Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972175), страница 34

Файл №972175 Диссертация (Типологические характеристики новостного веб-сайта как поликодового текста (на примере информационного портала “the onion”)) 34 страницаДиссертация (972175) страница 342020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

В.В. Кулебы, Я.А. Лебеденко. – М.: Вильямс, 2004. –425 с.26. Большиянова, Л.М. Вербальное сопровождение фотоизображения всовременной британской прессе: содержание и структура: автореф. дис. …канд. филол. наук: 10.02.04 / Л.В. Большиянова. – Ленинград, 1986. – 17 с.27. Ван Дейк, Т. К определению дискурса / Ван Дейк Т. – 1998.[Электронныйресурс].–http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/vandijk2.htmРежим(датадоступа:обращения:15.01.2016).28. Ван Дейк, Т. Дискурс и власть: Репрезентация доминирования в языке икоммуникации / Т. А.

ван Дейк ; пер. англ. – М. : Книжный дом«ЛИБРОКОМ», 2013. – 344 с.29. Васильченко, Т.А. Особенности восприятия комического инокультурноготекста с невербальным компонентом: дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 /Васильченко Татьяна Анатольевна. – Москва, 2005. – 176 с.20030. Васюта, С.П., Хамула, О.Г. Влияние скорости чтения шрифта на удобствовосприятия текста в электронных изданиях / С.П. Васюта, О.Г.

Хамула //Интернет-журнал Науковедение. – 2013. - № 3 (16). [Электронный ресурс]. –Режим доступа: https://naukovedenie.ru/PDF/30tvn313.pdf (дата обращения:15.09.2017).31.Вашунина,И.В.Взаимовлияниевербальныхиневербальных(иконических) составляющих при восприятии креолизованного текста: дис.… док-ра филол.

наук: 10.02.19 / Вашунина Ирина Владимировна. – Москва,2009. – 511 с.32. Воробьёва, К.А. Лингвокультурологические и психолингвистическиеаспекты восприятия иронии в художественном произведении: дис. … канд.филол. наук: 10.02.19 / Воробьёва Ксения Александровна. – Челябинск, 2008.– 228 с.33. Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С.

Выготский; под. ред. и со вступ.статьей В. Колбановского. – Москва, Ленинград: Соцэкгиз, 1934. – 324 с.34. Гак, В.Г. Метафора: универсальное и специфическое / В.Г. Гак //Метафора в языке и тексте ; отв. ред. док. филол. наук. В. Н. Телия;Академия наук СССР, Ин-т языкознания. – М.: Наука, 1988. – С.

11-26.35. Гоббс, Т. Избранные произведения: В 2 т. / Т. Гоббс. – М.: Мысль, 1964. –Т.1. – 582 с.36. Дедова, О.В. Лингвосемиотический анализ электронного гипертекста: наматериале русскоязычного Интернета: дис. … канд. филол. наук: 10.02.01,10.02.19 / Дедова Ольга Викторовна. – Москва, 2006. – 253 с.37. Дергач, Д.В. Функциональная природа дифференциации современныхмедиажанров / Д.В. Дергач // Медиалингвистика: Речевые жанры вмассмедиа: сб. статей ; под.

ред. Л.Р. Дускаевой ; отв. ред. Н.С. Цветова. –СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т «Высш. шк. журн. и масс. коммуникаций», 2014. –Выпуск 3. – С. 63-66.38. Дземидок, Б. О комическом / Б. Дземидок ; пер. с польск. С. Сеяцкого ;послесл. А. Зися. – М.: Прогресс, 1974. – 223 с.20139.

Дзялошинский И. М. Современное медиапространство России: Учебноепособие для студентов высших учебных заведений / И.М. Дзялошинский. –М.: Аспект Пресс, 2015. – 309 с.40.Добросклонская,Т.Г.Вопросыизучениямедиатекстов:опытисследования современной английской медиаречи / Т.Г. Добросклонская. –Изд.

2-е, стер. – М.: УРСС, 2005 (ООО Эпоха). – 286 с.41. Добросклонская, Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучениюязыка СМИ (современная английская медиаречь): учеб. пособие / Т.Г.Добросклонская. – М.: Флинта: Наука, 2008. – 2008. – 263 с.42.Добросклонская,Т.Г.ЯзыкполитическогомедиадискурсаВеликобритании и США / Т.Г. Добросклонская // Язык СМИ и политика ;под. Ред. Г.Я.

Солганика. – М.: Издательство Москвоского университета;Факультет журналистики МГУ им. М.В.. Ломоносова, 2012. – С. 741-748.43.Добрынина, Н.В. Восприятие англоязычных текстов носителямирусского языка как синергетический процесс: дис. … канд. филол. наук:10.02.19 / Добрынина Наталья Владимировна. – Иркутск, 2009.

– 184 с.44. Дубовицкая, Л.В. Феномен креолизованного текста: на материалекреолизованных текстов письменной коммуникации: дис. … канд. филол.наук: 10.02.19 / Дубовицкая Любовь Владимировна. – Москва, 2013. – 161 с.45. Дырин, А.И. Ирония и сарказм как речеязыковые средства отраженияморально-этическихценностейбританскогосоциума:наматериалепроизведений современной художественной британской литературы: дис. …канд.

филол. наук: 10.02.19 / Дырин Антон Игоревич. – Москва, 2012. – 151 с.46. Ейгер, Г.В. К построению типологии текстов / Г.В. Ейгер, В.Л. Юхт //Лингвистика текста: материалы научной конференции при МГПИИЯ им. М.Тореза. Ч.1. – М., 1974. – С. 103-109.47. Елина, Е.А. Вербальные интерпретации произведений изобразительногоискусства: Номинативно-коммуникативный аспект: дис.

… док-ра филол.наук: 10.02.19 / Елина Елена Аркадьевна. – Волгоград, 2003. – 352 с.20248. Земцова, Л.А. Искусствоведческая рецензия как жанр массовоинформационного дискурса: дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 / ЗемцоваЛариса Алексеевна. – Волгоград, 2006. – 205 с.49. Зубков, М.Д. Контраст как выразительное противопоставление в дискурсеоратора / М.Д. Зубков // Вестник Волгоградского государственногоуниверситета. Серия 2: Языкознание. – 2015. – № 2 (26). – С. 56-62.50. Зыкова, Е.В.

Организация гипертекста в сети Интернет: на материалеанглоязычных сайтов: дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 / Зыкова ЕленаВладимировна. – Санкт-Петербург-Пушкин, 2006. – 221 с.51. Интернет-СМИ: теория и практика: учеб. пособие для студентов высшихучебных заведений, обучающихся по направлению 030600 и специальности030601 «Журналистика» ; под. ред. М.М.

Лукиной. – М.: Аспект Пресс, 2010.– 346 с.52. Информатика для экономистов: Учебник / Под общ. ред. В.М. Матюшка.– М.: ИНФРА, 2007. – 880 с.53. Ищук, М.А. Специфика понимания иноязычного гетерогенного текста поспециальности: дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 / Ищук МарияАлександровна. – Тверь, 2009. – 183 с.54.

Калёных, Е.В. Невербальное относительно вербального в рецепцииполикодового текста веб-сайта: дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 / КаленыхЕвгения Владимировна. – Улан-Удэ, 2013. – 189 с.55. Калмыков, А.А. Медиалогия Интернета / А.А. Калмыков. – М.: М-вообразования Российской Федерации, Российский гос. гуманитарный ун-т,Фак. Истории, политологии и права, 2012. – 271 с.56. Калмыков, А.А., Коханова, Л.А. Интернет-журналистика: Учеб. пособиедлястудентоввузов,обучающихсяпоспециальности021400«Журналистика» / А.А.

Калмыков, Л.А. Коханова. – М.: ЮНИТИДАНА,2012. – 383 с. – (Серия «Медиаобразование»).57. Кант, И. Критика чистого разума / И. Кант ; пер. с нем. Н. Лосского. –Мн.: Литература, 1998. – 960 с.20358. Карякина, К.А. Актуальные формы и модели новых медиа: от пониманияаудитории к созданию контента / К.А. Карякина // Электронный научныйжурнал «Медиаскоп». – 2010. - № 1. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.mediascope.ru/актуальные-формы-и-модели-новых-медиа-отпонимания-аудитории-к-созданию-контента (дата обращения: 01.02.2016).59.

Касьянов, В.В. Социология массовой коммуникации: учеб. пособие / В.В.Касьянов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 427 с. – (Высшее образование).60. Кириченко, А.А. Разработка электронного портала: Создание webпредставительства.МосковскийКонтент-инжениринг:государственныйУчебноеуниверситетпособие.экономики,–М.:статистики,информатики, 2005.

– 106 с.61. Клочкова, Е.С. Лингвопрагматические особенности электронногогипертекста на немецком языке: дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 /Клочкова Елена Сергеевна. – Самара, 2009. – 180 с.62. Ковалевская, Е.В. Метафора и сравнение в публицистическом тексте : наматериале английского языка: дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 /Ковалевская Екатерина Витольдовна. – М., 2011.

– 172 с.63. Колесниченко, А.В. Практическая журналистика: Учебное пособие / А.В.Колесниченко. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2008. – 192 с.64. Колодная, Ю.А. Лингвопрагматические характеристики печатногокреолизованного текста киноанонса: на материале немецкого языка: дис. …канд. филол. наук: 10.02.04 / Колодная Юлия Анатольевна. – Самара, 2006. –205 с.65. Коновченко, С.В. Общество – средства массовой информации – власть:учеб.

пособие / С.В. Коновченко. – Ростов –н/Д.: СКАГС, 2001, 207 с.66.Константинова,С.К.Олицетворениевхудожественномтексте:семантический и грамматический аспекты: автореф. дис. … канд. филол.наук: 10.02.01 / С.К. Константинова. – Белгород, 1996. – 18 с.20467. Корецкая, О.В. Фейковые новости как объект изучения медиалингвистики/ О.В. Корецкая // Филологические науки. Вопросы теории и практики. –2017. - № 9 (75), Ч. 1. – С.

118-120.68. Коротков, А.В., Карякина, К.А. Интернет в системе мировыхинформационных процессов: Учеб. пособие для студентов / А.В. Коротков,К.А. Карякина. – М.: МГУ, 2006. – 148 с.69. Костыгова, Ю.В. Сетевые СМИ: занимательная типология / Ю.В.Костыгова // Мир Internet. – 2002. - № 4. – С. 20-23.70. Кройчик Л.Е. Система журналистских жанров / Л.Е. Кройчик // Основытворческой деятельности журналиста: Учебник для студентов вузов поспециальности «Журналистика»; Ред.-сост. С.

Г. Корконосенко. – Спб.: О-во«Знание» СПб. и Лен. обл., 2000. – С. 125 – 167.71. Крысин, Л.П. Толковый словарь иноязычных слов / Л.П. Крысин. – М.:Изд-во «Эксмо», 2005. – 944 с.72. Лазарева, Э. А. Заголовочный комплекс текста – средство организации иоптимизациивосприятия/Э.А.Лазарева//ИзвестияУральскогогосударственного университета. – 2006.

- № 40. – С. 158-166.73. Леонтьев, А.А. Основы психолингвистики: Учеб. для студ. высш. учеб.заведений / А.А. Леонтьев. – 4-е изд., испр. – М.: Смысл; Издательский центр«Академия», 1999. – 288 с.74. Леонтьев, А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевоговысказывания / А.А. Леонтьев. – Изд. стереотип. – М.: КРАСАНД, 2014.

–316 с. .75. Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии / А.Н. Леонтьев ; Под. ред.Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. – М.: Смысл, 2000. – 511 с.76. Лободенко, Л.К. Концептуальная модель регионального интернет-СМИ:кросс-коммуникативные аспекты: дис. … докт. филол. наук: 10.01.10 /Лободенко Лидия Камиловна. – М., 2015.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее