 1956].В «Грамматике русского языка» 1954 г. объединены семантический, формально-морфологический и синтаксический критерии: наречие определяется как «неизменяемая часть речи, обозначающая признак действия, качества или предмета ивыступающая в предложении в роли обстоятельственного слова или несогласованного определения», например, работает быстро, чрезвычайно способный ученик,чтение вслух [Грамматика 1954, I: 606].

Наречие характеризуют следующие признаки: 1) неизменяемость; 2) лексическая и словообразовательная соотнесённостьсо всеми основными классами изменяемых слов; 3) большой группе наречий свойственны суффиксы -о, -е, -и, -ьи (+префикс по-), -ому, -ему (+префикс по-) [Тамже], см.

также [Галкина-Федорук 1939].Объединение морфологического и синтаксического критериев отражено в дефиниции, предложенной В.В. Виноградовым: «Наречия – это грамматическая категория, под которую подводятся несклоняемые, неспрягаемые и несогласуемые слова, примыкающие к глаголу, категории состояния, к именам существительным,прилагательным и производным от них (например, к тем же наречиям) и выступающие в синтаксической функции качественного определения или обстоятельственного отношения» [Виноградов 1972: 273].В [Грамматика 1970: 309]при определении наречий основополагающим названсемантический критерий, хотя выделен и морфологический: «Наречие – это часть ре-2«Наречие не есть особая часть речи; это понятие синтаксическое, которое может быть выражено целымпредложением» [Буслаев 1959: 540].22чи, обозначающая признак действия, качества или предмета, без специального формального указания на отнесённость признака к действию, качеству или предмету.

Отсутствие указания на отнесённость признака выражено неизменяемостью наречия…».В «Русской грамматике» 1980 г. за основу также взят семантический критерий,хотя сказано и о морфологии и синтаксисе адвербиальных лексем: «Наречие – эточасть речи, обозначающая непроцессуальный признак действия, предмета или другогонепроцессуального признака – качества либо свойства…Главным формальным признаком наречия как части речи является отсутствие словоизменения. Исключение составляют наречия, образующие формы сравнительной степени» [Русская грамматика1980, I: 701]. Для адвербиальных лексем характерны следующие синтаксические свойства: 1) определение глагола, имени или другого наречия; 2) свободное употреблениев функции сказуемого; 3) определение предложения в целом.Дефиниции, объединяющие семантический, морфологический и синтаксическийкритерии, даются в таких современных учебниках, пособиях и словарях, как, например, [Краткий справочник 1995; Современный русский язык 2002; Современныйрусский язык 2004].

Так, Е.В. Клобуков определяет наречие как «часть речи,выражающую грамматическое общекатегориальное значение признака действия,состояния или другого признака: писать быстро и красиво, ребёнку очень весело,весьма приятный, разговаривать крайне любезно» [Современный русский язык 2004:263]. Указаны и синтаксические особенности наречий: «они примыкают к глаголам,прилагательным, а также к особым словам категории состояния; в предложенииобычно являются обстоятельствами». Формальный признак неизменяемости авторособо оговаривает: «Они [наречия] не изменяются ни по родам, ни по числам, ни попадежам, ни по временам. Единственная грамматическая категория наречий – степенисравнения, которые образуются лишь от наречий со значением качества» [Там же].Семантический, морфологический и синтаксический критерии положеныв основу определения наречия и в [ЛЭС 1990: 322], где помимо функций обстоятельства и определения для адвербиальных лексем выделяется функция сказуемого, см.

также [Русская грамматика 1980, I: 701; Русский язык 2004: 292].Обобщая сказанное, отметим, что русские грамматисты обычно выделяют наречия на основе нескольких критериев, и расхождения наблюдаются в определенииих первостепенности. В целом в традиционной грамматике выделяются следующие23основные признаки наречий: 1) неизменяемость (с оговоркой, что качественнымнаречиям свойственна словоизменительная морфологическая категория степенейсравнения); 2) синтаксическая зависимость от глагола, прилагательного, существительного или другого наречия; 3) синтаксические функции обстоятельства, определения или сказуемого; 4) семантическое значение непроцессуального признака действия, предмета или другого признака.1.2.1.2. Дефиниция наречия в функционально-коммуникативной грамматикеНесмотря на то, что при функциональном подходе используются те же критерии, что и при выделении наречий в ФОГ (семантический, морфологический, синтаксический), соотношение значимости этих критериев несколько отличается от традиционного подхода.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее