Диссертация (972140), страница 19

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

В качестве стержневой основы программы духовно-нравственноговоспитания изначально был взят учебный курс «Истоки» (автор – профессорРАЕН И.А. Кузьмин), адаптированный в соответствии с задачами воскреснойшколы. Постепенно этот курс существенно расширялся программой поправославному катехизису, которая включает в себя изучение историиСвященного Писания, основ православного вероучения и культуры, знакомство сбогослужебным уставом. На настоящий момент изучение этой программыначинается с трехлетнего возраста и продолжается до четырнадцати лет. Занятияв каждой группе строится с учетом возрастных особенностей детей поконцентрическому принципу, то есть круг полученных в младших группахэлементарных понятий расширяется, их смысловое значение углубляется.Концентрический принцип содержания программы оправданн тем, что укладжизниправославногочеловекацикличениформируетсяотносительноважнейших дат церковного календаря, которые повторяются из года в год всоответствии с годовым кругом богослужений.

Но так как ожидаемое событие поновому переживается ребенком в разные возрастные периоды, то это повторениене является однообразием.Старшие подростки (с 14 лет), после окончания курса программывоскресной школы, вступают в дружину «Невская» при международнойНациональной организации Витязей (НОВ), организованную на базе АлександроНевского прихода. Ребята занимаются по программам, соответствующим уставуНОВ, в которые, кроме обязательного Закона Божия, входят изучение историиРоссии, медицинская подготовка, получение туристических навыков и начальнаявоенная подготовка.99К практическому направлению воспитательной деятельности воскреснойшколы относятся разнообразные виды деятельности воспитанников, которымионизанимаютсявовремядополнительныхличностно-исоциально-ориентированных занятий, участвуя в различных мероприятиях, проводимыхШколой, направленных на воспитание активной и многогранной личностихристианина.Прикладная деятельность осваивается в процессе занятий по рукоделию,историческому моделированию, в «школе выживания», в программе обученияподростков отряда «Невский», при изготовлении подарков на праздники длясвоих родителей и для детей из детских домов.Дошкольники занимаются рукоделием во время беседы на духовнонравственные темы (рисуют, лепят, клеят).

Продукты своего творчества они дарятродителям, и этот момент очень важен, так как, являясь результатом детскойдеятельности, вызывает живой интерес родителей к занятию ребенка испособствует общению между ними. Раз в год дошкольники «творят» совместнуюработу (поделка, картина на выставку или для украшения класса). В процессеобщего дела под руководством педагогов дети учатся взаимодействовать друг сдругом,получаютрадостьотсоборноготворчестваиудовлетворениерезультатами труда.Занятия ручным трудом у школьников проходят раздельно для мальчиков идевочек.Мальчикиреконструируютзанимаютсявоенныеисторическим моделированием, где онидоспехи,оружие,технику,получаютнавыкимоделирования, изучают исторические подробности военных событий разныхэпох.Девочкизанимаютсявязанием,вышивкойибисероплетением,взависимости от интересов и способностей, с каждым годом усложняя уровеньработ и закрепляя навыки традиционных женских ремесел.

Плоды деятельностиучащихся предназначены, в первую очередь, детям-инвалидам из детского дома вкачестве подарков к самым большим праздникам, а также для своих домочадцев.Для мам и бабушек дополнительно организован кружок кройки и шитья, которыйпользуется большой популярностью и кроме получения практических навыков по100кройке и шитью одежды служит еще и своего рода «женским клубом» дляобщения.В кружке «школа выживания» и в программе обучения подростковдружины «Невская» учащиеся получают навыки по туризму, ориентированию наместности, вязанию узлов, военно-строевой подготовке, оказанию первойдоврачебной помощи.Культурно-эстетическое направление воспитательной работы организуетсяво время обязательных для всех учащихся музыкально-эстетических уроков, надополнительных занятиях в художественной, хореографической и театральнойстудиях, в кружке церковного пения, в семейном фольклорном ансамбле, а такжечерез регулярное посещение спектаклей и концертов в Театре народной драмы,просмотр конкурсных фильмов «Эхо золотого витязя», киноклуба «Русскийпуть», проведение кинолекториев.Намузыкальныхзанятиях,всоответствииспрограммойпоэстетическому развитию учащихся воскресной школы, дети поют вокальныепроизведения, которые требуют правильного интонирования, хорошей дикции.Для разучивания предлагаются песни нравственного и духовного содержания,церковныепеснопения,проводитсясовместныйанализтекста,чтоспособствует осознанному исполнению детьми этих произведений.

Хоровоепениетакжеявляетсяэффективнымсредствомдуховно-нравственноговоспитания, так как оно помогает понять воспитанникам роль коллектива вчеловеческойдеятельности,оказываетнанихорганизующееидисциплинирующее воздействие, воспитывает чувство соборности, дружбы.Кроме пения на музыкальном занятии предлагается для прослушиванияразличная музыка: классическая, духовная, народная.Для тренировки внимания и координации движений дошкольники играют вподвижные игры с музыкальным сопровождением - это и хороводные, имузыкальные, и игры-драматизации. При этом важным является сохранениеположительного эмоционального фона в играх и упреждение возможных101конфликтных ситуаций.

Правильно организованные совместные игры помогаютпреодолеть детский эгоцентризм, характерный для этого возраста.Таким образом, музыкально-эстетические занятия повышают культурныйуровень учащихся и способствуют духовно-нравственному становлению детей.Учащиеся из старшей группы воскресной школы с огромным желаниемзанимаются в кружке церковного пения, где они изучают богослужебныепеснопения, порядок церковной службы, а полученные навыки применяют,участвуя в богослужениях.Паломническаядеятельностьосуществляетсячерезэкскурсионно-паломнические поездки всем составом воскресной школы, а также во времялетнего отдыха младших школьников на летней площадке дневного пребывания илетних сборов, и походов старших ребят из дружины «Невская» НОВ.Паломническаяпрограммаобщешкольныхпоездоксоставляетсяколлективом педагогов на несколько лет с таким расчетом, чтобы у учащихсявоскресной школы была возможность в течение нескольких лет посетить всеправославные храмы нашего города, познакомиться с историей этих храмов,помолиться перед почитаемыми иконами, приложиться к святыням, податьпоминальные записки.

Экскурсоводами в таких поездках являются сами педагоги.Такие поездки очень сплачивают всех учащихся и способствуют более тесномузнакомству друг с другом. Паломничества дают возможность прикоснуться кистории православной культуры нашего города и его бесценным духовнымсвятыням, что, конечно же, оставляет глубокий след в душе каждого участникапоездки, как родителей, так и детей, способствует осознанию себя как частицыэтой культуры и мотивирует к более глубокому погружению в это духовноепространство.Оздоровительно-туристическая воспитательная работа проводится приорганизации спортивных состязаний учащихся воскресной школы, во времямногочисленных пеших туристических походов разным составом школы(члены отряда «Невский» НОВ, воспитанники «школы выживания», старшие имладшие школьники, родители, педагоги), при организации велосипедных и102лыжных походов старших воспитанников, летнего отдыха для школьников: наплощадке дневного пребывания при храме, при организации летних выездныхсборов НОВ.Научной деятельностью воспитанники занимаются, участвуя в школьных имуниципальных турах всероссийской олимпиады по основам православнойкультуры, в Пасхальной олимпиаде, проводимой Иркутской митрополией, впроцессе подготовки научных докладов для участия в областной научнопрактической конференции Кирилло-Мефодиевские чтения (где ежегодноучаствует от 4 до 8 учащихся, которые занимают призовые места).Патриотическоевоспитаниеосуществляетсячерезучастиевоскресношкольников в ежегодных районных мероприятиях, посвященных ДнюПобеды (выступление на концерте, участие в конкурсах), 23 февраля (урокимужества в каждой возрастной группе и военно-спортивное состязание междуразными командами: папы, «Витязи» и «школа выживания»).

А также на занятияхпо историческому моделированию, на котором мальчики во время моделированияпараллельно знакомятся с главными военными событиями России. В концекаждого полугодия по завершении изучения темы проводится совместное сродителями занятие с исторической реконструкцией знаменитых сражений. Налетней площадке, проводимой в честь юбилейных дат, в конце сезонаустраивается патриотическая игра, на которой проводится строевой смотротрядов, спортивная эстафета, викторина и импровизированная историческаябитва.Концертная деятельность осуществляется при организации и проведенииприходских праздничных утренников и линеек, выступлений в детских домах,при участии в концерте для ветеранов войны 9 Мая, в епархиальных концертах наРождественской елке и Пасхальном фестивале.Кроме традиционных приходских утренников в честь празднованияРождества Христова и Пасхи проводятся еще утренники, посвященные Днюсемьи (в последнее воскресенье ноября) и Дню православной книги (в неделюТоржества православия).103Праздник «День семьи» обобщает семейное направление воспитательнойработы, на этом празднике подводятся итоги семейных конкурсов на лучшуюсемейную фотографию, предметы семейного рукоделия, поздравляются инаграждаются семьи-юбиляры, проводятся конкурсы и викторины среди семей, сосвоими творческими номерами выступают дети.

Характеристики

Список файлов диссертации