Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды

GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)), страница 8

2019-05-11СтудИзба

Описание файла

Файл "GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды" внутри архива находится в папке "О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)". Документ из архива "О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "органическая химия" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды"

Текст 8 страницы из документа "GL_22_Нитросоединения. Диазосоед. и азиды"

Развитие цепи:

Замещение диазогруппы на водород в синтетической практике особенно полезно в тех случаях, когда требуется получить 1,3-ди-или 1,3,5-тризамещенные производные бензола с ориентантами I рода или о- или п-замещенные производные с ориентантами II рода. Ниже приведены некоторые типичные примеры.

Кроме фосфорноватистой кислоты для замещения диазогруппы на водо­род можно использовать боргидрид натрия. Этот реагент не затраги­вает карбалкокси-, галоген и некоторые другие группы в бензольном

кольце.

22.2.5.б. Получение биарилов из диазосоединений (Реакция Гомберга-Бахмана)

При разложении солей арендиазония комплексными солями однова­лентной меди в ацетоне в зависимости от природы заместителей в ароматическом кольце получаются либо симметричные биарилы, либо симметричные азобензолы.

Наличие электроноакцепторных групп способствует образованию биари­лов, донорные заместители благоприятствуют получению азосоединений.

Несимметричные биарилы получают разложением водных растворов солей арендиазония в слабощелочной среде в присутствии арилируемого соединения.

Этот метод получения несимметричных биарилов был предложен в 1924 году М.Гомбергом и В.Бахманом и длительное время был по существу единственным общим методом получения этих соединений. Выход не­симметричных биарилов обычно невысок, порядка 15-30%, но он может быть повышен до 40-60% при проведении реакции в ацетатном буфере с различным значением рН.

Радикальная природа реакции Гомберга-Бахмана не вызывает сомнения. Вместе с тем пока нет единого мнения относительно детального меха­низма этой реакции, в частности превращения катиона диазония в ра­дикал и стабилизации промежуточно образующегося арилциклогексадиенильного радикала. Наибольшее распространение получила точка зрения, согласно которой промежуточным продуктом является диазоангидрид (диазооксид), получающийся при взаимодействии катиона диазония с диазотат-анионом:

Диазотат-ион, в свою очередь, образуется из катиона диазония и гидроксид- или ацетат-иона:

Диазоангидриды (диазооксиды) крайне нестабильны и разлагаются пу­тем гомолитического разрыва связи азот-кислород с образованием арильного и иминоксильного радикалов:

Далее арильный радикал атакует ароматический субстрат с образова­нием арилциклогексадиенильного радикала.

По вопросу о дальнейшей стабилизации этого радикала мнения расхо­дятся. Часть исследователей полагает, что иминоксильный радикал отщепляет от него атом водорода с образованием биарила и диазогидрата:

и т.д.

Другие полагают, что отрыв атома водорода от арилциклогексадиениль­ного радикала осуществляется катионом диазония и эта окислительно-восстановительная реакция является составной частью цепного ион-радикального процесса с участием арил-радикала, катиона диазония и арилируемого ароматического субстрата.

Концентрация радикальных частиц в реакции Гомберга-Бахмана весьма высока и это отличает ее от большинства других радикальных цепных процессов, где стационарная концентрация свободных радикалов в про­цессе реакции очень низка. Выходы биарилов невысоки, поскольку существует несколько других конкурентных путей стабилизации арильных радикалов, и помимо биарилов всегда образуется большое коли­чество смолообразных продуктов.

Эта реакция представляет самостоятельный интерес как класси­ческий пример реакций гомолитического ароматического замещения (глава 14). При арилировании замещенного бензола солью арендиазония получается смесь продуктов, в который всегда преобладают орто- и пара-замещенные производные бифенила независимо от приро­ды заместителя в бензольном кольце.

Такой состав изомерных продуктов характерен для реакций радикаль­ного замещения в ароматическом ряду. Это объясняется тем, что толь­ко в том случае, когда радикал занимает орто- или пара-положение по отношению к имеющемуся заместителю, заместитель принимает учас­тие в делокализации неспаренного электрона, например:

Если же радикал вступает в мета-положение к имеющемуся заместите­лю, то он участвует в делокализации неспаренного электрона и энергия образования мета-изомера превышает энергию образования орто- и пара-изомеров. Поэтому для получения индивидуальных не­симметричных биарилов следует арилировать бензол солью замещенного арендиазония во избежание получения сложной и трудноразделимой смеси продуктов арилирования. Синтетическое значение реакции Гомберга-Бахмана в настоящее время резко снизилось, поскольку не­симметричные биарилы с самыми разнообразными заместителями гораз­до удобнее получать кросс-сочетанием металлоорганических соединений лития, магния, олова и ртути с арилгалогенидами на комплексных гомогенных металлоорганических катализаторах (глава 27).

Реакции кросс-сочетания металлоорганических соединений с ор­ганическими галогенидами, катализируемые комплексами переходных металлов, легли в основу нового универсального региоселективного и стереоселективного метода образования углерод-углеродной связи.

Реакции арильных магнийорганических и литийорганических со­единений с арилбромидами или арилиодидами, катализируемые комплек­сами Pd(II), Pd(0), а также Ni(II), приводят к получению бииарилов с высокими выходами.

Кросс-сочетание с Мg и Li-органическими соединениями ограничено теми функциональными группами в обоих субстратах, которые не вза­имодействуют с этими металлоорганическими соединениями, что исключает их использование для сочетания субстратов, содержащих группы СНО, С(O)R, COOR, NO2, OH, CN и ряд других группировок. Этого недостатка лишена модификация, где для кросс-сочетания с арилгалогенидами применяют металлоорганические соединения цинка, олова, ртути и других металлов.

Особенно удобны для кросс-сочетания олово- и ртутьорганические соединения, не затрагивающие практически все важнейшие функцио­нальные группы и устойчивые к действию влаги и кислорода.

Тот же самый метод применяется в стереоспецифическом синте­зе Е-алкенов на основе терминальных алкинов. Этот метод включает син-гидроалюминирование терминальных алкинов под действием ДИБАЛ-Н с последующим кросс-сочетанием Е-алкенильных производных алюминия с арилбромидами или винилбромидами, катализируемым комплексами палладия (0) или никеля (0).

Вместо арилбромидов в кросс-сочетании можно использовать и винилбромиды и иодиды. Тогда для превращения терминального алкина в Е-алкенильное металлоорганическое соединение вместо ДИБАЛ-Н целесо­образно применять дициклопентадиенилцирконийгидрохлорид (С5Н5)2ZrHСl:

Эта реакция стереоспецифична, стереохимическая чистота продукта кросс-сочетания (Е,Е-диена) превышает 99%. Такого рода кросс-сочетание широко используется в стереоспецифическом синтезе биоло­гически активных соединений.

Синтез алкениларенов может быть осуществлен с помощью кросс-сочетания ароматических металлоорганических соединений Мg. Al, Zn, Sn, Zr, B и др. с алкенилбромидами в присутствии фосфиновых комплексов никеля (II) или фосфиновых комплексов палладия (0), например: NiCl2[(C6H5)2PCH2CH2P(C6H5)2]; NiCl2[(C6H5)2P(CH3)3P(C6H5)2]; Pd[(C6H5)3P]4

В 1968 году Р.Хек предложил принципиально новый для того вре­мени метод арилирования алкенов с помощью ароматических металлоор­ганических соединений и соли палладия по следующей общей схеме:

Палладийорганическое соединение, получающееся в результате реакции переметаллирования, вступает в реакцию с олефином с образованием -алкильного производного палладия. Эта стадия реакции является ключевой во всем процессе арилирования алкенов и заключается во внедрении алкена по связи R-Pd. В последней стадии происходит отщепление частицы НРdХ, распадающейся далее на Pd(0) и НХ.

Неустойчивое палладийорганическое соединение RPdX помимо переметаллирования можно получать с помощью реакции окислительно­го присоединения палладия к арилгалогениду.

Эта разновидность более удобна в препаративном отношении, чем переметаллирование, так как позволяет использовать арилгалогениды, содержащие самые разнообразные функциональные группы:

Выходы продуктов кросс-сочетания резко возрастают в присутствии фосфиновых лигандов, например, трис-(о-толил) фосфина. Наряду с арилбромидами и арилиодидами для арилирования алкенов могут быть использованы борфториды арендиазония:

22.2.5.в. Арилирование непредельных соединений

Реакция, открытая в 1939 году Г.Меервейном, отличается от опи­санного выше синтеза биарилов тем, что радикальному арилированию подвергается ненасыщенное соединение, содержащее электроноакцепторный заместитель.

Для этой реакции также доказан радикальный механизм с участием арил-радикала в качестве интермедиата. Более общий метод арилирования любых ненасыщенных соединений с помощью диазосоединений за­ключается в кросс-сочетании алкенов и борфторидов арендиазония на катализаторах на основе палладия.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее