annot_18.04.01_kht_isvkht_2016 (18.04.01 Химическая технология), страница 7

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Подготовка электронных документов для публикации в Internet» имеетсвоей целью формирование у обучающихся общепрофессиональные (ОПК-5) ипрофессиональные (ПК-2)к омпетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология» с учетомспецифики магистерской программы «Информационные системы в химическойтехнологии»2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Подготовка электронных документов для публикации в Internet»относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Формапромежуточной аттестации – зачет. Дисциплина изучается в весеннем семестре 1-го курсамагистратуры.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Подготовка электронных документов дляпубликации в Internet» направлен на формирование у обучающихся элементов следующихпрофессиональных компетенций:ОПК-5. Готовность к защите объектов интеллектуальной собственности икоммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности.ПК-2.

Готовность к поиску, обработке, анализу и систематизации научнотехнической информации по теме исследования.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: Наиболее распространенные современные форматы электронных документов; Отличия электронных документов от других электронных форматов и традиционныхбумажных документов; Особенности подготовки электронных документов в различных форматах; Прикладное программное обеспечение для подготовки электронных документов, втом числе свободно распространяемое.Уметь: Выбирать наиболее подходящий формат электронного документа для конкретныхприкладных задач; Использовать прикладное программное обеспечение для подготовки электронныхдокументов.Владеть: Навыками структурирования исходных материалов для подготовки электронныхдокументов; Навыками верстки электронных документов в различных форматах; Навыками извлечения текстовых и графических материалов из готовых электронныхдокументов в различных форматах.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Сопряженные и совмещенные процессы»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Сопряженные и совмещенные процессы» имеет своей цельюформирование у обучающихся профессиональных компетенций ПК-1 и ПК-2 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 18.04.01«Химическая технология» с учетом специфики профиля подготовки – «Информационныесистемы в химической технологии».2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Сопряженные и совмещенные процессы» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направлениямагистров 18.04.01 «Химическая технология» с профессиональным профилем«Информационные системы в химической технологии».В дисциплине рассматривается специфика сопряженных и совмещенных процессов,методики их расчета и установления оптимальных параметров их проведения.Рассматриваются варианты проведения конкретных сопряженных массообменных,тепловых и гидромеханических процессов, а также сопряженные реакционномассообменные процессы.

Анализируются различные совмещенные массообменные иреакционно-массообменные процессы. Обсуждаются области возможного использованиясовмещенных и сопряженных процессов.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа), формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в весеннем семестре 1курса магистратуры.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Сопряженные и совмещенные процессы» направленна формирование у обучающихся элементов следующих компетенций:ПК-1 – способность организовывать самостоятельную и коллективную научноисследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научныхисследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей.ПК-2 – готовность к поиску, обработке, анализу и систематизации научнотехнической информации по теме исследования, выбору методик и средств решениязадачи.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:Уметь:Владеть:принципы организации научно-исследовательской работы.методики обработки научно-технической информации.- разрабатывать планы и программа проведения научных исследований.- анализировать и обобщать результаты научной работы.- навыками организации и планирования научных исследований.- методиками и средствами решения научно-технических задач.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Планирование и обработка результатов химико-технологического эксперимента»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Планирование и обработка результатов химико-технологическогоэксперимента” имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсякомпетенций ДПК-1,ПК-3 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология» с учетом специфики профиляподготовки – «Информационные системы в химической технологии».2.

Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Планирование и обработка результатов химико-технологическогоэксперимента” является дисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины»учебного плана направления подготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология» спрофилем подготовки «Информационные системы в химической технологии».3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Формапромежуточной аттестации – зачет. Дисциплина изучается в 3-ем семестре 2-го курсамагистратуры.4.

Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Планирование и обработка результатов химикотехнологического эксперимента» направлен на формирование у обучающихся элементовследующих профессиональных компетенций:ПК-3: способность использовать современные приборы и методики,организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку ианализировать их результатыДПК-1:готовностьпроводитьописаниеприкладныхпроцессовиинформационного обеспечения прикладных задач ,эксплуатировать и сопровождатьинформационные системы в химической технологии.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные методы организации и проведения экспериментов в химикотехнологических системах; основные методы и алгоритмы планирования и обработки экспериментальныхисследований химико-технологических процессов. математические и информационные модели, применяемые для решения задачпланирования и обработки результатов химико-технологического эксперимента прикладныезадачиобработкирезультатовхимико-технологическихэкспериментов с применением экспериментально-статистических методовУметь: проводить анализ постановки задач планирования экспериментов в химикотехнологических системах, выбор методов и алгоритмов планирования экспериментов и обработкирезультатов экспериментальных исследований строить математические и информационные модели на основе физикохимических представлений процессов химической технологии составлять планы эксперименты и выбирать методы и алгоритмы их обработки применять стандартные пакеты прикладных программ по планированию иобработке химико-технологических экспериментов на основе экспериментальностатистических методов и методов регрессионного анализаВладеть: методами планирования экспериментов в химико-технологических системах, методами и алгоритмами обработки данных экспериментальных исследований спомощью стандартных пакетов прикладных программ. методами планирования экспериментов с учетом особенностей химикотехнологических процессов методами и алгоритмами обработки химико-технологической информации спомощью экспериментально-статистических методов, методов регрессионного анализа; пакетами стандартных программ планирования и обработки эксперимента вхимико-технологических системах .Аннотацияк рабочей программе учебной практики«Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков»1.

Цели и задачи учебной практикиЦелью практики по получению первичных профессиональных умений и навыковявляется подготовка магистра к самостоятельной научно-педагогической деятельности вобласти химии и смежных наук по основным образовательным программам высшегообразования.В задачи практики входит:- получение навыков по подготовке к проведению учебных занятий, включая отборучебных и учебно-методических материалов;- получение опыта проведения учебных занятий в форме лабораторныхпрактикумов по программам бакалавриата;- применение в учебном процессе современных образовательных технологий;- представление результатов педагогической деятельности.2.

Место учебной практики в структуре ОПОП магистратурыПрактика по получению первичных профессиональных умений и навыковотносится к вариативной части ОП магистратуры, блок 2 «Практики, в том числе научноисследовательская работа (НИР)». Время проведения практики – 1 курс магистратуры,осенний семестр.3.

Общая трудоемкость практикиОбщий объем практики составляет 2 зач. ед. (72 акад. ч), формой промежуточнойаттестации является зачет с оценкой.4. Требования к результатам освоения программы учебной практикиПрограмма практики по получению первичных профессиональных умений инавыков, в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 18.04.01«Химическая технология», сучетом специфики магистерской программы«Информационные системы в химической технологии», направлена на формированиеэлементов (умений и навыков) следующих компетенций:а) общекультурных:- способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);- готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческогопотенциала (ОК-3);- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный иобщекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки,техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-4);- способность с помощью информационных технологий к самостоятельномуприобретению и использованию в практической деятельности новых знаний и умений, втом числе в областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности(ОК-9).б) общепрофессиональных:- готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1).в) профессиональных:- готовность к разработке учебно-методической документации для реализацииобразовательных программ (ПК-19).Аннотацияк рабочей программе учебной практики«Педагогическая практика»1.