Главная » Диссертации » Диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук

Диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук

Количество диссертаций в этой категории: 93 шт. Кандидат педагогических наук — это учёная степень в РФ, присуждаемая человеку, который успешно написал и защитил кандидатскую диссертацию в области педагогики. Несмотря на то, что после аспирантуры в странах Запада сразу пишут докторскую диссертацию, в России только после кандидата можно стать доктором. Докторские диссертации по педагогике так же как и кандидатские доступны для бесплатного скачивания и просмотра онлайн на сайте. Все диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук представлены ниже. Кстати кандидат педагогических наук сокращение — канд. пед. наук (это в соответствии с рекомендацией Министерства науки России). Однако можно встретить и такие сокращения: "к.пед.н" и "к.п.н.". Помните про правильно оформленные ссылки при копировании информации из этих диссертаций. В противном случае это будет считаться заимствованием и повлияет на процент уникальности Вашей работы, а при наличии ссылки — это станет цитированием и все будут только рады от этого. Автор увеличит индекс цитирования своей работы, а на Ваш процент уникальности цитирование никак не повлияет.

Сортировка
Скачиваний Сортировка
Активизация пространственных конструкций в русской речи англоговорящих студентов 0
Активизация средств выражения отрицания в русской речи англоговорящих студентов 0
Взаимосвязанное обучение общению в социально-культурной и учебной сферах как способ интенсификации обучения русскому языку иностранных студентов-нефилологов 1
Воспитание конфликтологической компетентности старшеклассников 4
Грамматика русских наречий - лингводидактический аспект (на материале работы во франкоязычной аудитории) 0
Диалог культур в обучении русскому языку китайских студентов на материале темы «Семейные обряды» 1
Индивидуальная образовательная траектория в программах дополнительного профессионального иноязычного образования 2
Инновационные формы обучения при формировании фонетических навыков у студентов из Китая 1
Интеграция образовательных сред дошкольного и начального общего образования как условие эффективности предшкольной подготовки 4
Использование технологий корпусной лингвистики для развития лексических навыков студентов-регионоведов в профессионально-ориентированном общении на английском языке 0
Комментированное чтение художественного текста в иностранной аудитории как метод формирования билингвальной личности 1
Лингводидактическая система формирования коммуникативной компетенции у космонавтов (английский язык) 0
Лингводидактические основы представления русской адвербиальной лексики в иноязычной аудитории (на материале кванторных наречий) 1
Лингводидактические основы разработки лексических минимумов по русскому языку как иностранному (для разных уровней и профилей обучения) 1
Лингводидактический потенциал метода проектов и его реализация в преподавании РКИ 0
Лингводидактическое описание парадигмы простых предложений эмоционального содержания в целях преподавания русского языка как иностранного 1
Лингвокультурологический подход к обучению коннотативно маркированной лексике китайских студентов-филологов (на материале фитонимов) 0
Лингвокультурологический потенциал национальной модели суточного цикла в обучении русскому языку финских студентов 0
Лингвометодические основы дистанционного обучения РКИ на начальном этапе (фонетический аспект) 1
Лингвометодические основы изучения русского консонантизма в немецкой аудитории 0
Лингвометодические основы использования ролевой игры как средства формирования навыков межкультурного общения на иностранном языке (на материале преподавания английского языка в неязыковом вузе) 0
Лингвометодические основы исследования архитектурно-домоустроительного кода русской лингвокультуры в целях преподавания русского языка как иностранного 0
Лингвометодический потенциал культурно маркированных лексических объединений как основа формирования межкультурной компетенции иностранных студентов (на материале лексико-семантического поля «библиотека») 0
Лингвометодическое описание актуализированной лексики в целях преподавания русского языка как иностранного (на материале паронимов-прилагательных) 1
Лингвометодическое проектирование учебных терминологических баз данных 0
Личностно-ориентированная организация самостоятельной работы студентов неязыкового вуза в процессе изучения иностранного языка (на материале английского языка) 0
Методика адаптации учебных материалов для очно-дистантного обучения английскому языку 0
Методика интеграции аутентичного песенного материала в систему средств обучения иностранному языку (английский язык; неязыковой вуз) 1
Методика использования креолизованных немецкоязычных текстов как средства формирования лингвокультурологической компетенции студентов- германистов 0
Методика комбинированного онлайн-обучения английскому языку (2-3 классы общеобразовательной школы) 0
Методика обучения китайских студентов-филологов восприятию и употреблению русских разговорных конструкций в диалогической речи (II сертификационный уровень) 0
Методика обучения старших школьников эмотивной лексике на уроках английского языка 0
Методика формирования межкультурной коммуникативной компетенции учащихся филологического профиля посредством перевода англоязычных поэтических произведений 0
Методика формирования эмотивной компетенции у студентов бакалавриата в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку 0
Методические аспекты постановки русского произношения китайским студентам начального этапа обучения 0
Методы оценивания сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов-психологов (на материале английского языка) 0
Моделирование как способ формирования обобщённого умения решать задачи 4
Национально-ориентированная модель обучения тайских учащихся русскому языку (базовый уровень) 0
Национально-ориентированный подход к организации самостоятельной работы тайских учащихся по овладению русским произношением (с использованием мобильного приложения) 0
Образ жизни школьника как объект гуманистического воспитания в системе профессиональной подготовки педагога 9
Обучение аудированию и конспектированию научного монологического высказывания иностранцев-нефилологов на материале языка специальности (фреймовый подход) 0
Обучение иностранных студентов выражению эмоций средствами русского языка (продвинутый этап) 0
Обучение иноязычной письменной речи как социальной практике в условиях билингвального образования (социоэкономические специальности) (на материале английского языка) 0
Обучение иноязычной рецептивной лексике студентов психологических факультетов в процессе самостоятельного чтения 0
Обучение китайских студентов жанру русского делового письма на занятиях по русскому языку как иностранному (второй сертификационный уровень) 1
Обучение общепрофессиональной иноязычной лексике курсантов морских специальностей на основе интегрированного модульного курса 4
Обучение русскому речевому этикету китайских учащихся (I сертификационный уровень) 0
Обучение русскому языку как иностранному на курсах вне языковой среды с использованием лингвотеатральных приемов 0
Обучение студентов восточного факультета аргументативным стратегиям англоязычного делового дискурса 0
Обучение студентов-инофонов вузов нефилологического профиля устным видам речевой деятельности на материале текста-интервью 0

Для добавления файла нужно быть зарегистрированным пользователем. Зарегистрироваться и авторизоваться можно моментально через социальную сеть "ВКонтакте" по кнопке ниже:

Войти через
или

Вы можете зарегистрироваться стандартным методом и авторизоваться по логину и паролю с помощью формы слева.

Не забывайте, что на публикации файлов можно заработать.