Главная » Просмотр файлов » 341_4- Сборник задач по математике для втузов. В 4-х ч. Ч.4_ (ред) Ефимов А.В, Поспелов А.С_2003 -432с

341_4- Сборник задач по математике для втузов. В 4-х ч. Ч.4_ (ред) Ефимов А.В, Поспелов А.С_2003 -432с (987780), страница 46

Файл №987780 341_4- Сборник задач по математике для втузов. В 4-х ч. Ч.4_ (ред) Ефимов А.В, Поспелов А.С_2003 -432с (Ефимов, Поспелов - Сборник задач по математике) 46 страница341_4- Сборник задач по математике для втузов. В 4-х ч. Ч.4_ (ред) Ефимов А.В, Поспелов А.С_2003 -432с (987780) страница 462015-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

При проверке простой параметрической гипотезы Но. 0 = Во в качестве статистики критерия выбирают ту а«е статистику, что и для оценки параметра О, т.е. 0. Проверка статистической гипотезы основывается на принципе, в соответствии с которым маловероятные события считаются невозможными, а события, имеющие большую вероятность, считаются достоверными. Этот принцип можно реализовать следующим образом, Перед анализом выборки фиксируется некоторая малая вероятность а, называемая уровнем экпчи4«осп>п. Пусть 1г — множество значений статистики У, а Ъ'„С $' — такое подмножество, гго при условии истинности гипотезы Йо вероятность попадания статистики критерия в Ь'„равна «>, т.е.

Г [г б ) „УНо) = . Обозначим х«выборочное значение статистики Я, вычисленное по выборке наблюдений. Критерий формулируется следующим образом: отклонить гипотезу Но, если з«е )~; принять гипотезу Но, если з, е е )"')Ъ'„. Критерий, основанный на использовании заранее заданного уровня значимости, называют критерием значимости. Множество Ъ« всех значений статистики критерия Я, при которых принимается решение отклонить гипотезу Но, называется критической областью; область Г')'>'„назгавается областью приклп>ил гипотезы Но.

Уровень значимости а определяет «размер> критической области 1' . Положение критической области на множестве значений статистики Я зависит от формулировки альтернативной гипотезы Н>. Например, если проверяется гипотеза Но. 0 = Во, а альтернативная гипотеза Н« формулируется как Н> . 0 > Во (О < Во), то критическая область размещается О 4. Проверка статистических гипотез 249 И«' 0=0« иг Око„ н„; о-о„ И! ° О ь 0« и„о=о„ ИГ 0»оа Рис. 34 как Н,: О ~ Оо, то критическая область размещается на обоих «хвостах» распределения Я, т.е.

определяется совокупностью неравенств Я < г «э и Я > з, «з, в этом случае критерий называется Овус«лорокяиль На рис. 34 показано расположение критической области $'„ для различных альтернативных гипотез. Здесь 1»(х(Но) — плотность распрепеления статистики Я критерия при условии, что верна гипотеза Но, »''1$'„— область принятия гипотезы, Р ~Я б Г'1Ъ;) = 1 — с«. Таким образом, проверка параметрической статистической гипотезы при помощи критерия значимости может быть разбита на следующие этапы: 1) сформулировать проверяемую (Но) и альтернативную (Н») гипотезы; 2) назначить уровень значимости с»; 3) выбрать статистику Е критерия для проверки гипотезы Но, 4) определить выборочное распределение статистики л при условии, что верна гипотеза Но, б) в зависимости от формулировки альтернативной гипотезы опрепелить критическую область Ъ'„одним из неравенств Я > з«, Я < г или совокупностью неравенств х' > з«уз и У < з «т,.

на правом (левом) «хвосте» распределения статистики Я, т.е. имеет вид неравенства Я > х» (Я < з ), где г« „и з„— квантили распределения статистики Я при условии, что верна гипотеза Но. В этом случае критерий называется оОкосглорокк««з«, соответственно правосторонним и левосторонним. Если альтернативная гипотеза формулируется 250 Гл. 19. Математическая статистика 6) получить выборку наблюдений и вычислить выборочное значение э, статистики критерия; 7) принять статистическое решение; если х, Е Р'„, то отклонить гипотезу Но как не согласующуюся с резудьтатами наблюдений; если г, б Ь''1$'„, то принять гипотезу Но, т.е, считать, что гипотеза Но не противоречит результатам наблюдений.

Замечание. Обычно на этапах 4 — 7 используют статистику, квантили которой табулированы: статистику с нормальным распределением У(0, 1), статистику Стьюдента, статистику Хэ или статистику Фишера. Однако интерпретацию решения и вычисление вероятностей ошибок, допускаемых при проверке гипотез, удобно проводить для статистики, являющейся непосредственной оценкой параметра д, т.е. статистики О. Пример 1. По паспортным данным автомобильного двигателя расход топлива на 100 км пробега составляет 10л.

В результате изменения конструкции двигателя ожидается, что расход топлива уменьшится. Для проверки проводятся испытания 25 случайно отобранных автомобилей с модернизированным двигателем, причем выборочное среднее расходов топлива на 100км пробега по результатам испытаний составило х = 9,3л.

Предположим, что выборка расходов топлива получена из нормально распределенной генеральной совокупности со средним ш и дисперсией оэ = 4лэ. Используя критерий значимости, проверить гипотезу, утверждающую, что изменение конструкции двигателя не повлияло на расход топлива. ° з Проверяется гипотеза о среднем (т) нормально распределенной генеральной совокупности. Проверку гипотезы проведем по этапам: 1) проверяемая гипотеза Но . .гп = 10, альтернативная гипотеза Нм т<10: 2) выберем уровень значимости гг = 0,05; 3) в качестве статистики критерия используем оценку математического ожидания — выборочное среднее Х; 4) так как выборка получена из нормально распределенной генеральной совокупности, выборочное среднее также имеет нормальное распрепэ 4 деление с дисперсией — = —.

При условии, что верна гипотеза Но, я 25 математическое ожидание этого распределения равно 10. Нормирован- Х вЂ” 10 ная статистика критерия У = имеет нормальное распределение ~/4/25 Н(0, 1). 5) альтернативная гипотеза Нг . .т < 10 предполагает уменьшение расхода топлива, следовательно, нужно использовать односторонний критерий. Критическая область определяется неравенством У < и . По таблице П1 находим ко оэ = — ио,ээ = -1,645; 6) выборочное значение нормированной статистики критерия равно и,= ' = — 175; 9,3 — 10 4/25 з 4. Проверка статистических гипотез 251 7) статистическое решение: так как выборочное значение статистики критерия принадлежит критической области, гипотеза Но отклоняется: следует считать, что изменение конструкции двигателя привело к уменьшению расхода топлива.

Граница У, критической области для исходной статистики Х критерия может быть получена из соотношения х, — 10 = -1,645, ~/4/25 откуда получаем х„= 9,342, т.е. критическая область для статистики Х определяется неравенством Х < 9,342. ь Статистическое решение может быть ошибочным. При зтом различают ошибки первого и второго рода. Ошибкой первого рода называется ошибка, состоящая в том, что гипотеза Но отклоняется, в то время как она верна. Вероятность ошибки первого рода равна вероятности попадания статистики критерия в критическую область при условии, что верна гипотеза Не, т.е. равна уровню значимости ео Так в примере 1 вероятность ошибки первого рода равна 0,05. Ошибка вглорого рода происходит в том случае, если гипотеза Но принимается, но в действительности верна альтернативная гипотеза Нм Вероятность ошибки второго рода Д можно вычислить (при простой альтернативной гипотезе Н1) по формуле (2) д = Р [г б 1 1У./Н,].

П р и м е р 2. В условиях примера 1 предположим, что наряду с гипотезой Но. гп = 10 л рассматривается альтернативная гипотеза Нн т = 9 л. В качестве статистики критерия снова возьмем выборочное среднее Х. Предположим, что критическая область задана следующим неравенством Х < 9,44л. Найти вероятности ошибок первого и второго рода для критерия с такой критической областью. а Найдем вероятность ошибки первого рода.

Статистика Х критерия при условии, гто верна гипотеза Но. т = 10, имеет нормальное 'распределение Н(10, ч/4/25). По формуле (1), используя таблицу П1, находим а = Р [Х < 9,44/Но'. гя = 10] = Ф ~ ' ( = /9,44 — 10 ) ~ ь/4/25 ( = Ф ( — 1,4) = 1 — Ф [1,4) 0,08. Это означает, что принятый критерий классифицирует 8% автомобилей, имеющих расход 10 л на 100 км пробега, как автомобили, имеющие меньший расход топлива. Гл. 19. Математическая статистика 252 При условии, что верна гипотеза Н~.

т = 9, статистика Х имеет нормальное распределение Н(9, т/4/25). Вероятность ошибки второго рода по формуле (2) равна Д = Р [Х > 9,44/Нр т = 9] = 1 — Ф ' = 1 — бэ(1,1) 0,136. [ 9,44 — 91 ~ т/4/25 ~ Слеловательно, в соответствии с принятым критерием 13,6% автомобилей, имеющих расход топлива 9л на 100 км пробега, классифипируются 0,4 0,2 Рис.

35 как автомобили, имеющие расход 10л. Вероятности ошибок первого и второго рода показаны в виде заштрихованных областей под кривыми плотностей распределения статистики критерия на рис. 35. > При заданной вероятности сг ошибки первого рода вероятность ошибки второго рода может быть уменьшена путем увеличения объема выборки. Если при этом вероятность ошибки второго рода не должна превышать заданного значения Д, то минимальный объем выборки и можно найти из решения системы; Аналитическое решение этой системы возможно только в простейших случаях. Пример 3.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,79 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее