Диссертация (972002), страница 39
Текст из файла (страница 39)
видах деятельности.Данный подраздел портфолио может оформляться в виде творческой книжки студентас приложением его работ, представленных в виде текстов, электронных версий,фотографий, видеозаписей.Научно-исследовательские работы - дипломные, курсовые, рефераты,тексты/презентации выступлений на научно-практических конференциях, публикаций идр.: название/тема, указываются изученные материалы,количество страниц,иллюстраций и т.д.Практические работы педагогической и социальной практики: конспекты,сценарии, фоторепортажи.
Указывается конкретная работа, дается ее краткое описание.Техническое творчество: модели, макеты. Указывается конкретная работа,дается ее краткое описание.Работы по искусству: дается перечень работ, фиксируется участие в выставках.Участие в творческих объединениях университета (танцевальном ансамбле,театральной студии, оркестре, хоре): указывается продолжительность занятий, участие вконцертах, гастролях.Дополнительные курсы и факультативы: делается запись о названии курса, егопродолжительности, форме занятий.Занятиявтворческихобъединениях(коллективах)учрежденийдополнительного образования: указывается название учреждения, вид и названиеобъединения (коллектива) продолжительность занятий и их результаты.Спортивные достижения: делается запись об участии в соревнованиях,наличии спортивного разряда.«Портфолио отзывов» включает в себя характеристики, представленныепреподавателями, специалистами, рецензии, отзывы, рекомендательные письма, резюместудента с оценкой собственных достижений, эссе.Портфолио так же может включать набор оценочных листов, листов наблюдений,фрагментов дневников, «бортовых журналов», видеофрагменты, проекты и планывыступлений.
Портфолио — нечто большее, чем просто папка студенческих работ; это— спланированная заранее индивидуальная подборка достижений.Советы разработчикам Портфолио:Вопросы, на которые необходимо ответить перед началом работы над портфолиодостижений выпускника ФНО:1. Каковы цели использования портфолио его составителем?2. Из каких разделов будет состоять портфолио?3. Каковы специфические компоненты должны быть включены в портфолио?4. Как будет выглядеть портфолио?5.
Как будет происходить презентация (представление) портфолио?232Какие специфические моменты могут быть отражены в портфолио?Результатыконтрольныхработ,Отчеты об интервьюировании другихтестов, проверочных заданий.студентов.Задания,отредактированныеЛист наблюдений (за какими-тооднокурсниками.процессами).РезультатыгрупповойработыМетакогнитивнаядеятельность(черновики, схемы).(рефлексияобщихзакономерностейДневник обучения.своего обучения).«Рефлексивные журналы».Самооценка.Проекты.Письмо преподавателю (члену своейПисьменные работы.семьи, директору предприятия и т.д.),Краткие заметки, связанные с ходомсвязанное с содержанием портфолио.выполнения письменных работ.Тема по выбору.Аудиокассеты с записями речей,Схематическоеизображениевопросов, диспутов, песен студентов.выступлений,дебатов,видеои«Графики-органайзеры»(схемы,аудиофрагментов и т.д.рисунки, таблицы, графики, диаграммы,Схемы индивидуальных и групповыхгистограммы и пр.).проектов.Вопросы, возникающие у студента вЗаписи в «бортовом журнале».процессе работы.Компьютерные программы.Заполненные студентами анкеты (обОбразцы изобразительного творчества.отношении к какой-либо теме, об ихВидеофрагменты.мнениях и т.д.)Грамоты, гранты, знаки отличий и т.п.Наличие творчески оформленной обложки, отражающей личность и интересыстудента.Наличие четко сформулированного оглавления (с номерами страниц и т.д.).Соответствие содержания оглавлению.Письменное введение в каждый раздел, входящий в портфолио (студент объясняет,почему он решил работать над этой темой и описывает свои мысли и чувства в этойсвязи).Самооценка портфолио самим студентом.Перечень целей обучения, обоснованных студентов на основании своих интересов,потребностей и самооценке.Письмо студенту от преподавателя (родителей, однокурсников, научногоруководителя и др.), в котором могут содержаться комментарии, рекомендации, оценка,пожелания, поддержка, обратная связь и т.д.).………………………………………………...