Главная » Просмотр файлов » ГДЗ-Физика-задачник-10кл-Рымкевич-2004-www.frenglish.ru.djvu

ГДЗ-Физика-задачник-10кл-Рымкевич-2004-www.frenglish.ru.djvu (991536), страница 5

Файл №991536 ГДЗ-Физика-задачник-10кл-Рымкевич-2004-www.frenglish.ru.djvu (10 - 11 класс - Рымкевич) 5 страницаГДЗ-Физика-задачник-10кл-Рымкевич-2004-www.frenglish.ru.djvu (991536) страница 52015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

О 2 2 О' (4) Ускорение троллейбуса о — о а= О (5) Используя формулы (4) и (5), представим таблицу ре- шений в следующем виде: 49 Решение. Сравнивая заданное в условии уравнение движения с формулой (2) (см. решение предыдущей задачи), находим 79. Поезд, двигаясь под уклон, прошел за 20 с путь 340 м и развил скорость 19 и/с. С каким ускорением двигался поезд н какой была скорость в начале уклонау < 2 "о~ оС 2 '='о+а' откуда 2 з = (о — аг)с -ь— 2 (2) Следовательно, а=2ог гз Начальная скорость поезда: о =о — а8.

о Вычисления: а = 2 — = 0,2 м/с; 40м г 400 с оо = 19 м/с — 4 м/с = 15 м/с. Ответ: а = 0,2 м/с; оо = 15 м/с. 2 50 Решение. Путь, пройденный поездом, и его скорость при равноускоренном движении: 80 Уравнения движения по шоссе (см. рис. 12) велосипедиста, пешехода и бензовоза имеют вид: х, = — 0,41, хг = г = 400 — 0,61 и хз = -300 (соответственно).

Найти для каждого из тел: координату в момент начала наблюдения, проекции на ось Х начальной скорости и ускорения, а также направления и вид движения. Сделать пояснительный рисунок, указав положения тел при г - 0 и начертив векторы скоростей и ускорений. Решение.

1. Велосипедист: х1 = — 0,4(, 2 и1, = -0,81, х(0) = О, ид,(0) = О, аг„(0) = — 0,8 мыс . а =-08, Равноускорениое движение против оси Х (влево). 2. Пешеход: хг 400 0 6г огх а „=О, х(0) = 400 м, иг (0) = — 0,6 м~с, а „(О)=О. Равномерное движение влево. 3. Бензовоз: хз = — 300, хз(0) = — 300 м, из,(0) = аз„(0) =- О.

Бензовоз находится в покое. 81 ° Движения четырех материальных точек заданы следующими уравнениями (соответственно): х1 — — 101 ь 0,41; г, хг - 21 — г; хз = — 41 + 21; х4 —— — г — бг . Написать уравнение г, г, г о„= о,(г) для каждой точки; построить графики зтих зависимостей; описать движение каждой точки. 51 Решение. Уравнение для координат каждой точки (рис. 36): х(1) = аг /2 + оо(+ хо. (1) Рис. 36 Уравнение зависимости скорости от времени: о(З) = аз+ оо. В случае 1 (2) 52 а,=08; оо,=10; движение равноускоренное од(з) = 0,8з + 10, в положительном направлении оси ОХ.

В случае 2 аз = -2; ооз = 2; оз(з) = — 2з + 2; движение равнозамедленное, в момент времени з = 1 происходит остановка, при З > 1 движение в отрицательном направлении оси ОХ. В случае 3 аз = 4' поз = 4' оз(з) = 4з — 4; при 0 < з < 1 равнозамедленное движение в отрицательном направлении оси ОХ. При З = 1 происходит остановка и при З > 1 — равноускореыное движение в положительном направлении оси ОХ. В случае 4 а4 — 12; ооз = -1; оз(1) = -121 — 1. Движение равноускоренное в отрицательном направлении оси ОХ. 82. Написать уравнения х = х(г) для движений, графики скоростей которых даны на рисунке 30.

Считать, что в начальный момент (г = О) тела находятся в начале координат (х = О). Решение. В общем виде х(1) = аг /2+ ног+ хо' и(1) = а(+ о„, (1) (2) где хо = О. Из рисунка имеем: 1) о(0) = оо = О, о(8) = 10, поэтому 10 = 8а, тогда из (2) следует а = 1,25 и х(1) = 0,6251; 2) о(0) = оо = 5, о(3) = 20 или из (2) 20 = За + 5, откуда и = 5 и х(1) = 2,5г + 5г; 3) и(0) = и = 20, о(5) = 0 или из (2) следует 0 = 20 + 5а, поэтому а = — 4, откуда х(1) = -21 + 201. 2 83. Мальчик скатился на санках с горы длиной з, и проехал по горизонтальному участку путь з до остановки. Все движение заняло время Ь Найти: 1) время 1 спуска; 2) время Гз торможения; 3) скорость о в конце горы; 4) ускорение а, при спуске; 5) ускорение аз при торможении.

Решение. Путь мальчика при равноускоренном движении з = атг !2. Движение по горизонтальному 3 2 участку равнозамедленное и зз = аз(з /2. Так как ско- 53 рость в конце спуска равна скорости в начале движения по горизонтальному участку пути, то и1 = а111 = ог о222) наконец' 11+ 12 1. Итак, Из отношения первого и второго уравнений (1) имеем 31/82 = 11/12, ПОЭТОМУ 82 82 12=1 — ' и 1+11 — '=1; г 1 1 тогда и '1' 21 + гг Учитывая эти выражения, получаем: 221 а 1 2 (21 + 22) Тогда и = а12 = 2 с Произведем расчеты. 54 З е а121/2, 2 2 з е аггг/2, а121 оггг 11 + 12 = 2. г (21 ~ гг) =2, а 811 2 (21 + 22) =2 2 221 84. Велосипедист начал свое движение из состояния покоя и в течение первых 4 с двигался с ускорением 1 м/с; затем г, в течение 0,1 мин он двигался равномерно и последние 20 м— равногамедленно до остановки.

Найти среднюю скорость за все время движения. Построить график зависимости о (Г). е, м/с 0 З 10 15 20 Ь с Рис. 27 Решение. 1. Равноускоренное движение (рис. 37): о„(1) = а11, а1= 1м/с, 0<1< 11= 4с. 2 Приг=г =4с о(1)=о1=4м/с. Пройденный путь з1 = а 11/2 = 8 м. 2. Равномерное движение: 12 = 0,1 мин = 6 с; пройденный путь зз — — 1зо = 24 м. 3. Равнозамедленное движение с начальной скорос- 2 тью о ". зз = о зз — азгз /2; о = ззаз, откУда аз = о1/зз "1'г о11з 2гз и з = о 1 — — = — тогда 1 = — = 10 с, 3 1 3 2 2 3 о "1 аз = о1/гз = 0,4 м/с . г Итак, пройденный путь з = з1+ аз + зз = 52 м, а полное время движения 1=1 +1 +1З=20с. Средняя скорость движения на всем пути о, = з/1 = 2,6 м/с.

Ответ: о, = 2,6 м/с. 55 85, расстояние между двумя станциями поезд прошел со средней скоростью и, = 72 км!ч за с = 20 мин. Разгон и торможение вместе длились С, = 4 мин, а остальное время поезд двигался равномерно. Какой была скорость и поезда при равномерном движении7 1 и(с) 01 У Н )) с Рис. 38 Решение.

Задачу решим графически. График и„(с) представлен ломаной АВСЮ (рис. 38). Площадь под ней численно равна пройденному пути. Проведем вертикальные прямые через точки С и Н, соответствующие моментам достижения поездом скорости и(с), равной ис'2 (половине от максимальной) при его ускорении и торможении. Из рисунка видно, что площадь фигуры АВСР равна площади прямоугольника СЕРН; АТ + ЮЭ = („АЛ = с. Так какАС =АХ,с2 и НО = ЮП72, то СН = ЕР =АЗ вЂ” АС— — Н.0 = А0— (А! е Лс) = с — —. В то же время СЕ = 2 2' = РН = и, поэтому площадь прямоугольника СЕРН равна з=СН СЕ=и(С- — "). 1 Задачу целесообразно решать геометрически, построив график и = и (С) и учитывая, что пройденный путь численно равен площади фигуры, ограниченной графиком и осью абсцисс. С другой стороны, по определению средняя скорость равна 3 о ср поэтому з = о, С = о(с — сдс'2), откуда оа ар с — сс/2 Окончательно: 2осрс У= 2С вЂ” С 1 Вьсчисленияс о = 72 ° ( ) км/ч = 80 км/ч.

2 20 2 - 20 — 4 Ответ: о = 80 кмссч. 86 Движение двух автомобилей по шоссе задано уравнениями хс = 2с т 0,2с и хз = 80 — 4с. Описать картину движения. 3 Найти: а) время и место встречи автомобилей; б) расстояние между ними через б с от начала отсчета времени; в) координату первого автомобиля в тот момент времени, когда второй находился в начале отсчета. Решение. Первый автомобиль движется равноускоренно в положительном направлении оси ОХ из начала координат (точка 0), а второй равномерно в отрицательном направлении из точки с координатой 80. 1. Из уравнений движения автомобилей < х = 2с + 0,2с, хс =- 80 — 4с, учитывая, что в момент встречи х = хз, имеем 0,2с +бс — 80=0, откуда (считая с > О) получаем с = сс = 10 с, при этом хс =хз=40м.

57 2. Через 5 с после начала движения расстояние между автомобилями было равно хг — х~ =- 80 — 41 — 21 — 0,2( = 45 м. 2 3. Второй автомобиль приедет в точку О в момент времени г = гг, поэтому хг = 80 — 4гг = О, откуда гг = 20 с. В этот момент времени хг(20) = 120 м. Ответ: 1) г = 10 с; х = хг = 40 м; 2) хг — х = 45 м; 3) х = 120 м. 87.

В момент начала наблюдения расстояние между двумя телами равно 6,9 м. Первое тело движется из состояния покоя с ускорением 0,2 м/с . Второе движется вслед за ним, имея наг чальную скорость 2 м/с и ускорение 0,4 м/с . Написать уравг пения х = х(г) в системе отсчета, в которой при г = 0 координаты тел принимают значения, соответственно равные х~ = 6,9 м, хг = О. Найти время и место встречи тел. Решение.

Уравнение движения в общем виде имеет вид х(г) = ат /2 + ио(+ хс Из условия задачи для тела 1 г. а =02м/с; пщ=0; хщ=6,9м, поэтому х (г) = 0,11 /2 + 6,9. Для тела 2 аг = 0,4 м/с; исг =- 2 м/с; хог =- О, (2) откуда Ответ: г = 3 с; х =- 7,8 м. 58 хг(г) = 0,4г /2 + 2~. (3) Время и место встречи определяется из совместного решения уравнений (2) и (3): хг = 0,1Е ~- 6,9, хг = 0,2г + 2~, или г 2 0,1г +2г — 69=0(г>0), 1=3с,х=78м. 6. Равномерное движение тела по окружности 90 Найти частоту обращения Луны вокруг Земли. Решение.

Период обращения Луны вокруг Земли равен Т=27сут. 7ч43мин= = (27 24 3600+ 7 . 3600+ 43 . 60) с = 2 361 000 с. Частота обращения Луны / = — = об/с = 0,000000 2 об/с. Ответ:/=4,2 . 10 об/с. 91 ° Скорость точек рабочей поверхности наждачного круга диаметром 300 мм не должна превышать 35 м/с.

Допустима ли посадка круга на ввл электродвигателя, совершающего 1400 об/мин; 2800 об/мину Решение. Линейная скорость п при равномерном движении по окружности зависит от диаметрами и частоты вращения и следующим образом: Следовательно, при частоте 1400 об/мин п=п 0,3м — об/см22м/с, 1400 60 а при частоте 2800 об/мин и и 44 м/с. Отсюда можно заключить, что в первом случае посадка круга на вал электродвигателя допустима, а во втором нет.

Ответ: да; нет. 59 92. Частота вращения воздушного винта самолета 1500 об/мин. Сколько оборотов делает винт на пути 90 км при скорости полета 180 км!чу Решение. Зная скорость о полета и путь з самолета, можно найти время полета: Умножив зту величину на частоту вращения п, нахо- дим общее число оборотов Дг винта на пути: Вычисления: 1 = — = 0,5 ч = 30 мин; 90 180 Ф = 1500 об(мин . 30 мин = 45 000 об. Ответ: Ф = 45 000 оборотов.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,86 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее