Диссертация (972140), страница 20

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Теплая и семейная атмосферапраздника передается всем присутствующим, и частички этого тепла они несут всвои дома.Праздник«Деньправославнойкниги»предваряетсямесячникомправославной книги, во время которого в каждой группе проходят занятия,посвященные данной тематике, проводится викторина на знание СвященногоПисания, организуются конкурсы на лучший рисунок и лучшее сочинение натему «Любимая книга», конкурсы чтецов в каждой группе. На праздникенаграждаются участники этих конкурсов, победители викторины, лучшие чтецырассказывают стихи. Также в программе праздника выступления учащихся спеснями, танцами и сценками, а зрителям предлагаются игры на смекалку,загадки и викторины на знание церковно-славянского языка.

Во время праздникаустраивается выставка новинок душеполезной литературы из библиотеки храмаАлександра Невского. Положительное влияние этого праздника отмечают всеродители и дети: учащиеся активно интересуются новинками библиотеки,начинают больше читать.Социальная деятельность реализуется в процессе учебных занятий вдетских домах №1и №2 для детей-инвалидов и санаторного детского дома №5,посещения этих социальных учреждений, общения с сиротами, изготовление дляних подарков.Для педагогов этих социальных учреждений силами администрациивоскресной школы дополнительно проводятся краткосрочные курсы по основамправославной культуры.В праздники Рождества Христова и Пасхи педагоги с детьми и ихродителями посещают эти социальные учреждения, устраивают праздничныеконцерты и дарят сладкие гостинцы и подарки, сделанные своими руками.

Эти104уроки милосердия очень важны для всех воскресношкольников, так как в своейповседневной жизни мы редко соприкасаемся со страданиями инвалидов, темболее, лишенных родительского общения. Учащиеся воскресной школы сусердием готовят концертную программу и подарки для обездоленных детей.Родители учеников отмечают, что после посещения детского дома их детиначинают ценить своих родных, свой дом, здоровье.Еще одним из видов социальной деятельности, осуществляемой ввоскресной школе Александро-Невского храма г.

Иркутска, является посещение ипоздравлениеветерановВеликойОтечественнойвойныспраздниками(Рождество Христово, День защитника Отечества, Пасха, День Победы). Такисторически сложилось, что в одном из помещений нашего храма расположилсяСовет ветеранов, поэтому с первых дней такого совместного существованияпроисходит тесное взаимодействие ветеранов и служителей храма и учащихсявоскресной школы. Ветеранов, которые уже не могут самостоятельно выходить издома опекают священнослужители и старшие подростки - учащиеся воскреснойшколы. Ребята помогают ветеранам по дому, дарят им свои творческие номера инебольшие сувениры.

Такое сотрудничество положительно влияет как наветеранов, для которых очень важны внимание и забота, так и на воспитанников,которые общаясь с пожилыми людьми и слушая истории их воинской славы, наделе узнают, что такое патриотизм и жертвенное служение.Такимобразом,практическоенаправлениедуховно-нравственноговоспитания, реализуемое в разнообразных видах деятельности (прикладной,культурно-эстетической,паломнической,оздоровительно-туристической,научной, патриотической, концертной и социальной), способствует органичномусочетанию полученных духовных знаний и духовной практики с современнойжизнью.В соответствии с представленной моделью воспитательной системы,педагогическая работа в воскресной школе должна осуществляться привыполненииследующихпедагогических условий:специальноразработанныхиобоснованных105- соблюдение добровольности и доступности получения религиозногообразования для всех категорий граждан, невзирая на возраст (и дети и взрослые)и материальное обеспечение (безвозмездно);-организациясистемнойвоспитательнойработыподуховно-нравственному воспитанию учеников воскресной школы, базирующейся напринципах православной педагогики;-созданиеучебно-методическогокомплексапорасширяющемусяконцентрическому принципу и в соответствии с годовым богослужебным кругомдля обучения всех возрастных категорий учащихся;- взаимодействие всех участников педагогического процесса в различныхсферах жизнедеятельности (познавательной, духовной и социальной) черезвовлечение родителей в образовательный процесс воскресной школы.Первое условие выполняется на этапе поступления в воскресную школу.Все учащиеся приходят на запись сами по собственному добровольномужеланию (детей приводят родители или их законные представители).

Призаписи в воскресную школу с кандидатами проводится собеседование, впроцессе которого заполняется анкета (за детей заполняют родители или ихзаконные представители), включающая вопрос о цели прихода в воскреснуюшколу и ознакомление с правилами внутреннего распорядка. В воскреснуюшколу принимаются дети с трех лет до восемнадцати и взрослые безограничений в возрасте. Для обучения в Школе не требуется никакой оплатыили иных материальных вложений, обучение осуществляется безвозмездно засчет Прихода храма Святого благоверного князя Александра Невского г.Иркутска., структурным подразделением которого является исследуемаявоскресная школа.Вторым необходимым педагогическим условием является организациясистемной воспитательной работы по развитию духовности и нравственностиучащихся детей и их родителей.

Выполнение этого условия заключается впроведении мероприятий и проектов, направленных на организацию различныхвидов деятельности учащихся. В разработанном коллективом педагогов106перспективном плане и календарном плане-сетке представлены мероприятия,которые ежегодно проводятся в воскресной школе. Сюда включены линейки,экскурсии,праздники,родительскиесобрания,различныемесячники,совместные уроки, соревнования, походы, участие в концертах и социальныхпроектах и т.д., то есть весь комплекспроводимых воспитательныхмероприятий. Составление перспективного плана и календарного плана-сеткипомогает упорядочить педагогический процесс и придать ему системныйхарактер.Отом,какреализуютсязапланированныевоспитательныемероприятия и проекты в стенах церковно-приходской воскресной школыПрихода храма Святого благоверного князя Александра Невского представленовыше, в описании основных видов деятельности учащихся.Выполнение условия по созданию учебно-методического комплексачастично представлено в Приложении к диссертации (Приложение Б Учебныйплан; Приложение В Программа обучения религии взрослых учащихся;Приложение Г Программа духовно-нравственного развития и воспитания детей).Кроме этого, в разработанный и утвержденный педсоветом воскресной школыучебно-методический комплекс, входят рабочие программы и пособия поизучению церковно-славянского языка, по эстетическому воспитанию, программыдополнительных прикладных занятий (кружки «Рукоделие», «Историческоемоделирование», «Кройка и шитье», «Церковное пение», «Школа выживания»,«Художественная студия», «Театральная студия», «Вокальный ансамбль»),подборка тестовых заданий и викторин, наглядных и технических средствобучения (аудио, видео) для проведения занятий с учащимися.обучения религии всех возрастных категорий учащихсярасширяющемусяконцентрическомубогослужебнымобеспечиваетсякругом.усвояемостьпринципу,Наличиемизучаемоговсоставлены посоответствииучебно-методическогоматериалаиПрограммысгодовымкомплексапоследовательностьучебного процесса.Педагогическое условие по организации взаимодействия родителей, детейи педагогов выполняется в процессе жизнедеятельности Школы, в тесном107совместномобщениивсехучастниковобразовательногопроцесса,чтоспособствует формированию единой воспитательной среды.

Формирование такойсреды осуществляется через организацию систематической работы с родителями,путем привлечения родителей к совместному с детьми обучению основам религиии к участию в разнообразных совместных мероприятиях, через просвещениеродителейорганизацияисозданиеединоговоспитательнойинформационногоработышколыпространства.способствуеттому,Такаячтоосуществляется триединство воспитательной среды – Церковь, воскресная школа,семья.Более подробно работу с родителями можно представить в видемероприятий, которые проводятся в данной воскресной школе:- обязательное собеседование с родителями при поступлении детей в школуи заполнение анкет;- регулярное (в начале и в конце учебного года) проведение тематическихродительских собраний;- ежегодно повторяющийся курс занятий для родителей по возрастнойпсихологии и педагогике с целью просвещения родителей в вопросах духовнонравственного воспитания детей;- учебные занятия во взрослой группе воскресной школы;- индивидуальные беседы духовника, директора школы, педагогов сродителями;- совместные мероприятия для детей и родителей (линейки перед началомучебного года и по окончании его, участие в богослужениях, экскурсиипаломничества, совместные уроки в каждой возрастной группе, занятия всемейном фольклорном ансамбле, проведение праздничных утренников в честьРождества Христова, Пасхи, Дня семьи и Дня православной книги, проведениесемейных зимних спортивных состязаний в честь Рождества и Дня защитникаОтечества, посещение детских домов, помощь в храме во время большихцерковных праздников, в том числе общеприходское строительство «Иордани»108перед праздником Крещения Господня, устройство ледового катка на территориихрама, катание на коньках и игра в хоккей, футбол, различные турпоходы и т.д.).Следуетболееподробнораскрытьтакойвоспитательныйметод,применяемый в воскресной школе, как совместные для детей и родителей уроки.В учебном году проводится, как правило, два совместных занятия: в концепервого и второго полугодий.

Характеристики

Список файлов диссертации