Диссертация (971955), страница 30
Текст из файла (страница 30)
Н. Грамматические средства создания обобщенногозначения в языке пословиц : автореф. дис. … канд. филол. наук / Е. Н. Платонова.– М. – 2011. – 23 с.136. Пойманова, О. В. Семантическое пространство видеовербальноготекста : автореф. дис. … канд. филол. наук О. В. Пойманова. – М., 1997. – 27 с.173137. Пономарев, Я.
А. Психология творчества / Я. А. Пономарев. – М.:Наука, 1976. – 304 с.138. Попов, А. С. Формирование общеучебных умений старшеклассниковв процессе рефлексии познавательной деятельности : дис. ... канд. пед. наук / А.С. Попов. – Оренбург, 2003. – 190 с.139. Поспелов, Д. А. Десять «горячих точек» в исследованиях поискусственному интеллекту // Интеллектуальные системы (МГУ). – 1996. – Т.1,вып.1-4. – C.47-56.140. Поспелов,Н.Н.Формированиемыслительныхоперацийустаршеклассников / Н. Н. Поспелов, И. Н.
Поспелов. – М.: Педагогика, 1989. –152 с.141. Разработка модели программы развития универс. учеб. действий[Электронный ресурс] / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др.– Режим доступа : WWW. URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=243/ –10.04.2012.142. Резник, Н. А. Технология визуального мышления // Школьныетехнологии. – 2000. – № 4. – С. 127–141.143. Рогова, Г.В. Методика обучения иностранным языкам в среднейшколе / Г. В.
Рогова, Ф. М. Рабинович, Т. Е. Сахарова – М. : Просвещение, 1991.– 287 с.144. Рубинштейн, C. Л. Основы общей психологии: в 2 т. / С. Л.Рубинштейн. – М : Педагогика, 1989.145. Сабурова,Г.Г.Языковойвариантметодикидиагностикиобучаемости : (на материале англ. языка) // Проблемы диагностики умственногоразвития учащихся / под ред. З. И. Калмыковой. – М.
: Педагогика, 1975. – С. 94.146. Сафонова, В. В. Изучение языков международного общения вконтексте диалога культур и цивилизаций / В. В. Сафонова. – Воронеж : Истоки,1996. – 296 с.147. Сафонова,В.В.174Окоммуникативномобразованииикоммуникативной образованности современных школьников // ELT News andViews. – 1998. – Issue 5. – М. : Динтернал, 1998. – С. 12–15.148. Сахарова,Т.Е.Ситуативныеупражнениядляобучениядиалогической речи студентов первых курсов языкового вуза (на материалебытовой тематики) : дис. … канд.
пед. наук / Т. Е. Сахарова. – М., 1968. – 191 с.149. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии : учеб.Пособие / Г. К. Селевко. – М. : Народное образование, 1998. – 256 с.150. Серебрянников, Б. А. Роль человеческого фактора в языке. Язык икартина мира / Б. А. Серебрянников. – М., 1988. –212 с.151. Сидоренко, П. А. Методика обучения студентов технического вузамонологической речи на английском языке в ситуациях профессиональноориентированного общения : дис. ... канд.
пед. наук / П. А. Сидоренко. – СПб.,2003. – 243 с.152. Скалкин, В. Л. Обучение монологическому высказыванию (наматериале английского языка) : пособие для учителя / В. Л. Скалкин. – Киев: Рядянська школа, 1983. – 117 с.153. Скалкин, В. Л. Основы обучения устной иноязычной речи / В. Л.Скалкин. – М., 1881. – 247 с.154. Скаткин, М.
Н. Дидактика // М. Н. Скаткин, И. Я. Лернер. Большаясоветская энциклопедия : в 30 т. – М. : Советская энциклопедия, 1969–1978.155. Скаткин, М. Н. Активизация познавательной деятельности учащихсяв обучении / М. Н.Скаткин. – М., 1965. – 48 с.156. Сластенин, В. А. Педагогика : учеб. пособие для студ. высш. пед.учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А.Сластенина. – М.: ИЦ "Академия", 2002.
– 576 с.157. Соболев, С. А. Особенности научного стиля изложения в немецкойлингвистической монографии : автореф. дис. ... канд. филол. наук / С. А. Соболев.– 2002. – 186 с.175158. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам : базовыйкурс : пособие для студентов пед. вузов и учителей. – М. : АСТ : Астрель, 2008. –238 с.159. Сорокин, Ю. А. Креолизованные тексты и их коммуникативнаяфункция / Ю. А.
Сорокин, Е. Ф. Тарасов // Оптимизация речевого воздействия. –М., 1990. – С. 30–39.160. Степашкина,О.И.Достижениеметапредметныхрезультатовосвоения образовательной программы в ходе изучения немецкого языка встарших классах / О. И. Степашкина // Научное мнение. – 2015. – № 1. – С. 130–134.161. Степашкина, О. И. К вопросу о развитии иноязычного речевогоумения в говорении как виде речевой деятельности за счет использованиястатистического компонента содержания образования / О. И.
Степашкина //Образование. Наука. Научные кадры. – 2014. – № 6. – С. 177–182.162. Степашкина, О. И. Технология использования статистическогокомпонента содержания в обучении иноязычному говорению / О. И. Степашкина// Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. –2014. – № 4. – С. 237–241.163. Сунцова, Е. Н. Обучение монологическому высказыванию в условияхпрофессионально-ориентированного общения с использованием аутентичныхвидеодокументов : англ.
яз., неяз. вуз : автореф. дис. ... канд. пед. наук / СунцоваЕ. Н. – Томск, 2005. – 215 с.164. Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология: учеб. пособие для студ.сред. пед. учеб. Заведений / Н. Ф. Талызина. – М. : ИЦ «Академия», 1998. – 288 с.165. Теплов, Б. М. Избранные труды: в 2 т.
/ Б. М. Теплов. – М. :Педагогика, 1985. Т. 1. – 328 с.166. Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация / С. Г.Тер-Минасова. – М. : Слово, 2008. – 264 с.176167. Трофимова, Н. Н. Развитие мыслительных операций анализа исинтеза у студентов посредством системы проблемно-эвристических задач : дис.... канд. психол. наук / Н. Н. Трофимова. – 2000. – 214 с.168. Тулина, Т. А. О способах эксплицитного и имплицитного выражениясравнения в русском языке // Филологические науки. Научные доклады высшейшколы. – 1973.
– № 1. – С. 51–62.169. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего(полного) общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа : WWW.URL: http://минобрнауки.рф/документы/2365/файл/736/12.05.17-Приказ_413.pdf.– 17.02.2013.170.Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л. Ф. Ильичев. –М. : Сов. энциклопедия, 1983. – 836 с.171. Хуторской, А. В. Практикум по дидактике и современным методикамобучения [Электронный ресурс]. Версия 1.0. – М. : Центр дистанционногообразования "Эйдос", 2008.
– Режим доступа : WWW. URL: http://eidos.ru. –17.02.2013.172. Царькова, В. Б. Речевые упражнения как средство развития речевогоумения : дис. … канд. пед. наук / В. Б. Царькова. – Липецк, 1981. – 249 с.173. Царькова, В. Б. Речевые упражнения на немецком языке / В. Б.Царькова. – М., Просвещение, 1980. – 42 с.174. Чаплыгина, Ю. С. Текстовые категории лингвовизуального феноменакарикатуры [Электронный ресурс] / Ю. С. Чаплыгина. – Режим доступа : WWW.URL: http://www.isuct.ru/konf/antropos/section/3/chaplygina.htm. – 12.05.15.175.
Черемисина, М. И. Сравнительные конструкции русского языка / М.И. Черемисина. – Новосибирск, 1976. – 272 с.176. Чудакова, Н. М. Концептуальная область "Неживая природа" какисточник метафорической экспансии в дискурсе российских средств массовойинформации (2000 - 2004 гг.) : дис. ... канд. филол. наук / Н.
М. Чудакова. –Екатеринбург, 2005. – 310 с.177177. Чудинова, Е. В. Использование иллюстрированной наглядности науроках английского языка / Е. В. Чудинова // Иностранные языки в школе. – 2006.– № 8. – С. 35–44.178. Чурилова, О. В. Развитие мыслительных операций анализа и синтезачерез использования возможностей текста как интегральный показатель качестваподготовки выпускника лицея [Электронный ресурс] / О. В. Чурилова. – Режимдоступа:WWW.URL:http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4667/Itemid,5501190/. – 09.12.2014.179. Шадриков, В.
Д. Введение в психологию. Мир внутренней жизничеловека / В. Д. Шадриков. – М., 2002.180. Шадриков, В. Д. Психологическая деятельность и способностичеловека / В. Д. Шадриков. – М. : ИК "Логос», 1996. – 320 с.181. Шадриков,В.Д.Философияобразования и образовательныеполитики / В. Д. Шадриков. – М., 1994.182. Шаранда, А. Н. Сравнительная типология категории предлога / А. Н.Шаранда. – Минск : Наука и техника, 1981.
– 230 с.183. Шендельс, Е. И. Практическая грамматика немецкого языка : учеб.для ин-тов и фак. иностр. яз. / Е. И. Шендельс. – 3-е изд., испр. – М. : Высш. шк.,1988. – 416 с.184. Шолпо, И. Л. Как озвучить рисунок: о методике обучения англ. яз. /И. Л. Шолпо // Учительская газета. – 1992. – 17 нояб. ( № 48). – С. 8–9.185. Шорохова, Е. В. Учение И.
П. Павлова о высшей нервнойдеятельности и его значение для психологии мышления // Исследованиямышления в советской психологии. – М., 1966. – С. 120–131.186. Штульман, Э. А. Основы эксперимента в методике обученияиностранным языкам / Э. А. Штульман. – Воронеж: ВГУ, 1971. – 144 с.187. Щеткин, Б.Н. Статистика [Электронный ресурс] / Б.Н.
Щеткин. –Режим доступа : WWW.URL: http://stat-urgeu.narod2.ru/lektsii/graficheskoe_izobrazhenie_statisticheskih_dannih/. – 20.12.2012.178188. Эльконин, Д. Б. О структуре учебной деятельности // Избранныепсихологические труды / Д. Б. Эльконин. – М. : Педагогика, 1989. – С. 212–219.189. Эльконин, Д. Б. Развитие устной и письменной речи учащихся / Подред. В. В.
Давыдова, Т. А. Нежновой. – М. : Интор, 1998. – 112 с.190. Юткина, С. В. Развивающее обучение на уроке иностранного языка вшколе : (на материале понимания инояз. текста) : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / С. В. Юткина. – М., 1995. – 16 с.191. Якиманская, И. С. Развивающее обучение / И. С. Якиманская. – М. :Педагогика, 1979.
– 144 с.192. Ярошевский, М. Г. Психология в 20 столетии: теоретич. проблемыразвития психол. науки / М. Г. Ярошевский. – М., Политиздат, 1971. – 368 с.193. Die Familie im Spiegel der amtlichen Statistik. Deutsches Zentrum fürAltersfragen [Электронный ресурс] – Режим доступа : WWW. URL : http://www.dza.de/forschung/abgeschlossene-projekte/familie-i-spiegel-amtl-statistik.html.–20.01.2014.194.Jugendliche hängen nicht im Netz ab [Электронный ресурс] – Режимдоступа : WWW. URL : http://it20.eu/news/jugendliche-haengen-nicht-im-netz-ab. –20.01.2012.195. Konstanzer Inventar Kriminalitätsentwicklung KIKресурс] – Режим доступа : WWW.
URL :[Электронныйhttp://www.ki.uni-konstanz.de/kik/ –20.01.2014.196. Novotny, Dr. Dale Elena. Stilistik der deutschen Sprache. Lehrmittel für dieStudenten der deutschen Philologie, 2008, Klaipeda [Электронный ресурс] – Режимдоступа : WWW. URL : http://ru.scribd.com/doc/43370474/5/Stil-der-Wissenschaft. –20.03.2013.179ПРИЛОЖЕНИЕПРИЛОЖЕНИЕ 1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
