Для студентов ВГАПС по предмету ЛогопедияОтветы на все тесты курса "Психология обучения иностранным языкам"Ответы на все тесты курса "Психология обучения иностранным языкам"
5,0055928
2024-12-092024-12-09СтудИзба
☀️Ответы на все тесты курса "Психология обучения иностранным языкам" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
ДЗ Ответы на все тесты: Ответы на все тесты курса "Психология обучения иностранным языкам"
-14%
Описание
Ответы на все тесты курса "Психология обучения иностранным языкам" для ВГАПС, НИИДПО, полностью правильные, помогут при решении итогового тестирования :)
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже
Показать/скрыть дополнительное описание
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже

Психология обучения иностранным языкам тест итоговый ВГАПС НИИДПО ответы.
Список вопросов
Оказывают ли влияние на обучение возрастные и индивидуально-психологические особенности учителя?
Первый цикл предполагает усвоение не менее:
Что является спецификой иностранного языка как предмета?
Это устойчивая форма способов и средств взаимодействия людей друг с другом, в данном случае — педагогического взаимодействия.
Оказывает ли влияние на процесс обучения тот учебный предмет, которому обучают.
Механизмом психологического анализа деятельности учителя является:
Инструмент, средство совершенствования собственной педагогической деятельности учителя это
Для учителя иностранного языка, по мнению студентов, наиболее ценными качествами являются
Этот вид общения представляет собой одну из наиболее сложных и в то же время наиболее совершенную, как бы автономную область человеческого общения. Это
Что формируется при помощи психологического анализ урока?
Это умение воплощает организующую и реагирующую функции.
Репрезентативность общения это:
Полиинформативность общения это:
Наиболее распространенным способом осуществления учебного сотрудничества при решении учебных задач является:
Коммуникативная задача выполняет роль:
Учащиеся этой группы начинают сознательно пользоваться такими мыслительными операциями, как сравнение, анализ, абстрагирование, индукция и др. Это:
К концу этого периода постепенно формируется достаточно развитое умение высказывания собственной мысли и понимания речевого сообщения на слух в разнообразных ситуацияхизвестных сфер общения. Это:
Психологический анализ урока — это многостороннее и многообъектное явление.
В этот период формируется достаточно устойчивый круг интересов и предпочтений, ориентация в различных сферах труда и общественно полезной деятельности.
Круг психологических резервов оптимизации образования
Процесс обучения иностранному языку в школе должен рассматриваться как внутренне организованный, цикличный. Сколько самостоятельных циклов он должен представлять?
Реализующий уровень речеобразования является:
Сколько лексем учащиеся должны усвоить с целью использования их в различных видах речевой деятельности.
Эта фаза обучения языку представляет собой собственно грамматическое, синтаксическое оформление высказывания, в котором, по словам Л. С. Выготского, реализуются «словесный синтаксис и грамматика слов».
Эта фаза речепроизводства образует и развертывает общий замысел говорящего или пишущего, формируя смысловую и логическую канву высказывания.
Способности передавать учащимся учебный материал, делая его доступным для детей, преподносить им материал или проблему ясно и понятно, вызывать интерес к предмету, возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль это
Способности ясно и четко выражать свои мысли и чувства с помощью речи, а также мимики и пантомимики это
Эта функция педагога обеспечивает отбор и организацию содержания учебной информации, которая должна быть усвоена учащимися; проектирование деятельности учащихся, в которой информация может быть усвоена; проектирование собственной будущей деятельности и поведения, какими они должны быть в процессе взаимодействия с учащимися.
Эта функция педагога предполагает установление правильных взаимоотношений с учащимися, с другими учителями, с администрацией школы.
Эта функция педагога предусматривает изучение содержания и способов воздействия на других людей; возрастных и индивидуально психологических особенностей других людей; особенностей процесса и результатов собственной деятельности, ее достоинств и недостатков.
Эта функция педагога реализуется через организацию информации в процессе сообщения ее учащимся; различных видов деятельности учащихся; собственной деятельности и поведения в процессе непосредственного взаимодействия с учащимися.
Это способности непосредственного эмоционально-волевого влияния на учащихся и умение на этой основе добиваться у них авторитета.
Мотивы собственного роста, долга относят к:
Один из компонентов, участвующий в формировании целостной структуры интеллекта, связанный с вниманием называется:
Один из компонентов, участвующий в формировании целостной структуры интеллекта, связанный с ощущением называется:
Педагогическая психология как самостоятельная отрасль начала оформляться:
Процесс обучения слагается из трех равных по значимости компонентов. Какой из перечисленных компонентов не относится к ним?
Целенаправленный, систематический анализ учителем устных и письменных сообщений (ответов) учеников это метод
Этот метод позволяет проследить эволюцию явления, его становление и формирование.
Высказывание «язык - это душа нации» принадлежит:
Концепция разграничения «сфер общения» НЕ основана на:
Кто достаточно полно разработал концепцию разграничения «сфер общения»
Одна из специфических особенностей иностранного языка как предмета это:
Ребенок усваивает этот язык неосознанно и ненамеренно, это:
Сензитивный период наибольшей чувствительности к овладению языком это возраст:
В качестве субъекта деятельности в личностно-деятельностном подходе выделяется:
Мотивы деятельности бывают:
Мотивы престижности учебы в данной школе являются
В этот период формируется система мировоззрения и ценностных ориентаций, явно выраженная профессиональная ориентация и интересы, развиваются формы теоретического мышления, происходит овладение методами научного познания, умение самовоспитания.
Подход, основывающийся, на коммуникативной лингвистике, лингвистике текста и фиксирующий внимание на коммуникативной функции языка и единице коммуникации — высказывании это
Энергетический источник деятельности – это
Это форма активного целенаправленного взаимодействия человека с окружающим миром (включающим и других людей), отвечающего вызвавшей это взаимодействие потребности как «нужде», «необходимости» в чем-либо.
Деятельность субъекта (школьника) по овладению обобщенными способами учебных действий и саморазвитию в процессе решения им посредством учебных действий называется:
Многократное выполнение определенных действий, или видов деятельности, имеющее целью их освоение, опирающееся на понимание этой цели и общей программы действия и сопровождающееся сознательным контролем и корректировкой это:
Постепенное преобразование внешних действий во внутренние это:
Процесс приема, смысловой переработки, сохранения полученных знаний и применения их в новых ситуациях, требующих решения практических и теоретических задач это:
Собственно практическая реализация внутреннего действия, программы, обобщенного приема его выполнения это:
Центральным звеном учебной деятельности является
Это то, что определяет, стимулирует, побуждает человека к совершению какого-либо действия:
В этом возрасте письменная речь уже может опережать развитие устной. Это:
В этот период развивается двигательная и чувственная сфера, речь:
В этот период развиваются формы мышления, обеспечивающие в дальнейшем усвоение системы научных знаний, развитие научного, теоретического мышления.
Один из компонентов, участвующий в формировании целостной структуры интеллекта, связанный с памятью называется:
Характеристики домашнего задания
Тип
Коллекция: Домашнее задание
Предмет
Учебное заведение
Номер задания
Просмотров
5
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
Преподаватели

📚Помощь в сдаче любых видов работ✒️Более 6000 готовых студенческих работ и тестов для НСПК, ОСЭК, НИИДПО, НАДПО и других ВУЗов👨🏫Гарантирую результат или полностью верну деньги!✅💰