Диссертация (Разработка и исследование твердофазных электродов литиевого аккумулятора), страница 9

PDF-файл Диссертация (Разработка и исследование твердофазных электродов литиевого аккумулятора), страница 9 Технические науки (27961): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Разработка и исследование твердофазных электродов литиевого аккумулятора) - PDF, страница 9 (27961) - СтудИзба2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Разработка и исследование твердофазных электродов литиевого аккумулятора". PDF-файл из архива "Разработка и исследование твердофазных электродов литиевого аккумулятора", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Семенова РАН былразработан оригинальный метод синтеза литий-титан фосфата, состоящий из 3-хопераций: 1-я – получение титан фосфата путем термообработки смеси аммонийдигидрофосфата и диоксида титана; 2-я – механическая активация смеси титанфосфата и гидрооксида лития; 3-я – термическое литирование промежуточногопродукта. Предложенный метод синтеза позволяет снизить температуру отжигана 300 ºС, а его продолжительность – более чем в 2 раза. При исследованиивлияния модификаций диоксида титана на синтез литий-титан фосфата былоустановлено, что использование нанодисперсного TiO2 позволяет существенноснизить температуру и продолжительность процесса.

Также были найденытехнологические условия и составы прекурсоров, обеспечивающие максимальныйвыход литий-титан фосфата [7, 43, 92].В настоящей работе в качестве исходных материалов для приготовлениялитированного фосфата титана использованы четыре вида диоксида титана:наноразмерный TiO2 (Н) – анатаз, а также TiO2 (U) – анатаз (60%) + рутил (40%),TiO2 (46)- анатаз (80%) + рутил (20%), TiO2 (K) – анатаз. На рисунке 3.1 показанырезультаты термообработки смеси диоксида титана и аммоний дигидрофосфатаNH4H2PO4 при температуре 400 ºС, которые свидетельствуют о том, чтонезависимо от вида TiO2 образуется фосфат титана – Ti5O4(PO4)3 и не остаютсянепрореагирующие фазы– анатаз и рутил.

В дальнейшем проводили литированиеэтого продукта на аппаратуре высокого давления и термообработку притемпературе 700 ºС. Установлено, что наибольшее содержание LiТi2(РО4)3достигается при использовании TiO2(Н): в состав конечного продукта входят 4%TiP2O7 +96% LiTi2(PO4)3. При использовании TiO2(U) – 40% TiP2O7 + 60%59Iа)2ӨIб)2Өа – NH4H2PO4 + 30% TiO2 (U), Т = 400 ºС;б – NH4H2PO4 + 30% TiO2 (Н), Т = 400 ºС.Рисунок 3.1 – Дифрактограммы образцов.60Iа)2ӨIб)2Өа – NH4H2PO4 + 30% TiO2 (U), Т = 400 ºС, + 20 % LiOH (МА), T = 700 ºС 5 часов;б – NH4H2PO4 + 30% TiO2 (Н), Т = 400 ºС,+ 20 % LiOH (МА), T = 700 ºС 5 часов.Рисунок 3.2 – Дифрактограммы образцов.61Iа)2ӨIб)2Өа – NH4H2PO4 + 30% TiO2 (К), Т = 400 ºС, + 20 % LiOH (МА), T = 700 ºС 5 часов;б - NH4H2PO4 + 30% TiO2(46), Т = 400 ºС,+ 20 % LiOH (МА), T = 700 ºС 5 часов.Рисунок 3.3 – Дифрактограммы образцов.62LiTi2(PO4)3, TiO2 (46) – 8% TiP2O7 + 69% LiTi2(PO4)3 +23% Li4P2O7, TiO2 (K) – 7%TiP2O7 + 93% LiTi2(PO4)3.

Количественное определение содержания фазыLiTi2(PO4)3 в образцах выполнено путем сравнительной оценки интенсивностейсамых сильных дифракционных отражений фаз, входящих в их состав [145].Таким образом, показано, что для синтеза LiTi2(PO4)3 наиболее подходящимявляется нанодисперсный TiO2 (Н).

Следует отметить, что это промышленновыпускаемый нанодисперсный диоксид титана в отличие от использованного в[43] нанодисперсного TiO2, синтезированного в лаборатории МИТХТ.В совместных работах НИУ «МЭИ» и ИХФ им. Н.Н. Семенова РАН былразработанустановлено,оригинальныйчтометодпластическоесинтезалитий-железодеформированиефосфата:прекурсорабылоэффективнодействует на второй стадии синтеза и позволяет существенно снизитьтемпературу и длительность процесса [5, 10, 11, 85]. Несомненным достоинствомего является то, что в качестве оксида железа использована его γ-модификация(JCPDS № 19-0629), а не дорогостоящие соли лития.

Это во многом достигаетсяиспользованиемсвойственнапластичногобыстраяLiOHаморфизация,сослоистойструктурой,сопровождающаясякоторомупокрытиемимповерхности частиц фосфата железа. Тонкая пленка аморфного LiOH действуеткак поверхностно-активное вещество, ускоряя процесс диспергирования частицFeP2O7. Плотный контакт между реагентами приводит к формированию большогочисла зародышей новой фазы продукта.

Многочисленное зародышеобразованиеспособствует формированию конечного продукта в высокодисперсном состоянии.В случае менее пластичного Li2CO3, обладающего ионной структурой,наблюдается хрупкое измельчение обоих компонентов. В ходе последующегонагревания происходит рост зародышей новой фазы продукта. Чем больше числозародышей, тем выше должна быть дисперсность конечного кристаллическогопродукта [5, 139].В настоящей работе в качестве исходного материала использован α-Fe2O3(рисунок 2.1), а рентгеновские дифракционные измерения образцов проводили надифрактометре EMPYREAN в высокотемпературной вакуумной камере в области63углов 10-65о, в диапазоне температур от 400 до 600 °C, и различном давлении вкамере. Образец насыпали на держатель – корунд (Al2O3) – слоем толщиной 1,5мм, дифракция от держателя не наблюдалась.

Температуру в камере повышали соскоростью 20 град/мин. Измерения при каждой температуре проводили дважды –непосредственно сразу после нагрева, а затем после 90 мин отжига.«Глубина» вакуума для образцов различалась почти на 4 порядка - 9·10-6 бари 2·10-9 бар. Это различие оказывается весьма существенным для кинетикивысокотемпературной реакции, и как результат, для состава продуктов на выходе.На рисунках 3.4-3.7 приведены дифрактограммы образцов, полученных приразличной температуре и давлении в вакуумной камере 9·10-6 бар. Здесьприсутствуют фазы LiFe(P2O7), Li9Fe3(P2O7)3(PO4)2, Li3Fe2 (PO4)3,α-Fe2O3, Li(PO3)в различном соотношении [146-149], однако отсутствует LiFePO4.Совершенно иная картина наблюдается при давлении в вакуумной камере2·10-9барвпроцессетермообработки.Какследуетизрезультатов,представленных на рисунках 3.8-3.11, фаза феррофосфата лития LiFePO4образуется уже при температуре 400 °С, а в дальнейшем происходит еекристаллизация.

Сравнение дифрактограмм, приведенных на рисунке 3.11, весьмакрасноречиво об этом свидетельствует. На всех дифрактограммах обнаруженыдве фазы – Li4(P2O7) и LiFePO4, меняется только их соотношение [150, 151]. Еслипри температуре 400 °С они находятся в пропорции 1:1, то при 600 °С онасоставляет 1:8. Надо заметить, что этот результат достигнут за времятермообработки, равное 120 минутам. При выдержке в течении 5 часов фазаLiFePO4 становится доминирующей: ее содержание достигает примерно 94 %.Оценка размера области когерентного рассеивания (ОКР) (по формуле ДебаяШеррера) для основной фазы (LiFePO4) дает значения порядка 50 нм.64CountsSmirnov_HT400after__400°C10000а)5000020304050605060Position [°2Theta] (Copper (Cu))Counts10000б)Smirnov_HT450after__450°C50000203040Position [°2Theta] (Copper (Cu))а – T = 400 ºС;б – T = 450 ºС.Рисунок 3.4 – Дифрактограммы образцов NH4H2PO4 + 40% α-Fe2O3 , Т = 400 ºС,+ 20 % LiOH (ПД+ВД), вакуум 9·10-6 бар.65CountsSmirnov_HT500after__500°C80006000а)40002000020304050605060Position [°2Theta] (Copper (Cu))CountsSmirnov_HT550after__550°C10000б)50000203040Position [°2Theta] (Copper (Cu))а – T = 500 ºС;б – T = 550 ºС.Рисунок 3.5 – Дифрактограммы образцов NH4H2PO4 + 40% α Fe2O3,Т = 400 ºС,+ 20 % LiOH (ПД+ВД), вакуум 9·10-6 бар.66CountsSmirnov_HT600after__600°C10000500002030405060Position [°2Theta] (Copper (Cu))I2ӨРисунок 3.6 – Вверху – дифрактограмма образца NH4H2PO4 + 40% α Fe2O3,Т = 400 ºС, + 20 % LiOH (ПД+ВД), T = 600 ºС.

Внизу – результат уточненияметодом Ритвельда с учетом четырех фаз. Вертикальные отрезки показываютрассчитанные положения пиков для фаз α-Fe2O3 (1-й ряд), Fe2Li3(PO4)3 (2-й ряд),Fe3Li9(P2O7)3(PO4)2 (3-й ряд) и FeLi(P2O7) (нижний ряд). Вакуум 9·10-6 бар.67CountsSmirnov_HT__25°C_after10000500002030405060Position [°2Theta] (Copper (Cu))I2ӨРисунок 3.7 – Вверху – дифрактограмма образца NH4H2PO4 + 40% α Fe2O3 ,Т = 400 ºС, + 20 % LiOH (ПД+ВД) , T = 600 ºС (на воздухе, после отжига). Внизу –результат уточнения методом Ритвельда с учетом четырех фаз. Вертикальныеотрезки показывают рассчитанные положения пиков для фаз α-Fe2O3 (1-й ряд),Fe2Li3(PO4)3 (2-й ряд), Fe3Li9(P2O7)3(PO4)2 (3-й ряд) и FeLi(P2O7) (нижний ряд).Вакуум 9х10-6 бар.68CountsSmirnov_HT400after__400°C4000а)2000020304050605060Position [°2Theta] (Copper (Cu))CountsSmirnov_HT450after__450°C4000б)20000203040Position [°2Theta] (Copper (Cu))а – T = 400 ºС;б – T = 450 ºС.Рисунок 3.8 – Дифрактограммы образцов NH4H2PO4 + 40% α Fe2O3, Т = 400 ºС,+ 20 % LiOH (ПД+ВД).

Вакуум 2·10-9 бар.69Counts6000Smirnov_HT500after__500°C4000а)2000020304050605060Position [°2Theta] (Copper (Cu))CountsSmirnov_HT550after__550°C60004000б)20000203040Position [°2Theta] (Copper (Cu))а – T = 500 ºС;б – T = 550 ºС.Рисунок 3.9 – Дифрактограммы образцов NH4H2PO4 + 40% γ Fe2O3 , Т = 400 ºС,+ 20 % LiOH (ПД+ВД). Вакуум 2·10-9 бар.70CountsSmirnov_HT600after__600°C60004000200002030405060Position [°2Theta] (Copper (Cu))I2ӨРисунок 3.10 – Вверху – дифрактограмма образца NH4H2PO4 + 40% α Fe2O3 ,Т = 400 ºС, + 20 % LiOH (ПД+ВД), T = 600 º С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее