С.И. Гришунин - Философия науки, страница 6

DJVU-файл С.И. Гришунин - Философия науки, страница 6 Философия (3286): Книга - 8 семестрС.И. Гришунин - Философия науки: Философия - DJVU, страница 6 (3286) - СтудИзба2019-09-20СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "С.И. Гришунин - Философия науки", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 6 - страница

К числу его основных работ относятся следующие: «Анализ ощущений и отношение физического к психическому», с<Механика. Историю-критический очерк ее развития», «Принцип сохранения работы», «Познание и заблуждение». Р. Авенариус был профессором Цюрихского университета и занятия философией сочетал с занятиями биологией и психологией. Его основными произведениями являются следующие: «Философия как мышление о мире согласно принципу наименьшей меры силы», «Человеческое понятие о мире». Э. Мах и Р. Авенариус считали, что источником заблуждений и трудностей в науке является ее натруженность метафизикой. Надо последовательно очистить от метафизических положений не только теоретическое научное знание, но и научный опыт.

Мах подчеркивал, что ученый часто рассматривает 2.1. Второй позитивизм (махизм или эмпириокритицизм) данные опыта как проявление тех или иных скрытых сущностей, т. е. с позиций неявно привлекаемой метафизики. Это, по Маху, приводит к заблуждениям в науке и мешает ее прогрессу. Критика опыта, нагруженного метафизикой, обьявлялась важнейшей задачей «позитивной философии». В соответствии с этой задачей Мах и Авенариус часто именовали свою философию эмпириокритицизмом.

Впоследствии этот термин, наряду с махизмпм, стал применяться для обозначения второго позитивизма. Анализируя историю науки, Э. Мах, как и О. Конт, указывал, что на ранних этапах своего развития наука была тесно связана с метафизикой. На этих этапах складывались представления о наличии порядка в природе, установленного творцом,и о законах, которые обеспечивают этот порядок. Затем, начиная с Ньютона, в науке постепенно утверждается механическое воззрение на природу.

В своей книге «Механика. Историко-критический очерк ее развития» Мах продемонстрировал многие скрытые предпосылки, лежащие в основании понятий механики, предпосылки не только теоретические, но и мировоззренческие. Их наличие доказывало тезис о том, что механистические концепции вовсе не являются простым описанием данногш Это дало Маху возможность обрушиться с критикой на принципы ньютоновской механики, обвинив ее в склонности к метафизике. Прежде всего, Мах подверг убедительной критике лежащие в фундаменте ньютоновской механики понятия абсолютного пространства («чувствилища бога») и абсолютного времени, способствовав крушению веры в их универсальное значение. Его критика представлений механической картины мира об абсолкпном пространстве и абсолютном времени предвосхищала последующие идеи теории относительности.

Этот историко-теоретический анализ был в своей критической части исторически прогрессивным. Книга Маха произвела в свое время глубокое впечатление на А. Эйнштей- 35 34 2. Второй этап развития философии науки на, который писал: «Э. Мах в своей истории механики потряс эту догматическую веру; на меня — студента, эта книга оказала глубокое влияние именно в этом отношении. Я вижу величие Маха в его неподкупном скептицизме и независимости...» [1, с. 266). Мах рассматривал механицизм как одну из разновидностей метафизики, как «искусственную гипотезу», которая превратилась в своеобразную мифологию, основанную на «фантастических преувеличениях» [2, с.

4161. Исходя от основополагающих идей контовского позитивизма (провозгласившего отказ от вопроса «почему?» и замену его вопросом «как?»), также Мах справедливо указал на ограниченность механицизма и невозможность свести к механическим движениям все изучаемые наукой процессы. В то же время, фундаментальное для научного познания отношение причинности им не признается, а заменяется понятием функциональной зависимости. Мах также подверг критике и атомизм. Эта критика была частично справедлива по отношению к механической картине мира, в которой постулировалось существование неделимых атомов как первоэлементов материи. Представления о неделимых атомах были идеализациями, и они работали до тех пор, пока наука имела дело с диапазоном энергии, с помошыо которого действительно невозможно было обнаружить делимость атома. Только в конце Х1Х в, наука вплотную подошла к исследованию взаимодействий, в которых обнаружилась делимость атома.

Критика Махом механистических представлений об атоме в этом отношении была методологически оправдана. Однако неоправданным было распространение этой критики на саму идею атомизма. Мах называл атомно-молекулярную теорию «мифологией природы», а убеждение в реальном, физическом существовании атомов сравнивал с верой в шабаш ведьм. Идею атомнзма он рассматривал только как вспомогательное условное соглашение, позволяющее описы- 2.1. Второй позитивизм (махнзм нли эмпириокритицизм) вать некоторую область опыта, но не как характеристику физического мира. В этом и состоял подход Э.Маха к проблеме обоснования фундаментальных научных понятий и принципов.

Продолжая намеченную уже в первом позитивизме линию, Мах подчеркивает, что единственной реальностью и базой научного познания выступают элементы опыта (явления) и их функциональные отношения, если последовательно проводить принцип устранения метафизики. При этом явления он истолковал как чувственные данные, ощущения. В книге «Анализ ощущений и отношение физического к психическому» Мах показывает, что ощущения есть глобальный факт, форма приспособления живого организма к среде.

Ощущения — это общие элементы всех возможных физических и психических переживаний, вся разница между которыми заключается в различной зависимости нх друг от друга. Граница между физическим и психическим проводится в целях практичности и лишь условно. Вот один из центральных тезисов Маха: «Нет пропасти между физическим и психическим, нет ничего внутреннего и внешнего, нет ощущения, которому соответствовала бы внешняя отличная от этого ощущения вещь. Существуют только одного рода элементы, из которых слагается то, что считается внутренним и внешним, которые бывают внутренними или внешними только в зависимости от той или другой временной точки зрения» [3, с.

2541. По Маху, ощущения однородны, но различным образом связаны между собой. Элементы опыта он объявил элементами мира. «Не вещи (тела), а цвета, тона, давления, пространства, времена (что мы обыкновенно называем ощущениями) суть настоящие элементы мира» [2, с. 4041. Мах добавляет: «Для нас материя не есть первое данное. Такими первичными данными являются, скорее, элементы (которые в известном определенном смысле являются ощущениями)» [3, с.197]. Функциональные отношения между эле- 37 2. Второй этап развития философии науки ментами мира позволяют сконструировать два типа процессов — физические и психические. Например, цвет есть физический объект, если мы обращаем внимание на зависимость его от освещающего источника света (теплоты и т.

д.). Но если мы обращаем внимание на зависимость его от сетчатки глаза н нервной системы человека, перед нами психический объект— ощущение. Различно в этих двух случаях ие содержание, а направление исследования. Так как оба этих типа процессов порождают комбинации одних и тех же элементов, поэтому сами эти элементы не являются ни физическими, ни психическими. Они нейтральны. Мах связывал принцип нейтральности элементов мира с функцией ощущений и восприятий быть средством биологического приспособления организма к среде.

Он подчеркивал, что в ощущениях и восприятиях нельзя отделить то, что относится к внешнему миру, а что к внутреннему миру организма. Мах считал, что таким путем он устраняет старые споры между материалистами и идеалистами. Первые считали первичным физическое, вторые — психическое. Но так как и физическое и психическое построены из одних и тех же нейтральных элементов мира, то бессмысленно ставить вопрос, что из них первично, а что вторично.

Исходя из того, что мир состоит из «элементо⻠— ощущений, и„пытаясь разобраться в вопросе о разнице между идеями и реальностью, Мах делал следующий вывод: «Не имеет никакого смысла, с точки зрения научной, часто обсуждаемый вопрос, существует ли действительный мир, или он есть лишь наша иллюзия, не более как сон» [3, с. 31]. Эмпириокритицизм провозгласил себя новой научной философией, преодолевающей односторонности как материализма, так и идеализма.

В своем последнем произведении «Познание и заблуждение» Маха пишет: «Тогда как нет никакой трудности построить всякий физический элемент из ощущений, т, е. психических элементов, нельзя себе и вообра- 2.1. Второй позитивизм (махизм илн эмпириокритицизм) зить, как можно было бы представить какое бы то ни было психическое переживание из элементов, употребляемых современной физикой, т.

е. из масс и движений (в той закостенелости этих элементов, которая удобна только для этой специальной науки)»[4, с. 1221. Видимо, поэтому теория Маха, носящая название психофизики, доминирующим основанием полагает именно психические элементы. Однако, полагая, что реальность — это ощущения и их комбинации, Мах, по сути, воспроизводил идеи философии Дж. Беркли и Д. Юма, т. е. один из вариантов метафизики, которую он стремился исключить из научного познания. Подобную позицию отстаивал и развивал Р.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее