Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972187), страница 39

Файл №972187 Диссертация (Цикл “сонеты с португальского” в контексте творчества Элизабет Баррет браунинг) 39 страницаДиссертация (972187) страница 392020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Oxford: B. Blackwell, 1921. P.27.724Keble J. Lectures on Poetry in 2 vols. Oxford: Clarendon Press, 1912. Vol. 1. P.21.725Emerson R. W. Self-Reliance and Other Essays. North Chelmsford: Courier Corporation, 2012. P.76.726Avery S., Stott R. Elizabeth Barrett Browning.

L.: Longman, 2003. P.125.172Браунинг использовала романтический образ безгрешного ребёнка, мирноспящего на лоне природы, то в «Плаче детей» концепция детства былапереосмыслена: дети страдали от непосильных тягот тяжёлой работы. Дело втом, что «для писателей викторианского периода дети, как символ гармонии ичистоты, становились невинной жертвой обстоятельств, марионеткой в рукахантигуманного общества» 727. Наконец, в 1840 году Томас Карлейль читаетзнаменитую лекцию «Герой как поэт: Данте, Шекспир», основное внимание вкоторой уделяет пророческой традиции, актуальной для романтическойэстетики: «Поэт и Пророк значительно различаются из-за нашего неточногосовременного понимания этих слов. В некоторых древних языках эти понятиясинонимичны: Vates означает и пророк, и поэт.

<…> В своей основе это одно ито же; <…> они проникли в священную тайну Вселенной» 728.Концепции поэта-пророка и поэта-героя, являющиеся ключевыми длявсего творчества Э.Б. Браунинг, с особым вниманием были осмыслены в «Эссео Разуме», «Прометее прикованном», «Серафиме»729. Наконец, в «Авроре Ли»Э.Б. Браунинг демонстрирует актуальность романтической концепции и длянового времени прогресса, напоминая читателю о том, что есть нечто важнеестроительстважелезныхдорогифабрик:«Да,покавы,простаки,/Прокладываете телеграф, железные дороги, правите, жнёте, обедаете/Ивыбиваете пыль из нарядных ковров <…>/, Поэт вдруг настигнет их/Сгромогласной речью: <…>/Посмотрите вокруг, взгляните вверх и почувствуйте,<…>/Чтовыбиваниепылиизковра,хотяихорошееремесло,/Непервостепенное всё же занятие» (“Ay, and while your common men/Laytelegraphs, gauge railroads, reign, reap, dine,/And dust the flaunty carpets <…> / Thepoet suddenly will catch them up /With his voice like a thunder,<…>/ Look round,look up, and feel,<…>/ That carpet-dusting, though a pretty trade,/ Is not theНенилин А.

Г. Стивен Кинг и проблема детства в англо-американской литературной традиции. дисс. …канд.филол. наук. Самара, 2006. С.21.728Carlyle T. The Hero as Poet. Dante. Shakespeare [Электронный ресурс] / Режим доступа: URL:https://ebooks.adelaide.edu.au/c/carlyle/thomas/on_heroes/chapter3.html (Дата обращения: 01.03.2018).729См. подробнее в главе 1 §1.3.727173imperative labour after all”)730.Итак, некоторые аспекты поэзии Э.Б. Браунинг, именно, космополитизм,обращение к тематике детства, идея божественного смысла поэтическоймиссии, особая роль природы, акцент на политическом фокусе, могут бытьинтерпретированы не только в ракурсе автобиографизма творчества или иныхсоциокультурных условий формирования поэзии, но и в рамках следованияромантическойтрадиции.Точкисоприкосновениясустановкамиромантической школы, обнаруженные в творчестве Элизабет Баррет Браунинг,позволяютглубжепонятьеевосприятиепоэзии,гармоничноаккумулировавшее основные эстетические и философские принципы какромантической, так и формирующейся викторианской эпохи.§3.2 Своеобразие цикла в сонетной традиции эпохиИтак, определившись с тем, что романтический и ранний периодвикторианской эпохи являются тем хронологическим отрезком, в рамкахкоторогонаиболеецелесообразнорассматриватьцикл«Сонетыспортугальского», необходимо определить, какое значение имел жанр сонета вданный период.

Уже начиная с конца XVIII века, возможно говорить овозрождении жанра после периода относительной непопулярности. Так,Дженнифер Энн Вагнер в своём исследовании уточняет, что курс навозрождение сонетного жанра «вступил в силу примерно в 1770 году» 731.Название статьи анонимного автора, «Сонетомания», опубликованной влитературном журнале в 1821 году, достаточно ёмко характеризует отношениек жанру сонета в литературном процессе. Из огромного количества авторов,обратившихсякжанрусонетавэтотпериод,можноупомянутьсентименталиста Томаса Грея (1716 - 1771), историка литературы и поэта730Browning E. B.

Aurora Leigh. L.: Chapman & Hall, 1865. P.32.Wagner J. A. A Moment's Monument: Revisionary Poetics and the Nineteenth-century English Sonnet. Vancouver:Fairleigh Dickinson University Press, 1996. P.11.731174Томаса Уортона (1728 - 1790), библиографа и писателя Эгертона Брайджеса(1762 - 1837), собирателя произведений искусства и писателя Уильяма ТомасаБекфорда (1760 - 1844), поэта Чарльза Ллойда (1775-1839), генералагубернатора Индии Джорджа Барлоу (1763 - 1846), поэтессу, которая смогладобиться известности несмотря на принадлежность к рабочему классу, ЭннЙирсли (1753 - 1806), биографа и поэта Уильям Хэйли (1745 - 1820) и др.Тенденция к сочинению сонетов приобретает широкий масштаб; теперь сонетпоявляется «не только в сборниках отдельных авторов, но и в периодическихлитературных изданиях, журналах и антологиях.

Кажется, что почти каждыйпишетсонеты–женщиныимужчины,состоятельныеибедные,профессиональные литераторы и те, кто только вступает в мир литературы.Тематика сонетов разнообразна – несчастная любовь, политика, природа,дружба, искусство и эстетика, религия, исторические и политические фигуры итак далее»732.В викторианскую эпоху сонет не теряет позиций одного из самыхпопулярных жанров, но даже укрепляет их: «Викторианцы гордились своимидостижениями в области сонетного жанра и верили, что привнеслизначительный вклад в совершенствование формы сонета. Они также осознавалиособую важность сонета для английской истории литературы.

<…> В Англиисонет стал примером формы, вознесшейся на небывалую прежде высоту» 733.Популярность сонета обусловлена не только количественным увеличениемпроизведений, но и развёртыванием широкой дискуссии о возможныхвариациях сонетного канона, содержательных требованиях, истории жанра инаиболеепредпочтительнойтематике.Особоевниманиеуделяетсяособенностям формы сонета. Как правило, данная дискуссия соотносится спроблемой национальных типов жанра (итальянского или английского), а такжес аспектом адаптации итальянской формы в английской традиции.

Так, кобсуждению жанра, начатому К. Лофтом, А. Вудфортом, Т. Даблдеем, Р.732Robinson D., Feldman P. R. A Century of Sonnets: The Romantic-Era Revival 1750-1850. Oxford: OxfordUniversity Press, 2002. P.3-4.733Allen M. J. Introduction // The Anthem Anthology of Victorian Sonnets. L.: New York: Anthem Press, 2011.

P.XXIV.175Хаусманом 734 присоединяются новые участники дискуссии. Литературныйкритик и эссеист Ли Хант обозревает историю сонета в Англии, отмечая, что«любовь к итальянской поэзии всегда достигала апогея в те периоды, когдаанглийский гений был наиболее поэтически вдохновлён» 735. Генри Ридпредлагаетзначительноеисследованиеисториижанра,подчёркиваявзаимосвязь формальных и содержательных характеристик, отметив, что из-застрогих рамок сонета поэт должен обладать «неоспоримым умениемупорядочивания мысли, а сердце должно в равной степени подчинятьсядисциплине»736.

Литератор У. Шарп, обозревая особенности сонетноготворчества в Англии, отмечает, что «в Италии не могло состояться тоговоплощения чистой поэзии в форме сонета, какое представлено в сонетныхциклах Уильяма Шекспира, Джона Мильтона, Уильяма Вордсворта, ЭлизабетБаррет Браунинг, Данте Габриэля Россетти»737.Необходимо отметить, что в рассматриваемый период Уильям Вордсвортявляется ведущим поэтом, работавшим в сонетном жанре и оказавшимнесравнимое влияние на пути развития сонета. По замечанию С.В.Коршуновой, «большинство викторианских критиков сонета прекрасноосознавали, что главным образом они пишут о Вордсворте, его особеннойпоэтике.

В сонетном творчестве Вордсворта они слышали голос поэта,говорящего с людьми»738. Например, в предисловии к сборнику «Образцыанглийских сонетов» историк литературы Александр Дайс указывает нанеоспоримый авторитет У. Вордсворта: «Успех, которого не так давно достигмистер Вордсворт, сам по себе уже обеспечил непреходящую славу его имени,даже в том случае, если бы он не достиг других побед»739. Вордсворт восхищёнпарадоксальной диалектикой сонета, а именно: противоречием междуограниченнымлаконизмомформыимасштабностьюсодержания,См. подробнее в главе 2 §2.1.Leigh H. An Essay On the Cultivation, History, and Varieties of the Species of Poem called the Sonnet // The Bookof the Sonnet. / Ed.

by Leigh H., S. Adams Lee. L.: Sampson Low, Son & Marston, 1867. Vol.1. P.65.736Reed H. Lectures on the British Poets. London: John F.Shaw & Co., 1863. P.367.737Sharp W. The Sonnet: Its Characteristics and History // Sonnets of This Century. L.: W. Scott, limited, 1886. P. LVI.738Коршунова С.В. Утешение сонетом: Вордсворт и викторианский сонетный цикл. Екатеринбург:Издательство Уральского университета, 1998.

С.38.739Dyce A. Specimens of English Sonnets. London: William Pickering, 1833. P. V.734735176преимуществами и ограничениями, проистекающими из набора строгихформальных категорий жанра. Осознавая противоречие сонета как сочетаниепотенциала свободы раскрытия мысли и жёсткой структурированности формы,У. Вордсворт обращается к сонетам Д. Мильтона, находя в них «напряжение,отличающее максимальную выразительность при минимальном объёме» 740.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,96 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее