Диссертация (971934), страница 11
Текст из файла (страница 11)
Этот факт указывает на то, что синестезия связана с «первичнойкатегоризацией» - предсознательным группированием явлений, формированиекоторого зависит от научения, личного опыта, установок смыслоразличения и т.п.[11, 23] Эти механизмы вряд ли могут быть определены исчерпывающеисключительно нейробиологическими факторами, но, скорее всего, представляютособую форму отчасти приобретенной сенсибилизации к определенным родовымявлениям, классам или общим категориям опыта.Нанашвзгляд,недостаточноепониманиесинестезииврамкахпсихологической науки связано с отсутствием личностной и онтогенетическойперспективы. Неразрешенность психологического статуса синестезии проявляетсяв противоречивых взглядах, согласно которым, она эмпирически определяется какявление узкой, сенсорно-перцептивной сферы, а в общетеоретическом ракурсе как основа видоспецифических творческих способностей человека: чувственнойметафоричности, образного восприятия, поэтического мышления и т.д.
([64, 120,166] и др.).59В этой связи нам видится продуктивным уточнение психологическогостатуса синестезии естественного происхождения с рассмотрением её сущности всвете теорий о задатках и способностях. Также рационально поставить вопрос оприменении наряду с изучением частных сенсорных механизмов комплексныхметодов, которые включали бы исследования индивидуальной динамикиформирования свойств и механизмов познавательной сферы лиц с синестезиейестественного происхождения.60Глава 2. Теоретические основы, организация и методы исследования§2.1.Синестезияестественногопроисхождениякакпредметисследований в функционально-генетической парадигмеДо настоящего момента феномен синестезии естественного происхожденияизучался преимущественно в контексте атипичного развития сенсорных систем[52, 36, 64, 120, 191, 189] и др.] без анализа его возможной практической функциив освоении опыта.
Препятствуют более полному пониманию синестезии какотсутствие единства во взглядах на нейрофизиологические механизмы, такразнообразие проявлений этого феномена. Однако, по нашему мнению, натекущий момент в психологической науке накоплено достаточно фактов, чтобыпересмотреть взгляды на природу естественной синестезии.В России синестезия известна по исследованию синестета-мнемониста Ш.,проведенному А.Р.
Лурией, который несколько десятилетий лонгитюднымметодом исследовал особенности памяти и восприятия С.В. Ш<ерешевского>,результатом чего в 1968 году стал труд «Маленькая книжка о большой памяти(Ум мнемониста)» [52, 164]. В этом полубиографическом-полуисследовательскомповести-отчете (часто относимой критиками к «романтической психологии») вглавах посвященных уму, воле и личности героя, А.Р.Лурия выдвигает своепредположение о том, что синестетические особенности не реализуютсяисключительно в сфере восприятия, а затрагивают память, влияют на личность,отражаются в процессе мышления [52, 164].Современные исследования подтверждают, что понимание синестезииисключительнокак«кросс-модальныйперенос»неполноописываетеёпсихологическую природу (см., например, [200]). В первую очередь потому, чтоиндивидуальная особенность синестетических реакций – это их систематичнаяизбирательность (например, только «на буквы», но не другие печатные символы,или только «на музыку», а не на все шумы).
Это указывает на тот факт, чтосинестезия, вероятно, связана с так называемой «первичной категоризации»:предсознательным группированием явлений, формирование которой напрямую61связано от научения, личного опыта, установок смыслоразличения и т.п. [11, 23][11].Во-вторых, в подавляющем большинстве случаев появление синестезииотносят к самому раннему периоду жизни, поэтому данное событие всубъективном опыте ребенка-синестета либо не запечатлевается, либо память онем не сохраняется. Синестетические реакции имеют адекватную оценку ивоспринимаются синестетом как продукт порождения собственного сознания [52,36, 120, 64] и др.].
Эти механизмы вряд ли могут быть определены исчерпывающеисключительно нейробиологическими факторами, но, скорее всего, представляютособую форму отчасти приобретенной сенсибилизации к определенным родовымявлениям, классам или общим категориям опыта.Обобщаярезультатыраннихисследований,Р.Г. Натадзеопределилсинестезию естественного происхождения как эффект физиологической природы[61]. В подтверждение этому выводу данные функциональной магнитнорезонансной томографии (фМРТ) указывают на необычную активность мозга усинестетов в ответ на характерные раздражители [64].
Аппаратурныематериалы с убедительностью демонстрируют, что синестезия не являетсяэффектом памяти, воображения или других акцентуированных качеств. Наличиесинестезии подтверждается индивидуальными проявлениями эффекта Струпа итестами на точность и постоянство воспроизведения синестетических реакций(см. [126, 102]), данные которых можно интерпретировать не только в качестведоказательств истинности и непроизвольности синестетических реакций, но и вкачестве высокой степени интегрированности психофизиологических структур,ответственных за проявление синестезии в общую психическую деятельность.Существуют биографические данные, подтверждающие синестетическиеособенности восприятия некоторых выдающихся личностей науки и искусства(см.,например,положительную[125]).Ранниекорреляциюисследованиямеждуналичиемпосамоотчетамсинестезииивыявиливысокимирезультатами в тестах на творчество [157].
Показательными являются результатытестирования 358 студентов художественного профиля, у 23% из которых по62самоотчетам был обнаружен как минимум один тип синестезии. По четыремпоказателям творческих тестов результаты синестетов были выше, чем уиспытуемых без синестезии [128]. Результаты опроса среди 194 синестетовпоказали, что 24% лиц с синестезией являются представителями творческихпрофессийибольшаячастьопрошенныхзанимаетсяизобразительнымискусством в виде досуга [190].
Кроме того, результаты недавних исследованийпоказывают непропорционально высокий процент синестетов среди студентовхудожественных вузов по сравнению с демографически идентичной группой (7%против 2% [194]).Появились объективные свидетельства о положительной корреляцииналичия синестетических особенностей с ранней обучаемостью говорению ичтению, феноменальным эйдетическим восприятием и образной памятью [206,228]. Отдельные типы (разновидности феноменологии) синестезии способствуютулучшению памяти на числа и другие аспекты, связанные с содержаниемсинестетического стимула [162, 178, 206, 228], лучшему запоминанию,распознаванию и воспроизведению оттенков и других сенсорных свойств [107,115], развитию музыкальности (D.Deutsch, [Цит. по 99, 129]). Графемно-цветоваясинестезия может способствовать эпизодической памяти на отдельные буквы ислова [206]), локализация последовательностей ведет к более совершенной памятина даты и календарные события [202].Однако, как было отмечено выше, совершенство механизмов некоторыхпознавательныхпроцессовусинестетовнельзятрактоватьвкачествебезусловного преимущества.
Так, совершенство памяти в каждом случаеограничено областью, относящейся к имеющемуся типу синестезии. Тесты нааспекты творческого мышления показали, что склонность синестетов ктворчеству может быть лишь косвенно связана с механизмами синестезии, а побольшинству шкал на креативные способности синестеты ничем не выделяются.Сопоставлениефактоввыявляетнесколькодифференциальныхсвойствпознавательной сферы лиц, обладающих синестезией (подробно особенностиприведены и обобщены в параграфе 1.3).63Как можно заметить, большая часть индивидуальных особенностейсинестетов затрагивает (1) предметно-содержательную сторону стимула-реакции,(2) проявляется в сенсорных системах стимула-реакции и имеет возможностьрасширения (переноса) категориальной системы стимул на другие стимулы,сходные по предметному содержанию.В исследовании синестезии за рубежом доминирует аналитический подходсприсущимиемуинструментальнымиразрозненнымиизмерениями,направленными на особенности восприятия, памяти и активности головного мозгасинестетов.Этимобъясняетсяневозможностькомплексноголичностноориентированного подхода к синестезии и выяснение её статуса, в том чиле и вконтексте отправных психологических конструктов, таких как «особенности»,«склонности», «сензитивность» и т.п.
- с их конкретно-функциональнымнаполнением в отношении психологических характеристик, сопряженных ссинестезией. Разрозненность фактов и данных делает необходимым поставитьвопрос о психологическом статусе феномена синестезии на основе комплексногонаучно-психологического понимания этого явления.Парадоксальноито,чтосинестезия,вотличие,например,отматематических, моторно-кинестетических способностей или абсолютного слуха,в качестве системного свойства с познавательным, творческим и личностнымзначением рассматривается недостаточно. Неполное понимание синестезии впсихологии связано, на наш взгляд, с отсутствием интегративной перспективы,что проявляется в разрозненных представлениях о синестезии то как о явленииузкой сенсорной природы, то как о наиболее общей основе творческихспособностей [17, 121, 189, 217]. Неразрешенность психологического статусасинестезии проявляется в противоречивых взглядах, согласно которым, онаэмпирически определяется как явление узкой, сенсорно-перцептивной сферы, а вобщетеоретическом ракурсе - как основа видоспецифических творческихспособностей человека: чувственной метафоричности, образного восприятия,поэтического мышления и т.д.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
