Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972163), страница 36

Файл №972163 Диссертация (Рецепция индо-буддийской тантры в европейской философской традиции) 36 страницаДиссертация (972163) страница 362020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

В пределах этой системы был возможен плюрализмразличныхметодов.рассматривалсяВсяпроцессфилософскаякартинатрансформациимира,визначальнойкоторойсубстанции,полностью соответствовала парадигме неоплатоников. Независимо отметафизических предпосылок, большинствоевропейских философоввыделяют в arya dharma mārga четыре стадии на пути достиженияабсолюта: физическая (асана, достижение физического совершенства),энергетическая (пранаяма, освоение метода совершенного поглощения ипереработкиэнергии),совершенствав(йогавиджняна,ментальнаялогическомстадияпониманиийогического(пратьяхара,достижениеабсолюта),нуминозноговидения,развернуться сознанию, одновременно приводиткоторое,позволяяcit к осознаниюабсолюта).Таким образом, приведенный в исследовании сравнительный анализпоказывает, что на пути достиженияабсолюта индоевропейскиефилософские школы применяют единую четырехступенчатую системуэкаграты (остановки), характеризующуюся постепенным преодолениемпсихоментальной формы человека и обретением сверхсознания черезразвертывание cit (aλήθεια) в последней фазе παιδεία.

Данная концепцияаналогична по форме и содержанию с dharma mārga Дже Гампопы,описаннойвЛамриме«Драгоценноеукрашениеосвобождения.Исполняющая желания драгоценность» и Нагриме Чже Цонкапы «Большоеруководство к этапам пути мантры».Индоевропейскоеединствоконцепциидостиженияабсолютаявляется еще одним доказательством общих истоков греческой ибуддийской философских школ.Со второй четверти XX в. усиливается тенденция интерпретациипонятий Тайной Мантры с точки зрения ранневедийской картины мира, чтов результате приводит к осознанию схожести ее основных положений синдо-греческойфилософскойсистемойэллинистическогопериода.174Комплексное исследование частных проявлений буддийского тантризма втрудах европейских феноменологов (М.

Элиаде, Ю. Эвола, М. Хайдеггер,А. Карбен, Е.А. Торчинов) и их сравнительный анализ с философскимиконцепциямипрасангикитрадиционнойпоказывает,чтойогачарырецепциясватантрикифилософииимадхьямикиМантраянывевропейской феноменологии соответствует традиции Алмазной колесницы.175ЗАКЛЮЧЕНИЕПодводя итоги диссертационного исследования, можно сделатьследующие выводы.Европейская феноменология религии и философия Ваджраяныобладают общиеми генетическими связями.

История формирования иразвития изучаемых философских школ отразилась на структуре данныхнаправлений. В связи с этим, рассмотрение изменения их общих базовыхконцепций позволило провести более точный анализ современноговзаимодействияизучаемыхфилософскихкомплексов.Греческаяметафизика, на базе которой собственно и появилась современнаяевропейская философия, по сути, имела с философией Древней Индии одинобщийисточниквозникновения–общуюиндоевропейскуюмифорелигиозную традицию.

Сравнивая друг с другом эти две различныена первый взгляд системы, можно провести сравнительный анализ двухчастей единого целого (два различных направления мысли однойиндоевропейской культуры объединные единой группой языков, общеймифологическойсистемой,корпусомтекстов,имеющихсходнуюстилистику, структуру предложений и систему доказательств).В период античности среди общих черт, встречающихся в обоихфилософских направлениях, следует отметить сходство понятий ātma(ψῡχή), saṁsāra (μεηεμψύχωζις), mokṣa, nirvāṇa (aλήθεια), arya mārga(παιδεία), dharma, karma, siddhi и т. д. В эллинистический период идетпроцесс активного взаимного проникновения двух философских систем. ВБактрии развитие буддизма получает государственную поддержку, режимсвободного перемещения гражданпо всему союзу эллинистическихгосударств также способствует быстрой рецепции двух направленийфилософской мысли.

В этот период времени наблюдается процесспроникновениявиндийскуюфилософскуюлитературугреческойтерминологии. В период Поздней античности наблюдается тенденция к176слиянию двух направлений. В наиболее законченной форме данныйпроцесс реализовал себя в раннем неоплатонизме.В диссертационном исследовании установлено, что древнегреческиеииндийскиефилософскиешколывпериодРаннейантичностидействительно имеют большое количество сходных черт в областиметафизики, эпистемологии и философской антропологии, что позволилоим в эллинистический период формировать единую индо-европейскуюфилософскую систему, обладающую общей для двух направленийонтологией, гносеологией, системой понятий и методов доказывания.При рассмотрении частных проявлений этого глобального процессана примере феноменологии религии и философии Ваджраяныпроведенобылокомплексное исследование тантрической традиции, наосновании котороговыдвинута гипотеза о ранневедийской основефилософско-религиозного компонента буддийского тантризма.Системный анализ наиболее авторитетных версий возникновенияТайной Мантры и шиваитской тантры, географии их фактическогораспространенения,атакжерядаписьменныхиархеологическихисточников, позволил определить вероятный эпицентр первоначальногораспространенияи локализации индо-буддийской тантры в районеграницы индийских штатов Уттар-Прадеша, Уттаракханда и Непала.При проведении компаративистского исследования ритуала, текста ипрактикиВаджраяныбылоустановленоналичиеранневедийскихэлементов во всех рассмотренных составляющих изучаемой традиции.Сравнение комплекса этих элементов с «ведийским комплексом» Р.Б.Пандея,«ранневедийскимкомплексом»В.Н.Топороваикомпаративистским философским анализом самого тантрического текстапоказало их концептуальную идентичность, что дало возможность вданном диссертационном исследовании рассматривать текст Ваджраяныкак текст ранневедийского философско-религиозного направления и приинтерпретации его отдельных понятий учитывать этот факт.177В ходе анализа философских направлений Средневековья и Новоговремени в работе соответственно рассмотрен автономный период развитияевропейских и индийских философских школ и период проникновенияэлементов индийскойфилософии в европейскую научную мысль.Показано, что особое влияние нарецепцию концепций Ваджраяны вевропейской философской традиции оказали исследования ИмператорскаяАкадемия Наук и миссионерская деятельность русской ПравославнойЦеркви.Параллельно с синкретическими тенденциями наблюдается процесспереосмыслениягреческойфилософии.Всовокупностиэтидвареверсивных движения привели к тому, что в XIX в.

основы abhidharmaбыли адекватно восприняты европейской философией и интерпретированыею в своей терминологии. Особую роль в этом процессе сыграли труды А.Шопенгауэра, Р. Отто и М. Хайдеггера.АнализпроникновенияфилософииВаджраянывфеноменологическую традицию в работах М. Элиаде и Е.А. Торчинова,позволяет рассматривать этот процесс как частный случай взаимодействиядвух магистральных философских направлений древнеиндийской идревнегреческой философских систем. Можно утверждать, что со второйчетверти XX в.

усиливается тенденция интерпретации понятий ТайнойМантры с точки зрения ведийской картины мира, что в результатеприводит к осознанию схожести ее основных положений с индо-греческойфилософской системой эллинистического периода.Исследование частных проявлений буддийской тантры в трудахевропейских и отечественных феноменологов (М. Элиаде, Е.А. Торчинов),их сравнительный анализ с философскими концепциями традиционноййогачары сватантрики и мадхьямики прасангики показывает, чторецепция философии Мантраяны в европейской феноменологии имеетсходные черты с традицией Алмазной колесницы.178Совокупность феноменологических работ, рассмотренных в данномдиссертационном исследовании, описывает базовые концепции первогоповорота колеса (жизнь есть страдание, Абсолют существует, достижениеАбсолюта возможно в этой жизни, существует путь достиженияАбсолюта), что свидетельствует о глубокой рецепции buddha dharma вевропейской традиции в ее терминах и понятиях.

Глубина этой рецепциисоответствует как уровню сутр, так и уровню тантр.Можно сказать, что европейские философские концепции повлиялинавсюпоследующуюинтерпретацию итворческуюпереработкуиндийской философской традиции в современной научной мысли.Исследованиеиндо-буддийскойтантрывеефилософских,религиозных, социокультурных аспектах в исторической ретроспективе и всовременном европейском восприятии как цельной философской системыимеет значение и перспективы для выработки фундаментальной целостнойконцепции ранневедийского мифорелигиозного комплекса, развитиясовременнойфеноменологиибуддологиирелигии,идальнейшихоснованныхнаразработоквобластифундамендаментальныхположениях индоевропеистики.179СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Абхаядатта.

Буддийские мастера-маги. М., Ориенталия, 2011. –2.Александрова В.Н. Путь и текст. Китайские паломники в207 с.Индии. М.: Востлит. 2008. – 366 с.3.Алексеев-АпраксинА.М.БуддизмвкультурнойжизниПетербурга // Буддизм Ваджраяны в России. История и современность:сборник статей. СПб: Unlimited Space, 2009.

– С. 57-69.4.Андреев А.И. Агван Дорджиев и судьба буддийской религии вСССР // Реверс: Философско-религиозный и литературный альманах. СПб.,1992. – С.198-209.5.Андросов В.П. Буддийская классика Древней Индии. М.:Алмазный путь, 2010. – 512 с.6.Андросов В.П. Индийский буддизм: история и учение. Вопросыметодологии и истолкования.

Серия «Российские исследования по мировойистории и культуре». Т 12, Нью-Йорк, Левинстон, 2000. – 512 с.7.Андросов В.П. Индо-тибетский буддизм. Энциклопедическийсловарь. М.: Ориенталия, 2011. – 448 с.8.Андросов В.П., Леонтьева Е.В. Марпа и история Карма Кагью.М., Алмазный путь, 2010.

– 507 c.9.Антисери Д., Реале Д., Западная философия от истоков донаших дней, IV Т, СПб: «ПНЕВМА», 2012. – 2197 с.10.Архимандрит Гурий. Бодимур и его критический разбор. СПб,1915. – 50 с.11.Афонасин Е.В. «Строматы» Климента Александрийского //Климент Александрийский. Строматы. Т. I / пер. Е.В. Афонасин. СПб.:«Издательство» Олега Абышко, 2003. – С.5-78.18012.Бенке Т., Зегерс М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,44 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее