Диссертация (972187), страница 38
Текст из файла (страница 38)
Викторианцы, по крайней мере, в первыегоды новой эпохи сошли с путей, проложенных романтиками, потерялисвязующую нить поисков определения роли и значения поэта, иными словами,«викторианская поэзия началась в вакууме» 710.Ощущение разрыва в развитии теории поэзии и творчества влитературном процессе начавшейся эпохи усугубляется разрозненностьюоценок феномена поэзии, что было обусловлено политическими, социальнымии культурными реалиями викторианской Англии. По замечанию ДжозефаБристоу,профессораанглийскойлитературыиавторарядакниговикторианской Англии, «поэзия как искусство оказалась разделённой; нациятоже подверглась поляризации (относительно класса и гендера), столкнувшисьc индустриализацией» 711.
Возрастающая интенсивность развития технологий,социальные и политические преобразования постепенно ускоряют бег временииобщественной мыслив новуюэпоху. Стремительные прорывы впромышленности провоцируют сдвиги в экономике и демографии страны, ростурбанизации, что, в совокупности, также оказывает немалое влияние намировосприятие англичан. Однако стремительность и масштаб инноваций тоговремени, несмотря на общую позитивность данных процессов, формировали709Poems of Richard Monckton Milnes.
Article VIII // The British and Foreign Review or European Quarterly Journal.L.: J. Ridgeway and sons, 1838. Vol.7. P.516.710Bristow J. The Victorian Poet: Poetics and Persona. Abingdon: Routledge, 2014. P.16.711Ibid. P.14.168ощущение «тоски по утраченной общности человеческой и божественной»712,что в итоге позволило характеризовать викторианскую эпоху как «время властии парадокса» 713. Экономические обстоятельства и возрастающая доступностьобразования, «повышение уровня жизни и увеличение свободного времени нетолько оставили глубокий след в сознании англичан, в их вкусах ипристрастиях, но привели к формированию особого викторианского образажизни, включавшегов себя представление о «достойном» стиле жизни.Несмотря на общность ценностных приоритетов англичан (патриотизм,дисциплинированность,подчинениеустановленнымправиламидр.),сохранялись почти непреодолимые социальные барьеры, каждый членобщества действовал в рамках предписываемой ему социальной роли»714.Определённые правила предписывались не только различным слоям населенияв социальной сфере, но и регулировали ролевые модели в семье.
Так,концепция мужественности подразумевала реализацию вне дома, авторитет всемьеифинансовуюобеспеченность.Викторианскаяконцепцияженственности, означавшая добродетель материнства, покорность мужу ифинансовую зависимость от него, сформировала идеальный образ «ангеладома», заключавшийся в идее «самозабвенного ежедневного служенияженщины. Аргументы в пользу разумного подчинения женщин предлагались вмногочисленных дискуссиях физиологов, «научно» подтверждавших фактфизического, интеллектуального и даже морального превосходства мужчин»715.Определённым образом подобная ситуация отражается и в литературномпроцессе.
Количество женщин, реализующих себя на литературном поприще,увеличивается, но тематика их поэзии испытывает гендерно обусловленныеограничения. Иными словами, поэзия, создаваемая женщинами, повествуют оженщинах, и, в основном, создается для женщин. Так, в дискуссиях о женской712Houghton W. The Victorian Frame of Mind 1830-1870. New Haven: Oxford University Press, 1957. P.77.Landow P.G. Victorian and Victorianism [Электронный ресурс] / Режим доступа: URL:http://www.victorianweb.org/victorian/vn/victor4.html (Дата обращения: 02.03.2018).714Горбашова Г.Ф. История повседневности: «мир» человека викторианской эпохи // Запад-Восток.
Научнопрактический ежегодник, 2009. №2. С. 66.715Джумайло О. А. Воспитание «ангела дома»: детство, девичество и культурные практики эпохивикторианства // Новое прошлое. The New Past, 2016. №3. С.237.713169поэзии особый интерес представляет книга Мэри Энн Стодарт «Женщиныписательницы», в которой автор размышляла о приемлемой интонации ивозможных темах для поэзии женщин: «Мы не можем изобразить живую силупесни Гомера, ужасный грохот войны, натиск сражающихся воинов, мятеж исхватку, но можем следовать за раненым воином, по-женски чутко смотря в егоглаза и читать мысли о жене, детях и родном доме. <…> Ни одна женщина неспособна понять фигуру Сатаны, проследить его полёт через бездну илиизобразить это мистическое собрание падших ангелов.
<…> Погружаться вглубины и тайники человеческого сердца – не для женщин. Но есть светлые инежные моменты, которые способна передать перо женщины.<…> То место,где таится женская власть, это чувства, особенно, её собственные» 716. Однаконежелание «идти вглубь», сентиментализм и своеобразная узость поэтическоговзгляда не означала отсутствие читательского спроса, хотя необходимозаметить, что широкий успех у читателей мог быть воспринят как маркермассовой литературы, которая всё же находилась на периферии «серьёзного»литературного творчества. В любом случае, этот фактор играл значительнуюроль; «чем более поэзия ассоциировалась с женщинами, тем менее значимойона представлялась для викторианцев» 717.Далее дискуссии о феномене поэзии и роли поэта также претерпеваютнекоторые смысловые сдвиги в связи с изменениями в политической иэкономическойжизнистраны.ЭкономическаяэкспансияАнглиипоотношению к ряду других стран в сфере внешней торговли и осуществлениеколониальных захватов, обогащение и благополучие большей части населениянашли своё идеологическое воплощение в утилитаристской доктрине ИеремииБентама (1748 - 1832), подразумевающей «приоритетность практицизма,личной инициативы, предпринимательства и удовлетворения частного интересаотдельного индивида, причём любыми средствами»718.
Подобная доктрина, по716Stodart M. A. Female Writers: Thoughts on Their Proper Sphere, and on Their Powers of Usefulness. L.: R.B.Seeley and W. Burnside, 1842. P.86-87.717Bristow J. The Victorian Poet: Poetics and Persona. Abingdon: Routledge, 2014. P.22.718Валетова О. В. Драматическая лирика Роберта Браунинга: 1830-50-е годы. дисс. …канд. филол.
наук. СанктПетербург, 2004. С.17.170сути, объявляла личную выгоду основной целью мотиваций человека, так чтовполне естественно то, что И. Бентам, автор теории утилитаризма,недооценивал смысл и значение поэтического искусства. Заявляя, что «игра(push-pin) так же хороша, как и поэзия» 719, он обесценивает искусство, видя впоэтическом творчестве лишь умение «преувеличивать эффект»720.
Отметим,что подобная тенденция наметилась ранее. Например, в 1820 году Томас ЛавПикок публикует эссе «Четыре века поэзии», в котором отказывает в ценностисовременной поэзии в пользу прогресса технической мысли: «Пока историк ифилософ продвигаются вперёд и ускоряют прогресс знания, поэт волочится вмусоре оставшегося невежества, ворошит прах умерших варваров, чтобыотыскать безделушки и погремушки для выросших детей нового века» 721. Сломнравственных ориентиров, скептицизм и разочарование в религиозныхценностях подкреплял разочарование в искусстве поэзии. Развитие анатомии ифизиологии также повлияло на процесс обесценивания творчества, «сводякатегории озарения, воображения и божественного гения в век науки кфизиологическим понятиям, таким как мозг и желудок.
<…> Сама поэзиятрактовалась как продукт ментальной работы, эффект которой основывался наработе клеток и нервных окончаний» 722.Однако материалистический взгляд на поэзию провоцировал ответнуюреакцию, что означало продолжение напряжённой дискуссии о поэзии и ролипоэта. Э.Б. Браунинг, являясь приверженцем традиций романтизма, занимает вэтой интенсивной литературной дискуссии одно из центральных мест, о чёмсвидетельствует её стабильная точка зрения относительно священного долгапоэта и высшего смысла феномена поэзии. Это убеждение созвучно идее П.Б.Шелли, высказанной им в ответном Т.Л.
Пикоку эссе «В защиту поэзии»:«Поэты, в зависимости от эпохи или нации, в которой они существовали,назывались законодателями или пророками; по существу, поэт объединяет оба719Mill J. S. Dissertations and Discussions: Political, Philosophical and Historical. L.: J. W. Parker, 1859. Vol.1. P. 389.Ibid.721Browning R., Peacock T. L., Shelley P.
B. Peacock's Four Ages of Poetry, Shelley's Defence of Poetry, Browning'sEssay on Shelley. Oxford: B. Blackwell, 1921. P.15.722Bristow J. The Victorian Poet: Poetics and Persona. Abingdon: Routledge, 2014. P.28-29.720171эти понятия»723. Сакральный смысл поэзии как средства, с помощью котороговозможно постичь истинное знание, истинную суть, скрытую в повседневности,в серии «Лекций о поэзии» отстаивал Джон Кибл. Идея о том, что поэтическоеискусство само по себе является достаточным смыслом и источникомгармонии, могла быть особенно близка Э.Б. Браунинг, для которой творчествобыло практически единственным возможным способом самореализации, побольшей части, из-за сложных жизненных обстоятельств: «Я утверждаю, чтоВсемогущая сила, которая управляет и гармонизирует не только небо и землю,но и сердца людей, предоставила достаточное утешение страждущим <…> ввиде дара поэзии»724.
Уверенность Э.Б. Браунинг в том, что поэзия обладаетпросветительским импульсом, который поэт обязан реализовать как наставник,сближает её точку зрения с философией Ральфа У. Эмерсона, американскогопоэта и мыслителя. Он был убеждён в преимуществе поэзии перед наукой иравнозначности поэтического слова и реального действия: «Поэт не дожидаетсяспасителя или мудреца, но действует и думает прямо, пишет именно то, чтобудет или должно быть сказано.<…> Слова – это те же поступки, <…> поэт –единственный, кто сообщает нам о происходящем»725.
Так, стихотворение«Плач детей» Э.Б. Браунинг является яркой демонстрацией силы поэтическогослова. Наряду с близкими по тематике «Песней о рубашке» Томаса Гуда (1843)и «Голоса с фабрик» Каролины Нортон (1836) стихотворение «Плач детей»повлияло на старт политических дебатов, которые «привели к принятию «Актадесятичасов»(1847),регламентирующегодляженщинидетейпродолжительность рабочего дня не более десяти часов» 726. При публикациипроизведения в сборнике Э.Б.
Браунинг усилила эмоциональное воздействие начитателя с помощью особого расположения стихотворений, объединённыхцентральным образом ребёнка: следующим после «Плача детей» былопроизведение «Спящий ребёнок». Если в последнем стихотворении Э.Б.723Browning R., Peacock T. L., Shelley P. B. Peacock's Four Ages of Poetry, Shelley's Defence of Poetry, Browning'sEssay on Shelley.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
