Диссертация (972002), страница 36

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

(Волонтѐры подготовленыПсихологической службой КГПА).Ресурсы: Ресурсы: КГПА – кадровый, материальный (подарки); ресурсы Центра– база, материальный (призы).Результаты: полезный досуг детей и подростков; практика взаимодействия с«проблемными» детьми и подростками студентов.Отзывы (рефлексия): положительные отзывы всех участников мероприятия.Проект «Открытыйгород для сельскихдетей».Заказчик: МОУ «Основная общеобразовательная школа пос. Усть-РекаПудожского района РК».Заказ: организация и проведение дней школьных каникул (4 дня) для сельскихшкольников из дальних поселений Пудожского района в г. Петрозаводске.Участники-исполнители: студенты факультета начального образования КГПА(15 чел.).Потребители услуг: 10 учащихся 7-9 классов и 2 педагога из основнойобщеобразовательной школы пос. Усть-Река и средней общеобразовательной213школы пос.

Пудожгорский Пудожского района РК.ДСУ: обучение и инструктаж волонтеров – 15 чел.Ресурсы: КГПА – кадры и база; ОУ – транспорт; привлеченные спонсорскиесредства – питание, приобретение билетов на спектакль, выставки.Результаты:●школьники и педагоги сельских школ Пудожского района провелипознавательный и интересный досуг;●студенты КГПА получили полезный практический опыт.Отзывы: положительные отзывы в мини-сочинениях и в рисунках школьников –участников проекта.СМИ: статья в газетах «Педагогический университет» и «Лицей», информацияна сайте КГПА.Обучающийметодический семинар«Одаренный ребенок:понять,раскрыть,поддержать»(Одаренный ребенок всистеме общего идополнительногообразованияСуоярвского района)Заказчик: Администрация Суоярвского муниципального района, отделобразования Администрации Суоярвского муниципального района РеспубликиКарелия.Заказ: проведение обучающего семинара для педагогов района по вопросамработы с одаренными детьми в системе образования (получен в июне 2009 г.)Участники-исполнители: преподаватели, специалисты КГПА (6 чел.).Потребители услуг: педагоги района – приблизительно 50 чел.Ресурсы: КГПА – кадры, транспорт; район – база, питание.ДСУ: поиск исполнителей заказа (специалистов) в КГПА, согласование ихдеятельности, решение орг.вопросов; совещания рабочей группы - команды (3).Результаты:специалисты образовательных учреждений (ОУ и УДОД) расширили иуточнили представления о современных подходах, концепциях, технологиях, атакже получили конкретные рекомендации и материалы по работе содаренными детьми (методический комплект);определены новые направления и формы сотрудничества Суоярвскогомуниципального района и учреждения высшего профессиональногообразования "Карельская государственная педагогическая академия";50 участников семинара получили сертификат ФДО КГПА оповышении квалификации.Отзывы: положительные отзывыпедагогов района (анкетирование) тпреподавателей КГПА (опрос).СМИ: информация на сайтах КГПА и МО РК.Планировочныйсеминар по проекту«Вовлечение детей имолодеживустойчивое развитиетерритории».Заказчик: управление губернии Оулу (Финляндия).

Заказ: организация ипроведение социально-педагогического исследования по вопросам влиянияучащихся на школьную жизнь (анкетирование).Участники-исполнители: специалисты КГПА (преподаватели и студенты 10чел.), представители МОУ СОШ "Петровская школа", "Лицей 1", Детскоюношеский центр г. Петрозаводска (10 чел.), учителя школ и преподавателиуниверситета г.

Оулу (3 чел.).Ресурсы: КГПА – кадры, база; управление Оулу – кадры, финансирование.ДСУ: поиск исполнителей заказа (специалистов) в КГПА, решение оргвопросов.Результаты:подготовлены к проведению исследования 20 чел.собраны и обработаны свыше 700 анкет учашихся 7-9 классов г.

Петрозаводскаи г. Оулу;сформирована проектная команда; определен план действий на ближайший год.Долгосрочные результаты: долгосрочный проект, финансируемый Евросоюзом(Программа добрососедства).Педагогическоесопровождениеребенка.Заказчик: 2 семьи учащихся 1-го класса СОШ №20 г. Петрозаводска.Заказ: педагогическое сопровождение ребенка.Участники-исполнители: студенты КГПА (3 чел.). Сопровождение детей изшколы до дома, занятия с детьми до прихода родителей, оказание помощи визучении английского языка.214Ресурсы: КГПА – кадры; ресурсы семей – оплата работа.ДСУ: поиск исполнителей заказа, инструктаж исполнителей.Результаты:●2 семьям оказана помощь (5 чел.);●студенты получили полезный практический опыт и возможностьзаработать (3 чел.).Отзыв: положительное мнение родителей (по телефону), положительные отзывыстудентов (опрос).группаволонтеровотделения«Доверие»социальноСоциальный проект- Заказчик:реабилитационногоЦентра«Надежда».акция «Стань ДедомЗаказ: помощь волонтерам в организации акции «Стань Дедом Морозом!» –Морозом!»приобретении новогодних подарков для детей из социально-неблагополучныхсемей.Участники-исполнители: преподаватели, сотрудники, студенты КГПА (более100 чел.).Ресурсы КГПА – организационные, человеческие, материальные; ресурсыволонтеров – информация, контакты с детьми.ДСУ: организационная помощь в проведении пиар-компании, в сборе подаркови их доставке.Результаты: более 30 детей из семей социального риска получилииндивидуальные подарки.СМИ: информация на сайте КГПА, публикация в газете «Учитель Карелии».215Приложение 8База партнеров Установлены связи с более чем 20 партнерами, в числе которых:специалисты Института социальной педагогики РАО (новыйпартнер)институтэкономикиКарельскогоЦентраРАН,ММОД«Ассоциация АВАРД», НП «Север – Центр» и др«Центр содействия занятости молодѐжи»образовательные учреждения РККарельский Региональный Союз защиты детей«Красный Крест»Центр социального обслуживания населения «Истоки»Республиканский краеведческий музей,Дворец творчества детей и юношества,финно-угорская школаКарельская региональная общественная организация родителейдетей-инвалидов«Особая семья»Межвузовский центр толерантностиНКО «Майя»НКО как база педагогической практики, социальных практик(например, НКО «Благодать», «Союз скаутов «Дорога», «Материпротив наркотиков»Организация и проведение студентами и преподавателями КГПАакций, праздников, ярмарок по заказу населения Кондопожского,Пряжинского, Прионежского, Суоярвского районов.СоциологическиеисследованияпозаказуМинистерстваобразования, Министерства национальной политики, Министерстваздравоохранения и социального развития, Государственного комитетапо спорту РК на базе научно-исследовательской лаборатории посоциологии молодежи КГПА216школа-интернат № 21 (ДЦП)Центр дневного пребывания детей и подростков «Надежда» г.Петрозаводска.МОУ «Основная общеобразовательная школа пос.

Усть-РекаПудожского района РК».Реабилитационный центр «Солнышко» пос. Деревянное.2 семьи учащихся 1-го класса СОШ №20 г. Петрозаводска (врамках педагогического сопровождения ребенка)центр по профилактике и борьбы со СПИДом и инфекционнымизаболеваниямиобщество слепых217Приложение 9Примеры кейсовКейс «Гувернер»В телефонной трубке Диспетчерской социальных услуг академии раздалсяголос начальника одного из муниципальных отделов управления образованием:«Слышала, что у вас есть такая услуга – гувернерство. Помогите семьепервоклассника: родители не могут сопровождать ребенка в школу и встречатьего.

Они недавно переехали в город и очень заняты на новой работе». «Хорошо. Попробуем помочь. Дайте телефоны родителей».Получив контактные номера семьи, диспетчер связался с родителями –заказчиками услуги. В разговоре выяснялись следующие вопросы:Выяснилось, что гувернер должен:приходить в семью в 7 часов утра, перед уходом родителей на работу;помочь ребенку собраться в школу;проводить ребенка в школу и передать учителю;в 12 часов дня встретить первоклассника после окончания уроков вшколе, погулять с ребенком, проконтролировать выполнение домашнихзаданий, провести дополнительное занятие по английскому языку и заниматься(играть, читать…) с ним до прихода одного из родителей в 18 часов вечера.За эту работу семья готова платить студенту определенную заработную плату, оразмере которой будет договоренность с непосредственным исполнителемзаказа.На факультете начального образования КГПА обучаются будущие учителяначальных классов, среди них есть и те, кто получает дополнительнуюспециальность в области преподавания английского языка.

К этим студентам иобратились сотрудники диспетчерской. С информацией о заказе былиознакомлены примерно 15 человек. Интерес к работе проявили 4 человека, онипришли на первую встречу с матерью первоклассника. В результате этойвстречи за исполнение заказа взялась студентка 4-го курса – Катя (имена попросьбе студентки и родителей изменены).Для того чтобы Катя могла выполнить обязанности, ей нужно было вставать в 6часов утра, добираться до места проживания семьи автобусом. Привестиребенка в школу нужно было к 8.30. В это же время начинались занятия вакадемии.

В результате студентка опаздывала на 1-ю пару на 15 минут, что неустраивало преподавателей вуза. Проблемой стали пропуски занятий в те тридня недели, когда в расписании стояла 3-я пара, начинавшаяся в 12 часов, тоесть в то время, когда нужно было забирать ребенка из школы.Катя, обычно активно участвовавшая в делах факультета, перестала посещатьстуденческие мероприятия и театральную студию, где она занималась три года.С ребенком у студентки сложились прекрасные отношения, полноевзаимопонимание.

Семья была очень довольна гувернером…Катя: «Марина такая милая девочка: добрая, ласковая, открытая. Мы с нейпросто подружились. И родители мне нравятся, и оплата устраивает.218Преподавание английского – просто отличная практика для меня. Но вставатьнужно слишком рано – не высыпаюсь. А главное, преподаватели мноюнедовольны: пропусков слишком много. Как буду сессию сдавать? Итеатральную студию жалко… Не знаю, что и делать: работать или не работатьдальше?».Задание:Насколько целесообразна такая форма социальной услуги вуза?Выделите положительные и отрицательные стороны подобнойдеятельности студента-исполнителя заказа.Какой выход из создавшейся проблемной ситуации Вы можетепредложить?Какие Вы видите пути совершенствования данной деятельности вусловиях вуза?Кейс «Юбилей КРОО «Особая семья»Карельская региональная общественная организация родителей детейинвалидов«Особая семья» наметила празднование своего 20-летия.

Характеристики

Список файлов диссертации