Диссертация (972076), страница 33
Текст из файла (страница 33)
н/Д.: «Феникс», 2005.– 416 с.4.Азимов, Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий(теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.:Издательство «Икар», 2009. – 408 с.5.Аитов, В.Ф. Проблемно-проектный подход к формированиюиноязычной профессиональной компетенции студентов (на примере неязыковыхфакультетов педагогических вузов): дис. … д-ра пед.
наук. – СПб., 2006. – 362 с.6.Александрова, Е.В. Методика формирования профессионально-ориентированнойлексическойкомпетенцииустудентовюридическихспециальностей (на материале английского языка): дис. … канд. пед. наук. – М.,2009 – 179 с.7.Алексеев, С.С. Государство и право: начальный курс. – М., 1993. –8.Алексеев, С.С. О модели юриста и обучении в юридических вузах /126 с.С.С.
Алексеев, В.Ф. Яковлев // Известия высших учебных заведений.Правоведение. – 1976. – №4. – С. 73–81.9.Алимов,В.В.Юридическийперевод:практическийкурс.Английский язык. – 2-е изд. – М.: «Едиториал УРСС», 2004. – 160 с.10.Алонцева,Н.В.Обучениеюристов-международниковпродуцированию профессионально-ориентированных аутентичных текстов: дис.… канд. пед. наук. – М., 2007 – 205 с.11.Ананьев, Б.Г.
Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. –190288 с.12.Английский для юристов: учебное пособие для юридических вузов /Ю.Л. Гуманова [и др.]; под ред. Т.Н. Шишкиной. – М.: Палеотип, 2004. – 197 с.13.Андрианов,С.Н.Англо-русскийюридическийсловарь/С.Н. Андрианов, А.С. Берсон, А.С. Никифоров. – М.: Руссо, 1998.
– 512 с.14.Анисимов, В.В. Общие основы педагогики: учебник для вузов /В.В. Анисимов, О.Г. Грохольская, Н.Д. Никандров. – М.: Просвещение, 2006. –574 с.15.Арутюнова, Н.Д. Дискурс // Советская энциклопедия. М., 1990. – С.136–137.16.Асмолов,А.Г.Психологияличности:учебноепособие /А.Г. Асмолов.
– М.: МГУ, 1990. – 367 с.17.Астафурова, Т.Н. Стратегии коммуникативного поведения впрофессионально-значимыхситуацияхмежкультурногообщения(лингвистический и дидактический аспекты): дис. ... докт. пед. наук. – М., 2007. –324 с.18.Атабекова, А.А. Обучение студентов-юристов профессиональноориентированной лингвокультурной медиации // Высшее образование сегодня. –2011. – № 8. – C. 55–57.19.Атабекова, А.А.
Обучение юридическому переводу в вузе: новыеобразовательные стандартыи лингводидактические задачи //ВестникМосковского университета МВД России. – 2011. – № 5. – С. 220–225.20.Байденко, В.И. Базовые навыки (ключевые компетенции) какинтегрирующийфакторобразовательногопроцесса //Профессиональноеобразование и формирование личности специалиста. – М., 2002. – С. 22–46.21.Бандура, А. Теория социального научения; пер. с англ. – СПб.:Евразия, 2000. – 318 с.22.Баранова,Е.В.Технологииобучениявпроцессеразвитияпрофессиональной компетентности магистров по направлению «Педагогическоеобразование» в области информатики и информационных технологий /191Е.В. Баранова, В.В.
Лаптев, И.В. Симонова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. –2011. – № 142. – С. 92–101.23.Бархударов, Л.С. Язык и перевод: вопросы общей и частной теорииперевода. – 2-е изд. – М.: ЛКИ, 2008. – 240 с.24.Баскакова, М.А. Толковый юридический словарь: право и бизнес(русско-английский, англо-русский). – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы истатистика, 2000. – 702 с.25.Бахтин, М.М.
Собрание сочинений: в 7 т. Язык в художественнойлитературе. – М.: Искусство, 1997. – Т. 5. – 730 с.26.Белых, В.С. Особенности порядка заключения договора по правуАнглии и России // Развитие основных идей Гражданского кодекса России всовременномзаконодательствеисудебнойпрактике:сборникстатей,посвящённый 70-летию С.А.
Хохлова / С.С. Алексеев, В.С. Белых,В.В. Витрянский и др.; под ред. С.С. Алексеева. – М.: Статут, 2011. – С. 273–298.27.Беляев, Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. –2-е изд. – М.: Просвещение, 1965. – 229 с.28.Берман, И.М. Методика обучения английскому языку в неязыковыхвузах. – М.: Высшая школа, 1970. – 232 c.29.Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии.
– М.:Педагогика, 1989. – 192 с.30.Божович, Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков;под общ. ред. Л.И. Божович и Л.В. Благонадежной. – М., 2010. – 256 с.31.Бойко, В.Н. Введение в юридическую специальность: курс лекций /В.Н. Бойко, А.А. Михайличенко. – Хабаровск: ДВЮИ МВД РФ, 2004. – 172 с.32.Болотов, В.А.
Компетентностная модель: от идеи к образовательнойпрограмме / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8–14.33.Большой энциклопедический словарь: в 2 т. / гл. ред. А.М. Прохоров.– М.: Сов. энциклопедия, 1991. – Т. 1. – 863 с.34.Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно ориентированногообразования. – Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского педагогического192университета, 2000. – 352 с.35.Борисова, Л.А. Композиция и языковые особенности статута какподжанра в англоязычном юридическом дискурсе: дис. ... канд. филол.
наук. –Воронеж, 2010. – 212 с.36.Бреус, Е.В. Курс перевода с английского языка на русский: учеб.пособие. – М.: Р. Валент, 2007. – 315 с.37.Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстныйподход. – М.: Высшая школа, 1991. – 345 с.38.Вербицкий, А.А. Проблема трансформации мотивов в контекстномобучении / А.А. Вербицкий, Н.А. Бакшаева // Вопросы психологии. – 1997. –№ 3. – С. 12–21.39.Вербицкий, А.А.
Компетентностный подход и теория контекстногообучения. – М.: ИЦ ПКПС, 2004. – 84 с.40.Вербицкий, А.А. Новая образовательная парадигма и контекстноеобучение: монография. – М.: Исследовательский центр проблем качестваподготовки специалистов, 1999. – 75 с.41.Вербицкий,А.А.Контекстысодержанияобразования /А.А.
Вербицкий, Т.Д. Дубовицкая. – М.: РИЦ МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2003.– 80 с.42.Верещагин, Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теорияслова / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Русский язык, 1980. – 320 с.43.Виленский, В.Я. Технологии профессионально-ориентированногообучения в высшей школе: учеб. пособие / В.Я. Виленский, П.И. Образцов,А.И.
Уман; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Педагогическое общество России,2004. – 192 с.44.Виноградов, В.С. Перевод: Общие и лексические вопросы: учебноепособие / В.С. Виоградов. – 3-е изд. – М.: КДУ, 2006. – 235 с.45.Власенко, С.В. Договорное право: практика профессиональногоперевода в языковой паре английский – русский: учеб. пособие.
– М.: ВолтерсКлувер, 2006. – 320 c.19346.Волкова, Е.А. Категория «содержание обучения» в системепреподавания профессионально ориентированного иностранного языка икультуры // Молодой учёный. – 2014. – № 8 (67). – С. 772–775.47.Воробьёв, В.В. Лингвокультурология (теория и методы). – М.:РУДН, 1997. – 331 с.48.Вятютнев,М.Н.Коммуникативнаянаправленностьобучениярусскому языку в зарубежных школах // Русский язык за рубежом.
– 1977. – № 6.– С. 38–45.49.Выготский, Л.С. Педагогическая психология. М.: ACT: Астрель:Люкс, 2005. – 671 с.50.Гавриленко, Н.Н. Обучение переводу в сфере профессиональнойкоммуникации: монография. – М.: РУДН, 2008. – 175 с.51.Газман, О.С. Гуманизм и свобода (Введение в гуманистическуюпедагогику) // Гуманизация воспитания в современных условиях; под ред.О.С.
Газмана и И.А. Костенчука. – М.: 1995. – С. 1–13.52.Гальскова,Н.Д.Теорияобученияиностраннымязыкам.Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. линг. ун-тов и фак. ин. яз.выс. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – 6-е изд., стер. – М.:Издательский центр «Академия», 2009. – 336 с.53.Гамзатов, М.Г.
Техника и специфика юридического перевода. –СПб., 2004. – 184 с.54.Гарбовский, Н.К. Теория перевода: учебное пособие. – М.: МГУ,2004. – 544 с.55.Гез, Н.И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе /Н.И. Гез, М.В. Ляховицкий, А.А. Миролюбов. – М.: Высшая школа, 1982. – 373 с.56.Глинская,Н.П.Юридическаятерминологиявразныхфункциональных стилях английской речи: дис. … канд. фил. наук.
– М., 2002. –209 с.57.Глотова, Ж.В. Формирование профессиональной иноязычнойкомпетентности у студентов-юристов в процессе обучения: дис. … канд. пед.194наук. – Калининград, 2006. – 250 с.58.Голованова, Е.И. Когнитивное терминоведение: учеб. пособие. –Челябинск: Энциклопедия, 2008. – 180 с.59.Головина, Н.П. Формирование дискурсивной компетенции уучащихся старших классов в процессе обучения репродукции и продукциииноязычных письменных текстов: Школа с углубленным изучением английскогоязыка: дис.
… канд. пед. наук. – СПб., 2004. – 311 c.60.Гражданское и торговое право зарубежных государств: учебник: в2 т. / Г.Н. Буднева [и др.]; отв. ред. Е.А. Васильев, А.С. Комаров. – 4-е изд.,перераб. и доп. – М.: Международные отношения, 2006. – Т. 1. – 560 c.61.Грибан, О.Н. Методика развития информационной компетентностистудентов исторического факультета // Вестник Челябинского государственногопедагогического университета: научный журнал.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
