Диссертация (971985), страница 36
Текст из файла (страница 36)
Левина, Е. Ю. Николенко. – СПб. : «Златоуст»; М. : МГТУ«Станкин», 2003. – 144 с.123.Леднев, В. С. Развитие системы профессионально-педагогическогообразования / В. С. Леднев, П. Ф. Кубрушко. – М. : Эгвес, 2006. – 287 с.124.Леонтьев, A. A. К определению речевой ситуации / А.
А. Леонтьев// Общая методика обучения иностранным языкам: хрестоматия. – М., 1991. –С. 161-162.125.Леонтьев, А. А. Психолингвистика / А. А. Леонтьев. – Л. : Наука,1967. – 304 с.126.Леонтьев, А. А. Методика преподавания русского языка иностран-цам / А. А. Леонтьев. – М. : Русский язык, 1988. – 263 с.127.Леонтьев, A. Н. Избранные психологические произведения.
В 2 т. /А. А. Леонтьев. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 1. – 392 с., ил.128.Леонтьев, A. Н. Психологические вопросы сознательности учения //Избранные психологические произведения. В 2-х т. / А. Н. Леонтьев. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 1. – 392 с., ил.129.Лернер, И. Я. Проблемное обучение / И. Я.
Лернер. – М. : Знание,1974. – 64 с.130.Лернер, И. Я. О методах обучения / И. Я. Лернер, М. Н. Скаткин //Советская педагогика. – 1965. – № 3. – С. 118-119.131.Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности / И. Я. Лер-нер. – М. : Знание, 1980. – 96 с.203132.Лозанов, Г. К. Суггестопедия при обучении иностранным языкам /Г. К. Лозанов // Методы интенсивного обучения иностранным языкам. – М., 1973.– Вып. 1. – С. 9-17.133.Лозанов, Г. К. Сущность, история и экспериментальные перспекти-вы суггестопедической системы приобучении иностранным языкам / Г.
К. Лозанов // Методы интенсивного обучения иностранным языкам. – М., 1977. – Вып.3. – С.7-16.134.Лопухина, Р. В. Метод «диалога культур» в преподавании РКИ /Р. В. Лопухина // Обеспечение качества учебного процесса: традиции и инновации : сб. науч. ст. по материалам XLII учебно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателейТГПУ им.
Л. Н. Толстого. – Тула : Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2015. –С. 134-137.135.Лопухина, Р. В. Система социально-культурной адаптации ино-странных учащихся как средство повышения эффективности их обучения в вузе /Р. В. Лопухина, Т. Б. Кашпирева // Совершенствование организационной и методической работы университета для повышения качества подготовки по программам высшего образования : сб. науч.
ст. по материалам XLIV учеб.-методич.конф. профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л. Н. Толстого. – Тула : Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого,2017. – С. 195-197.136.Лопухина, Р. В. Электронный учебник по РКИ / Р. В. Лопухина //Научная, научно-методическая деятельность администрации и профессорскопреподавательского состава вуза по выполнению аккредитационных показателейучебного заведения в статусе "Университет" : сб. науч. ст. по материаламXXXVI науч.-методич. конф. профессорско-преподавательского состава ТГПУим.
Л.Н. Толстого. – Тула : Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009. – С. 96-98.137.Лордкипанидзе, Д. О. Дидактика : учеб. пособие для вузов /Д. О. Лордкипанидзе. – Тбилиси : Изд-во Тбилиского университета, 1985. – 306 с.204138.Ляховицкий, М. В. Методика преподавания иностранных языков :учеб. пособие для студентов вузов / М. В. Ляховицкий. – М. : Высшая школа,1981.
– 159 с.139.Мареева Ю. А. Электронные ресурсы РКИ [Электронный ресурс] :Блог об РКИ, РКН, русском как втором родном / Ю. А. Мареева. – Режим доступа : www. URL: https://marjulia.livejournal.com/tag/электронные ресурсы – 24.09.17.140.Марков, В. Т. К вопросу о технологии формирования коммуника-тивной компетенции (лингвокогнитивный аспект) / В. Т. Марков // Педагогические проблемы высшей школы. Воспитание.
Опыт и механизмы. Упражнения,технология обучения. – Димитровград: Ульяновский государственный университет, 2002. – С. 5-8.141.Маслов, С. И. Педагогический потенциал поликультурной среды впедагогическом образовании высшей школы / С. И. Маслов, Т. А. Маслова // Известия Тульского государственноо университета. Гуманитарные науки. –Тула :Изд-во ТулГУ, 2013. – Вып.4. – С. 489-494.142.Матюнин, Б.
Г. Нетрадиционная педагогика / Б. Г. Матюнин. –Москва : Школа-Пресс, 1994 . – 96 с.143.Махмутов,М.И.Современныйурок:вопросытеории/М. И. Махмутов. – М. : Педагогика, 1981. – 192 с.144.Махмутов, М. И. Теория и практика проблемного обучения /М. И. Махмутов. – Казань : Таткнигоиздат, 1972. – 365 с.145.Машбиц, Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютери-зации обучения / Е.
П. Машбиц. – М. : Педагогика, 1988. – 193 с.146.Милорадова, Н. Г. Психология и педагогика:учебник /Н. Г. Милорадова. – М. : Гардарики, 2005. – 335 с.147.упражненийМиролюбов, A. A. Разработка теоретических вопросов системывсоветскойметодикеобученияиностраннымязыкам/А. А. Миролюбов ; под ред. А. А. Миролюбова, А. Д. Климентенко.
– М. : Педагогика, 1981. – 456 с.205148.Миролюбов, А. А. История отечественной методики обучения ино-странным языкам / А. А. Миролюбов. – М. : СТУПЕНИ, ИНФРА-М, 2002. – 448 с.149.Митрофанова, О. Д. Методика преподавания русского языка какиностранного / О. Д. Митрофанова, В. Г. Костомаров. – М. : Русский язык, 1990. –270 с.150.Мультимедиа [Электронный ресурс] : Википедия – свободная эн-циклопедия. – Режим доступа : www.
URL: https://ru.wikipedia.org/wiki. – 05.08.17.151.Нгуен, Тхи Чинь Лыонг. Подготовительные тренировочные упраж-нения на этапе формирования лексических и грамматических навыков : автореф.дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Лыонг Тхи Чинь Нгуен. – М., 2005. – 197 с.152.Немов, Р. С. Психология: учеб. для студентов высш. учеб. заведе-ний. В 3 кн. Кн.
2 : Психология образования / Р. С. Немов. – 3-е изд. – М. :ВЛАДОС, 1997. – 608 с.153.Нижник, С. Г. Дистанционное обучение в высшем профессиональ-ном образовании / С. Г. Нижник. // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – Тула: Изд-во Тульского государственного университета, 2013. – Вып. 3. – Ч.2. – С. 221-225 с.154.Низовая, И. Ю.
Теория и практика создания электронного учебникапо русскому языку как иностранному : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 /И. Ю. Низовая. – М., 2001. – 153 с.155.Нильсен, Я. Веб-дизайн: анализ удобства использования веб-сайтовпо движению глаз / Я. Нильсен, К. Перниче. – М. : Вильямс, 2010. – 480 с.156.О внесении изменений в федеральный перечень учебников, реко-мендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования инауки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 [Электронный ресурс] :Электронный фонд правовой и нормативно-технической документации. – Режимдоступа : www.
URL: http://docs.cntd.ru/document/456079698 – 14.08.2017.206157.Огородников, И. Т. Педагогика : учебник для учителей институтов /И. Т. Огородников, П. Н. Шимбирев. – изд. 2-е , перераб. и доп. – М. : Учпедгиз,1950. – 430 с.158.Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов,Н. Ю. Шведова. – изд.
2-е, испр. и доп. – М. : Азъ. – 1995. – 928 с.159.Онищук, В. А. Дидактика современной школы / В. А. Онищук. – М.: Просвещение, 1987 – 194 с.160.Пальчевский,С.С.Педагогика[Электронныйресурс]/С. С. Пальчевский. – Режим доступа: www. URL: http://uchebnikionline.ru/pedagogika/pedagogika_-_palchevskiy_ss/pedagogika_-_palchevskiy_ss.ht–3.08.2007.161.Пассов, Е. И.
Коммуникативное иноязычное образование: готовим кдиалогу культур: пособ. для учителей учреждений, обеспечивающих получениеобщего среднего образования / Е. И. Пассов. – Мн. : Лексис, 2003. – 182 с.162.Пассов, Е. И. Коммуникативные упражнения / Е. И. Пасcов. – Л. :Просвещение, 1967 – 100 с.163.Пассов, Е.
И. Коммуникативные упражнения как одно из средствсоздания грамматических навыков: автореф. дис. … канд. пед. наук. /Е. И. Пассов. – Л., 1966. – 23 с.164.Пассов, Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному го-ворению / Е. И. Пассов. – М. : Просвещение, 1991. – 223 с.165.Пассов, Е. И. Основные вопросы обучения иноязычной речи /Е. И.
Пассов. – Воронеж, 1976. – 164 с.166.Пассов, Е. И. Основы коммуникативной методики / Е. И. Пассов. –М. : Русский язык, 1989. – 276 с.167.Пассов, Е. И. Система упражнений и учебник / Е. И. Пассов // Ме-тодические записки по вопросам преподавания иностранных языков в вузе. –1971. – Вып. 7. – С. 73-89.168.Пассов, Е. И. Условно-речевые упражнения для формированияграмматических навыков / Е. И. Пассов.
– М. : Просвещение, 1978. – 128 с.207169.Пассов, Е. И. Учебный комплекс, его структура, характер и роль вобучении / Е. И. Пассов // Всесоюзное совещание «Система учебников и учебныхпособий по практическому курсу иностранного языка в педагогических институтах». – Баку, 1977. – С. 23-36.170.Педагогика [Электронный ресурс] / Энциклопедии & Словари.Большая советская энциклопедия : [сайт]. – Режим доступа: www.URL:http://enc-dic.com/enc_sovet/Pedagogika-46656.html – 30.08.2017.171.Педагогика : учеб. пособие / под ред. П. И. Пидкасистого.
– 2-е изд.,испр. и доп. – М. : Юрайт, 2011. – 502 с.172.Перовский, Е. И. Методическое построение и язык учебника длясредней школы / Е. И. Перовский. – М. : Известия АПН РСФСР, 1955. – Вып. 63.– С. 3-139.173.Подласый, И. П. Педагогика. В 2 т. / И. П. Подласый. – М. :ВЛАДОС, 1999. – Т. 1 : Общие основы. Процесс обучения – 574 с.174.Подласый, И. П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов: учеб. по-собие для вузов. – М.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
