Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды

GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)), страница 6

2019-05-11СтудИзба

Описание файла

Файл "GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды" внутри архива находится в папке "О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)". Документ из архива "О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "органическая химия" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды"

Текст 6 страницы из документа "GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды"

Эта самая разнообразная и важная в синтетическом отношении группа реакции солей диазония. Такие реакции протекают как по гетеролитическому, так и по гомологическому механизму, которые были подробно описаны в главе 15. Характер разрыва связи углерод-азот в катионе арендиазония зависит главным образом от природы нуклеофильного агента. Гетеролиз связи С-N имеет место при взаи­модействии с жесткими нуклеофильными агентами: водой, фторид-ионом и проведении реакции в растворителях с электрофильными или малонуклеофильными свойствами. Гомолитическому расщеплению связи углерод-азот благоприятствует рост нуклеофильных свойств раствори­теля и, особенно, использование мягких нуклеофильных агентов (I-, SCN-, SH- и др.). Все эти анионы относятся к сильным восстанови­телям, что облегчает перенос одного электрона от реагента к кати­ону диазония. Эту же функцию в отдельных случаях может выполнять и растворитель. Для многих реакций переход от гетеролитического к гомолитическому механизму происходит очень легко при введении в раствор солей одновалентной меди, а иногда даже при введении электроноакцепторного заместителя в бензольное кольцо диаэокатиона.

22.2.4.а. Замещение диазогруппы на гидроксил

Эту реакцию обычно проводят в водном 40%-50%-ном растворе серной кислоты. Раствор соли диазония, полученный при диазотировании первичного амина в водном растворе серной кислоты, постепен­но добавляют в кипящий 40%-50%-ый раствор серной кислоты в воде. Механизм этой реакции, как процесса мономолекулярного замещения у ароматического атома углерода SN1 был рассмотрен в главе 15, здесь же будут приведены только некоторые типичные примеры:

Серную кислоту берут вместо соляной при замене диазогруппы на гидроксил, так как очень реакционноспособный арилкатион при взаимодействии с хлорид-ионом образует некоторое количество побоч­ного продукта - арилхлорида. Как во всех процессах SN1-типа стадия, определяющая скорость реакции, и стадия, определяющая состав продуктов реакции, не совпадают.

Поэтому скорость реакции не зависит от концентрации хлорид-иона, в то время как количество арилхлорида пропорционально концентра­ции хлорид-иона в растворе. Образующийся из Аr+ и НSO4- кислый эфир серной кислоты АrOSO3H в этих условиях нацело гидролизуется в кислой среде до фенола.

22.2.4.б. Замещение диазогруппы на фтор

Замещение диазогруппы на фтор происходит при термическом раз­ложении совершенно сухого тетрафторбората арендиазония:

Механизм этой реакции, впервые описанной Г.Шиманом в 1927 году, по-видимому, в основных чертах аналогичен механизму замещения диазогруппы на гидроксил. Выходы арилфторидов сильно колеблются в зависимости от природы заместителя в бензольном кольце арендиазокатиона. Удовлетворительные результаты достигаются тогда, когда бензольное кольцо содержит электронодонорный заместитель.

Выходы арилфторидов при термическом разложении борфторидов арендиазония в сухом виде или в суспензии в минеральном масле ока­зывается особенно мал при наличии сильных электроноакцепторных заместителей. Кроме того, борфториды арендиазония обладают значи­тельной растворимостью в воде, что также резко снижает суммарный выход арилфторида в расчете на исходный амин. Гексафторфосфаты и гексафторантимонаты практически не растворимы в воде и легко выде­ ляются из раствора:

Выходы фторидов, полученных при термическом разложении гексафторфосфатов и гексафторантимонатов, всегда выше, чем при пиролизе бор­фторидов. Так, например, суммарный выход о-фторбензойной кислоты из антраниловой кислоты при пиролизе гексафторфосфата составляет 61%, тогда как по методу Шимана из борфторида он не превышает 9%.

Аналогично о-нитрофторбензол из гексафторантимоната получается с 40% выходом, тогда как из борфторида он составляет только 15%.

Реакция Шимана представляет собой лучший метод получения о-фторга-логенбензолов:

22.2.4.в. Замещение диазогруппы на иод и тиоцианат

Замещение диазогруппы на галоген под действием мягких анионов осуществляется по принципиально иному механизму и представляет со­бой ион-радикальный процесс, который часто требует применения в ка­честве катализаторов солей одновалентной меди.

Механизм замещения диазогруппы на иод, как цепного анион-ра­дикального процесса, приведен в главе 15. В препаративном отноше­нии это одна из самых простых реакций ароматических диазосоединений.

22.2.4.г. Замещение диазогруппы на хлор-, бром-, циан-, и нитро-группу (реакция Зандмейера)

Выходы арилхлоридов, арилбромидов и арилцианидов в реакции солей арендиазония с хлорид-, бромид- и цианид-ионами в отсутст­вие катализаторов невелики и редко превышают 20%. Для получения этих соединений используют реакцию Т.Зандмейера (1884 г.), который обнаружил, что замещение диазогруппы на хлор-, бром- и циано-группу эффективно катализируется солями меди (I). При этом для получения арилхлоридов амин необходимо диазотировать в соляной кислоте, а для разложения солей диазония следует применять Cu2Cl2, тогда как для получения арилбромидов следует использовать комби­нацию бромистоводородной кислоты и Сu2Br2. Применение смеси НСl и Сu2Br2 или НВr и Cu2Cl2 всегда приводит к смеси арилхлоридов и арилбромидов.

Механизм реакции Зандмейера достоверно не установлен. Для нее обычно предполагается радикальный механизм, где роль катиона ме­ди (I) сводится к восстановлению катиона арендиазония до арил-радикала Аr., либо арeдиазорадикала , которые далее окисляются солью двухвалентной меди:

Если реальный механизм действительно соответствует приведенной схеме, окисление арилрадикала до арилкатиона и захват аниона X- должен происходить в клетке растворителя. Этот механизм напоми­нает SRN1 механизм взаимодействия солей диазония с иодид-ионом (глава 15) с той лишь разницей, что восстановителем здесь является катион меди (I).

Другая возможность заключается в том, что и катион диазония и галогенид-ион могут давать комплексы с катионом меди (I) с ко­ординационным числом четыре. Последующее взаимодействие двух лигандов, находящихся в экваториальном положении приводит к продук­там реакции Зандмейера.

Вместо анионов хлора и брома в реакции Зандмейера можно использо­вать цианид-ион в присутствии цианида меди (I) для синтеза арил-цианидов. Реальным нуклеофильным агентом является комплексный ион Cu(CN)2-, например:

Л.Гаттерман обнаружил (1890 год), что в реакции замещения диазо-группы на галоген или цианогруппу соли меди во многих случаях мож­но с успехом заменить медным порошком.

Этот метод дает особенно хорошие результаты при замене диазогруппы во фторборатах или гексафторфосфатах арендиазония на нитрогруппу с помощью нитрит-иона:

47

Эту реакцию используют в основном для получения тех ароматических нитросоединений, которые не могут быть получены прямым нитрованием. Другой альтернативный способ замены амино- на нитрогруппу заключается в окислении первичных ароматических аминов пертрифторуксусной кислотой (см.главу 21). Оба этих метода используются для получения о- и п-динитробензолов и других нитробензолов, со­держащих в о- и п-положении сильный электроноакцепторный замести­тель.

22.2.4.д. Замещение диазогруппы на азидо- и тиольную группу

Для замещения диазогруппы на N3 и SH-группу нет необходимости в использовании какого-либо катализатора. При взаимодействии ка­тиона арендиазония с азид-ионом первоначально образуется нейтраль­ный циклический пентазен, который далее спонтанно разлагается с выделением азота и образованием арилазида.

Реакция солей диазония с гидросульфидом натрия идет слишком бурно, так как гидросульфид является сильным восстановителем. Поэтому для замены диазогруппы на SH-группу применяют двухстадийный ксантогенатный метод. Ксантогенат калия, получаемый из этилата калиz и сероуглерода, с солями диазония дает арилэтилксантогенат, кото­рый гидролизуют до тиофенола:

22.2.4.e. Замещение диазогруппы на металл. Галогенониевые соди

Галогениды арендиазония образуют стабильные комплексные со­ли с галогенидами ртути, сурьмы, висмута, олова и ряда других не­переходных металлов, например:

А.Н. Несмеянов обнаружил (1929 г.), что эти комплексные соли раз­лагаются при действии таких восстановителей, как медь, цинк, вис­мут с образованием ароматических металлоорганических соединений непереходных металлов: ртути, свинца, сурьмы, висмута, олова, мышьяка. Эта большая группа реакций синтеза металлоорганических соединений получила название "диазометод" А.Н.Несмеянова.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее