Диссертация (972099), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Программа охватывает,общее знакомство с компьютерами и периферийными устройствами, операционными системами; изучение текстовых редакторов, основных мультимедийных программ для работы с изображениями, с аудио и видео-файлами;изучение основ работы в сети Интернет, с электронной почтой, социальнымисетями.В рамках социально-культурной деятельности проводились занятия снебольшими подгруппами по 5 человек. На одну целевую группу, в соответствии с разработанным планом выделено 10 занятий. За период работы различные направления социально-культурной деятельности посетили более 150человек находящихся в третьем возрасте.
Специалистами центра, всем желающим была оказана психологическая поддержка.В ходе решения четвѐртой задачи проведена экспериментальная диагностика уровня сформированности информационно-медийной грамотности улюдей третьего возраста. Результаты приведены в параграфе 3.3.Большая часть участников проекта выполнили необходимые требования в рамках разработанной программы, получили методические материалыдля дальнейшей самостоятельной работы.Результаты работы, полученные с помощью опроса и беседы, позволяют констатировать, что большинство участников проекта высказывают высо143кую степень удовлетворѐнности от участия в нѐм. Стимулами для самосовершенствования, является желание осуществлять связь с новым поколениемчерез информационные и коммуникационные технологии, рационально проводить свободное время, находясь на заслуженном отдыхе, получать удовлетворение от процесса обучения.
Активное посещение мероприятий приводитк развитию творческого потенциала пожилых людей.Подобные социально-ориентированные проекты играют важную роль вразвитии людей третьего возраста, расширяя их информационное поле, повышая социальную активность, придают пожилому человеку новый стимул вжизни, мотивируют и побуждают к саморазвитию.Получив новые знания, обучающиеся могут находить своих друзей,родственников через Интернет, проживающих даже за пределами России через социальные сети.
Важно отметить, что подобные проекты придают пожилому человеку новый стимул в жизни, мотивируют и побуждают к саморазвитию.Стимулом для самосовершенствования является желание осуществлятьсвязь с новым поколением через интернет-среду с помощью современныхинформационных и коммуникационных технологий, рационально проводитьсвободное время, находясь на заслуженном отдыхе.3.2.Методические рекомендации для формированияинформационно-медийной грамотности у людей третьего возрастаМетодические рекомендации составлены с учѐтом возрастных и инди-видуальных особенностей представителей третьего возраста, отражают общую характеристику программы, еѐ структуру и содержание, содержат глоссарий основных понятий и терминов.Методические рекомендации разработаны для представителей третьеговозраста с целью повышения уровня информационно-медийной грамотностив условиях информационной среды, медиа- и киберпространства.Методические рекомендации к основной части программы.144Модуль 1.
Общее знакомство с персональным компьютером.Первые шаги при работе с компьютером. Базовая конфигурация стационарного компьютера: системный блок, монитор, клавиатура, мышь. Изучение возможностей каждой составляющей. Основные составляющие ноутбука: дисплей, клавиатура, тачпад. Включение, выключение, перезагрузкакомпьютера. Назначение и возможности подключаемых к компьютеру внешних устройств: принтера, сканера, модема, звуковых колонок.Настольный компьютер и ноутбук.Компьютеры делятся на настольные (стационарные – рисунок 3.2.1) ипереносные (ноутбуки – рисунок 3.2.2).Компьютер (англ.
computer, от лат. computo – считаю), машина дляприема, переработки, хранения и выдачи информации в электронном виде,которая может воспринимать и выполнять сложные последовательности вычислительных операций по заданной инструкции – программе.Ноутбук (англ. notebook – записная книжка), портативный микрокомпьютер, внешние и внутренние устройства которого выполнены в одномкорпусе, обычно в виде чемоданчика, весом от двух до пяти килограммов.Электропитание ноутбука осуществляется с помощью аккумуляторных батарей.Рисунок 3.2.1.НастольныйкомпьютерРисунок 3.2.2.НоутбукНастольный компьютер состоит из четырѐх основных частей:1 – Системный блок (отдельный корпус с основными узлами).2 – Монитор (экран).1453 – Клавиатура.4 – Мышь.Ноутбук состоит из трех основных частей:1 – Экран.2 – Клавиатура.3 – Тачпад и мышь.4 – Все остальные детали в едином корпусе.Включение компьютера (ноутбука).Чтобы включить компьютер, нажмите кнопку питания, на мониторе икнопку питания на системном блоке, которая располагается на его переднейчасти (или на основной панели ноутбука).
На ней может быть написано Power (питание), но чаще всего вместо надписи кнопка снабжена значком как напульте управления телевизором (лентяйке).Выключение компьютера (ноутбука).1. Подвести курсор мыши к кнопке «Пуск», нажать на неѐ.2. В открывшемся окне выбрать кнопку «Выключить компьютер».Изучение возможностей каждой составляющей настольного компьютера и ноутбука.Системный блок – основной блок компьютерной системы (рисунок 3.2.3).Рисунок 3.2.3.Системный блокВ нем располагаются устройства, считающиеся внутренними: процессор – узел, который занимается основными вычислениями; оперативная память – временное хранилище информации; блок питания – отвечающий за питание компьютера; жесткий диск – основное хранилище данных;146 звуковая карта – устройство, отвечающее за звук; видеокарта – устройство, отвечающее за изображение; встроенный модем (модемная плата) – для подключения к интернету; сетевая карта – для подключения к компьютерной сети; дисковод – устройство с выдвижным лотком, предназначенное для воспроизведения и записи CD (компакт дисков), DVD. материнская плата с множеством разъѐмов и микросхем; куллер для охлаждения системы; батарейка для BIOS.Устройства, подключающиеся к системному блоку снаружи, считаютсявнешними (периферийными): монитор, клавиатура, мышь (основные устройства, соединенные с системным блоком); акустические (звуковые) колонки для усиления звука, вывода звуковойинформации; принтер для вывода информации на бумажный носитель (бумагу).
Существуют три типа принтеров: матричный, струйный, лазерный; сканер служит для автоматического ввода текстов и графики в компьютер.Сканеры бывают двух типов: ручные и планшетные; внешний модем, располагается рядом с системным блоком и соединяется сним при помощи кабеля, что позволяет настроить выход в интернет; съемные жесткие диски для хранения большого количества информации; флеш-накопители (флешки) – для хранения различной информации.Монитор предназначен для вывода символьной и графической информации на экран. Старые модели отдаленно напоминает бытовой телевизор сэлектронно-лучевой трубкой. Современные плазменные мониторы имеюткомпактную форму по образу узких ЖК телевизоров.Виды мониторов:147Рисунок 3.2.4. Монитор с электроннолучевой трубкойРисунок 3.2.5.ЖК мониторКлавиатура – устройство, представляющее собой совокупность механических датчиков, при давлении на клавиши замыкающих определеннуюэлектрическую цепь; применяется для ввода информации в память компьютера.С помощью клавиатуры осуществляется управление компьютером иввод текста (рис.
3.2.6, рис. 3.2.7).Рисунок 3.2.6. Клавиатурастарого образцаРисунок 3.2.7.Клавиатуранового образцаИзучение основных клавиш.В нижнем ряду клавиатуры находится самая заметная длинная клавиша«пробел» – оставляет пустое место между словами.Выше нее справа и слева две длинные клавиши Shift, предназначенныедля перевода регистра (то есть перехода со строчных букв на заглавные).«Caps Lock (Капс Лук)» – при включении (горит индикатор) начинаетпечатать заглавные буквы.«Стрелочками вниз, вверх, влево, вправо» помечены клавиши управления текстовым курсором.«Home (Хом), End (Энд)» – прыгнуть на начало или конец строки.«PageUp (Пенч Ап), PageDown (Пенч Доун)» – пролистать на страницувверх или вниз.148«Delete (Делет)» – удаление символа, буквы справа от курсора.Специальные клавиши:«Клавиша Esc (Эскейп)» – отмена действия.«Enter (Энтер)» – клавиша подтверждения действия, переход на следующую строчку.Комбинация клавиш «Ctrl (контроль)»+«Shift (шифт)» или «Alt (альтернатива)»+«Shift (шифт)» – переключение языка.«Клавиша Backspace (Бэк спейс)» – удаление символа слева от курсора,стрелка влево (назад).Мышь (англ.
mouse – мышь), представляет собой манипулятор дляуправления программами, внешне похожий на мышку. Она резко облегчаетпроцесс управления (рис. 3.2.8, рис. 3.2.9). При перемещении мыши по коврику на экране перемещается указатель мыши, при помощи которого можноуказывать на объекты и/или выбирать их.«Левая клавиша» (кнопка) мышки – основная, ей управляют компьютером. Она играет роль клавиши Enter.«Правой клавиша» (кнопка) мышки используется для всяких дополнительных операций. Часто она играет роль клавиши Esc.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
