Диссертация (Методы оценки и управления реализуемостью проектов по созданию ракетно-космической техники), страница 13

PDF-файл Диссертация (Методы оценки и управления реализуемостью проектов по созданию ракетно-космической техники), страница 13 Экономика (12532): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Методы оценки и управления реализуемостью проектов по созданию ракетно-космической техники) - PDF, страница 13 (12532) - СтудИзба2017-12-21СтудИзба

Нужна помощь в написании диссертации?

Подберём лучшего эксперта, который поможет на всех этапах от выбора темы до защиты диссертации магистра, кандидата или доктора наук!

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Методы оценки и управления реализуемостью проектов по созданию ракетно-космической техники". PDF-файл из архива "Методы оценки и управления реализуемостью проектов по созданию ракетно-космической техники", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

Рисунок2.16).Формулировка требований заказчика.Формирование целей и задач проекта посозданию РКТ.Требования к проектуУправлениетребованиямиОценка возможности техническойреализации проекта на основепервоначальной проработки вариантов еготехнической реализацииОценка необходимыхвременных ресурсов(по вариантам)Оценка необходимыхкадровых ресурсов(по вариантам)Оценка необходимыхматериальных ресурсов(по вариантам)Оценка необходимыхфинансовых ресурсов(по вариантам)Оценка финансовых характеристик проекта (по вариантам):капитальных и эксплуатационных затрат, себестоимостиСравнение характеристик вариантов реализации проекта свозможными предложениями конкурентовТребования заказчика выполнены?НетДаПереход к анализу сегментов системы(аванпроекту и эскизному проекту)Рис.

2.15. Алгоритм проверки реализуемости проекта по созданию РКТ(этап 1 реализации проекта разработки РКТ: Концепция)92Разработка плана реализации этапа проекта по созданию РКТ вкосмической отрасли. Определение и предварительная оценкаобъемов трудовых, временных, материальных, производственных,финансовых и иных ресурсов, необходимых для реализации этапапроекта.

Управление требованиями.Расчет объемов необходимыхресурсов X(i) = (x(i, 1), x(i, 2),…, x(i, k)). Здесь x(i, j) –объем ресурсов типа j, j = 1, 2,…, k, необходимых длявыполненияi-гоэтапапроекта, i = 1, 2, …, m.Условие реализуемостиX(i) < A(i),при всех i = 1, 2, …, m,выполнено?НетРасчет скорректированныхобъемов необходимыхресурсов Xкорр(i), i = 1, 2,…, m.НетДаРасчет объемов имеющихсяресурсов A(i) = (a(i, 1), a(i, 2),…, a(i, k)), i = 1, 2, …, m. Здесьa(i, j) – максимальный объемресурсов типа j, j = 1, 2, …, k,который может быть выделендля i-го этапа проекта.ЭтаппроектареализуемРасчет скорректированныхобъемов имеющихся ресурсовAкорр(i) = (a(i, 1), a(i, 2), …,a(i, k)), i = 1, 2, …, m.Условие реализуемостиXкорр(i) < Aкорр(i),при всех i = 1, 2, …, m,выполнено?Целесообразнадальнейшаякорректировка?ДаНетДаЭтап проектанереализуемпри данномпланеРис.

2.16. Алгоритм проверки реализуемости проекта разработки РКТ(этапы 2 – 8 реализации проекта)На Рис. 2.15 и 2.16, в отличие от Рис. 2.14, не предусмотренозаключение «Проект нереализуем». Вместо этого предусмотрен возврат к93началу алгоритма и поиск приемлемого решения на основе управлениятребованиями.Вариант 3.

Включаем в проект этапы эксплуатации и утилизации,укрупняем начальные этапы проекта:1. Концепция.2. Разработка аванпроекта и эскизного проекта.3. Разработка конструкторской и технологической документации.4. Изготовление опытного образца, наземная отработка и проведениеиспытаний.5. Летные испытания.6. Серийное производство, эксплуатация и управление РКК в периодэксплуатации.7. Утилизация.Здесь этапы 1-5, как и все этапы варианта 2, относятся к НИОКР ивыполняютсянаучно-исследовательскимииконструкторскимиорганизациями, в то время как этапы 6 и 7 являются принципиально иными –они относятся к производству и эксплуатации РКК и выполняются другимиорганизациями космической отрасли.При использовании разделения проекта на этапы согласно варианту 3алгоритм проверки реализуемости космической миссии на этапе 1реализации проекта разработки РКТ «Концепция» (См.

Рис. 2.15) не требуетизменений. Аналогичный алгоритм для дальнейших этапов (см. Рис. 2.16)реализации проекта, эксплуатации и утилизации РКТ нуждается в некоторыхизменениях. В частности, для обеспечения стоящих перед проектом задач наэтапах 6 и 7 может понадобиться возвращение к этапу «Концепция» иприменения инструментария управления требованиями.В следующем разделе рассмотрена аддитивно-мультипликативнаямодель оценки рисков проектов по созданию РКТ.942.5. АДДИТИВНО-МУЛЬТИПЛИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОЦЕНКИРИСКОВ ПРОЕКТОВ ПО СОЗДАНИЮ РКТВ общем виде аддитивно-мультипликативная модель (далее – АМмодель) рассмотрена в [49].АМ-модель получила свое развитие на примере проекта по созданиюРКК и основана на трехуровневой иерархической схеме декомпозиции риска(см.

Рисунок 2.17). На нижнем уровне агрегированные оценки групповыхрисков подсистем элементов РКК строятся аддитивно, а на верхнем уровнеитоговая оценка риска рассчитывается по групповым рискам основныхэлементов РКК по мультипликативной схеме.Оценка вероятности успешного выполненияпроекта по созданию РККР = P1P2P3Оценка вероятности наступлениянежелательного событияQ = 1 – P = 1- P1P2P3Оценка вероятности наступлениянежелательного события создания КА сучетом коэффициентов весомостиQ1 = 1 – P1 = А11Х11+ ...

+ АК(1)1ХК(1)1Экспертнаяоценкакоэффициентоввесомости(важности) А11единичного рискаподсистемы КА(1-го в группе 1)…Лингвистическаяоценка факторовриска ХК(1)1единичного рискаподсистемы КА(К(1)-го по порядкув 1-й группе)Оценка вероятности наступлениянежелательного события создания РН сучетом коэффициентов весомостиQ2 = 1 – P2 = А21Х21+ ... + АК(2)2ХК(2)2Экспертная оценкакоэффициентоввесомости(важности) А21единичного рискаподсистемы РН(первого по порядкув 2-ой группе)…Лингвистическаяоценка факторовриска ХК(2)2единичного рискаподсистемы РН(К(2)-го по порядкуво 2-й группе)Оценка вероятности наступлениянежелательного события создания НКИ сучетом коэффициентов весомостиQ3 = 1 – P3 = А31Х31+... + АК(3)3ХК(3)3Экспертная оценкакоэффициентоввесомости(важности) А31единичного рискаподсистемы НКИ(первого по порядкув 3-ой группе)……Рис. 2.17.

Аддитивно-мультипликативная модель оценки рисков создания РКК……Лингвистическаяоценка факторовриска ХК(3)3единичного рискаподсистемы НКИ(K(3)-го по порядкув 3-ой группе)96Основными предпосылками АМ-модели оценки рисков создания РККявляются:1. Цельразработкимодели–оценкарискаRнаступлениянежелательного события при создании РКК. Для расчета этого рискаприменяемвероятностнуюмодель,согласнокоторойнаступлениенежелательного события является случайным событием – подмножествоммножества всех возможных элементарных событий.

Риск (нежелательноесобытие) будем обозначать R, его числовую вероятностную оценку Q. ПустьQ – вероятность наступления нежелательного события R, тогда P = 1 – Q естьвероятность того, что нежелательного события удастся избежать.2. Допустим, что для успешного создания РКК (осуществленияслучайного события В) необходимо одновременное выполнение независимыхусловийреализацииосновныхсоставныхэлементовРКК(должныодновременно осуществиться случайные события для создания космическогоаппарата (КА) (В1), для создания ракета-носителя (РН) (В2), для созданияназемной космической инфраструктуры (НКИ) (В3)).

Предположим, чтослучайные события В1, В2, В3 независимы в совокупности. Тогда вероятностьР осуществления случайного события В, равна произведению вероятностейР1, Р2, Р3 осуществления случайных событий В1, В2, В3, т.е.P = P1P2P3Следовательно, вероятность наступления нежелательного событияопределяетсяQ = 1 – P = 1 – P1P2P3.Оценка суммарного риска Q всегда больше оценки частного рискаQi = 1 – Pi, поскольку итоговая вероятность Р всегда меньше частнойвероятности успеха Pi.3.

Примем, что для осуществления i-го условия должны одновременноосуществиться случайные события Вi1, Вi2, ..., Вik(i), имеющие вероятности Pi1,Pi2, ..., Pik(i) соответственно. Здесь k(i) – число событий второго уровнядекомпозиции,соответствующихi-мусобытиюнапервомуровне97декомпозиции. Оценки частных рисков второго порядка Ri равны Qij = 1 – Pij ,j = 1, 2, …, k(i). При моделировании предполагаем, что оценки частныхрисков Qij малы, а частные вероятности успеха Pij достаточно близка к 1.Тогда вероятность события В1P1 = 1 – Q1 = 1 – Q11 - Q12 - … - Q1k(1)(2.1)4.

Частные риски второго порядка Rij имеет два показателя –выраженность (показывает частоту встречаемости) и весомость (наскольковлияет на риск более высокого уровня).Оценку выраженности можно проводить по статистическим даннымпроектов создания РКТ и используя экспертные оценки. При этомнеобходимо давать оценки возникающих рисков проектов с помощьюлингвистических переменных. Например, эксперты оценивают риск Rij спомощью градаций лингвистической переменной Xij, выбирая ее значения изсписка:0 – практически невозможное событие (с вероятностью не более 0,01);1 – крайне маловероятное событие (с вероятностью от 0,01 до 0,05);2 – маловероятное событие (вероятность от 0,05 до 0,10);3 – событие с вероятностью, которой нельзя пренебречь (от 0,10 до0,20);4 – достаточно вероятное событие (вероятность от 0,20 до 0,30);5 – событие с заметной вероятностью (более 0,30).Этот перечень может меняться в соответствии с конкретной задачейоценки и управления риском создания РКТ.

В частности, могут бытьизменены:– количество градаций;– способ оцифровки градаций (например, вместо ряда 0 – 1 – 2 – 3 – 4 –5 может использоваться ряд 0 – 0,2 – 0,4 – 0,6 – 0,8 – 1);98–граничныезначениядлявероятностей(например,еслинежелательные события являются редкими, но соответствующий им ущербвелик, то вероятность практически невозможного события должна быть неболее 10-5, вместо «не более 0,01», как выше, и т.п.).5. В оценке Q1j риска R1j можно учесть весомость (важность) этого видариска:QРКК = A11X12+ A21X21 + A31X31(2.2)где A11 – показатель весомости (важности), например, оценкаэкономических потерь при создании основных элементов РКК (КА, РН,НКИ) вызванных данным видом риска, X11 – показатель выраженности(распространенности).6.

В соответствии с формулами (2.1) и (2.2) имеемP1 = 1 – Q1 – Q2 – Q3 = 1 – Q11 – Q12 – … – Q1k(1) = 1 – А11Х11 - А21Х21 - А31Х31(2.3)i = 1, 2, 3,где Х11, Х21, Х31 – оценки факторов риска второго порядка,используемые при вычислении оценки частного риска типа i;положительные числа А11, А21, А31 – коэффициенты весомости(важности) этих факторов.Значения факторов Х11, Х21, Х31 оценивают эксперты для каждогоосновного элемента РКК, в то время как значения коэффициентов весомостиА11, А21, А31 задаются одними и теми же для всех основных элементов РКК по результатам экспертного опроса.АМ-модель позволяет рассчитывать не только риск реализации проектапо созданию РКК в целом, но и вероятности частичной его реализации поосновным элементам РКК (КА, РН, НКИ).99АМ-модель позволяет описывать риски реализации проекта посозданию РКК, состоящего из нескольких этапов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
4980
Авторов
на СтудИзбе
471
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее