Диссертация (971934), страница 9
Текст из файла (страница 9)
По опроснику коэффициента эмоциональногоинтеллекта EQ (Emotional Quotient) были получены немногим более низкиепоказатели по частным измерениям, таким как эмоциональная реактивность(emotional reactivity) и социальные навыки (навыки социального взаимодействия),которые выражены у синестетов только на уровне слабых тенденций [108].45Рис.1.
Значение показателей, полученных у группы синестетов(темно-серые столбцы) и контрольной группы (светло-серые столбцы)по шкалам методики BFI (the Big Five Inventory, опросник «Большойпятерки»). Приращениями столбцов показана стандартная ошибкасреднего. Значение 5 по оси количества указывает на сильнуювыраженность соответствующей черты; значение 1 – отсутствие черты;3 – «затрудняюсь ответить». Bannissy et al. [108].Рис.2. Значение показателей, полученных у группы синестетов(темные столбцы) и контрольной группы (светлые столбцы) пошкалам методикам IRI (Inter-Personal Reactivity Index; межличностнаяэмоциональная реактивность, показатели четырех шкал вверху) и EQ(EmotionalQuotient,коэффициентэмоциональногоинтеллекта,46показатели трех шкал внизу).
Шкалы IRI имеют разброс показателейот 0 до 25; шкалы EQ – от 0 до 10. Приращениями столбцов показанастандартная ошибка среднего.. Bannissy et al. [108].По результатам других исследований, с меньшим количеством испытуемыхсинестетов, были получены иные значения по шкалам той же методике вобновленном, пятифакторном варианте (NEO-FFI: Five-Factor Inventory –пятифакторная версия опросника NEO) [193]. Так, отсутствие различий междуэкспериментальной группой синестетов и контрольной группой было выявлено пошкаламнейротизма,открытостиопыту,дружелюбиюиэкстраверсии.Дополнительно авторы получили значимо высокие показатели по шкаледобросовестности [193].Использование шкал методики EPQ-R (переработанный трехфакторныйопросник Г.Айзенка) выявило значимые различия по показателям экстраверсии,сильнее выраженной у группы испытуемых с синестезией (r=2.41, р<0.05).Различия по шкалам нейротизма и психотизма выявлены не были [193].Рис.3.
Значение средних показателей, полученных у синестетов(n=8; темно-серые столбцы) и контрольной группы (n=71; светло-серыестолбцы) по методике Пятифакторного личностного опросника Р.МакКрае и П. Коста NEO-FFI (Five-Factor Inventory). Условныеобозначения шкал: N–нейротизм; E–экстраверсия; O–открытость опыту;A–дружелюбие/уживчивость; C–добросовестность. p<0.0547Таблица 1.Среднеарифметические показатели, стандартное отклонение икорреляции Спирмана по шкалам опросника EPQ-R Г.Айзенка [193].*Уровень значимости р<0.05При сравнительном анализе результатов исследований дифференциальныхособенностей, сопряженных с синестезией естественного происхождения, можноприйти к выводу о том, что содержательная интерпретации факторов, количествоучастников может вести к противоречиям между показателями, полученными потем или иным шкалам.
Например, в исследованиях синестетов были получены:высокие показатели одновременно по шкалам открытости опыту [108] на фонеповышенной поглощенности [187]; высокий показатель общительности иэкстраверсии [193], но низкий – по фактору доброжелательности/согласия [108] ивысокий – по социальным навыкам, высокий показатель добросовестности [193] инейротизма[108];склонностьктворчествуи,одновременносэтим,конвергентность мышления [216].
См. рисунки 1, 2, 3 и таблицу 1.Выводы по параграфуНемногочисленныеисследованиясенсорныхмеханизмовулицссинестезией естественного происхождения, несвязанных непосредственно сдиадой «стимул-реакция», демонстрируют то, что синестетические реакции могут48иметь следствием сенсорной обработки стимулов, напрямую не связанных ссинестезией, чтоуказывает на необходимость уточнить данные относительнообщих, когнитивно-стилистических аспектов ментального опыта синестетов исистематизироватьвлияние«фоновых»факторов:особенностейтемпераментальной и личностной сфер, поставить новые вопросы в отношениитого, как организуется ментальный опыт синестета, касающийся аспектовчувственно-познавательныхсферы(чувственногоопыта),диспозициикситуациям неопределенности.Эти характеристики в совокупности с особым сенсорным характеромпроявления самого феномена синестезии и общими формально-динамическими иличностными показателями, выявленными у синестетов (например, нейротизм,дружелюбие), указывают на необходимость в получении дополнительных и болееподробных данных в отношении связанных с синестезией личностных свойств ичерт.В частности, уточнения и систематизации требуют данные полученные пошкалам нейротизма, дружилюбия, поглощенности, открытости опыту.
Важнымуточняющим вопросом остается то, насколько синестеты предрасположены кактивному, открытому и интенсивному освоению опыта посредством ощущений,их гибкого и целенаправленного использования при погружении в ту или инуюситуацию. Отдельной проблемой, таким образом, является выявление системных,интегральных связей наличия синестезии с дифференциальными свойствамиличностной и темпераментальной сфер и диспозиционных особенностейпсихологического функционирования.Таким образом, для более ясного понимания системного характерадифференциальных свойств у лиц с синестезией необходимо, наряду сполучением результатов аппаратурных исследований, сопоставлять последние сбóльшим числом данных по личностным, когнитивно-стилистическим и другимобщепсихологическим аспектам. При этом одним из способов уточнения иразрешенияпротиворечийисодержательногосмешенияфиксируемыхпроявлений синестезии при фиксации черт-факторов могло бы быть, на наш49взгляд, применение альтернативных опросников и тестов самоотчета, в которыхсходное содержание личностных черт концептуализируется в виде факторовидентичного уровня анализа, но в несколько ином ракурсе.Отдельно можно ставить вопрос о том, какие личностно-типологические итемпераментальные свойства сопровождают наличие синестезии, в том численасколько синестеты обладают соответствующими регулирующими поведение вдолговременной перспективе установками, которые могут определять поиск ичастотупопаданиявситуациинеопределенности,стуации,требующиеинтенсивных переживаний и быстрого проявления новых адаптивных механизмови реакций, каковы доминирующие процессуальные аспекты их когнитивныхмеханизмов (полезависимость, импульсивность, лабильность).§1.3.
Синестезия естественного происхождения в свете проблемыспособностейБиографические данные, подтверждают, что синестетическим восприятиемобладали такие выдающиеся личности, как лауреат Нобелевской премии пофизики Р. Фейнман, писатель В.В. Набоков, композиторы Ф. Лист, Д. Лигети, О.Мессиан, Я.
Сибелиус и др. [180]. С.В. Кравков подчеркивал, что «все подобногорода явления отнюдь не порождаются фантазией отдельных лиц и не служатпоказателем какой-либо их психопатичности» [38, с. 63]. Более того, высокиерезультаты проявлений познавательных процессов и способности синестетов внекоторых сферах деятельности правомерно наводят исследователей на вопрос оналичии у лиц с синестезией определенного рода талантов и даже о возможностиинтерпретациисинестезиивтерминаходаренности(giftedness).Распространенность синестезии среди художников и музыкантов ставят этотфеномен в один ряд с творческими способностями [122, 180].
По мнениюведущих зарубежных исследователей, синестезия связана с творческимиспособностямичеловека[166,189,120].Широкаяпредставленностьмежчувственных образов в языке, различного рода средства, ориентированные на50сенсорные и кросс-модальные эффекты в искусстве, практически приравниваютсинестетические реакции к творческому акту [20, 17].В этом плане показательны результаты тестирования 358 студентовхудожественного профиля, у 23% из которых по самоотчетам был обнаружен хотябы один тип синестезии. По четырем показателям творческих тестов – тестам натворческие качества личности, способность к порождению новых решений,художественному эстетическому восприятию и творческому мышлению поаналогии – результаты у 61 синестета, отобранного из исследуемой группы, быливыше, чем у контрольных испытуемых, что по оценкам ученых, проводившихисследование, можно прировнять к имеющимся у них данным по другим группамс высокими показателями креативности [128].Ранее опрос 194 лиц с синестезией показал, что 24% из них являютсяпредставителями творческих профессий (против 2% общего распределения), абольшая часть опрошенных занимается искусством (рисованием) в качестведосуга [190].
Кроме того, результаты исследований показывают необычновысокий процент лиц с синестезией среди студентов художественных вузов: 7%против 2% в контрольной, демографически идентичной группе [194].В тесте на Альтернативное использование предметов (АИП Дж. Гилфорда)82 испытуемых-синестета и 119 контрольных участника получили сходныебаллы, а Тест на отдаленные ассоциаций (ТОА С. Медника) выявил у синестетовлишь незначительно более высокие результаты, при этом количество типовсинестезий(феноменологическихразновидностей)уодногочеловекаположительно коррелировало с баллами по ТОА [216].
Еще одним значимымпоказателем было большее количество времени, посвящаемого синестетамиактивному творчеству в свободное время. Более того, сфера творчества частосовпадает с типом проявляемой синестезии. По мнению ученых, эти факты могутсвидетельствовать о том, что стремление лиц синестезией к творчеству в большейстепени подсказывается их необычным переживанием, которое своим подобиемнекоторым формам искусства мотивирует их к соответствующему способусамовыражения. Те же авторы заключают, что наличие синестезии не означает51напрямую, что имеющиеся связи гибко используются в дивергентном мышлении(Там же).Необходимо уточнить, что в зарубежных исследованиях синестезииестественного происхождения под творчеством («creativity») в большинствеслучаев понимается феномен, зафиксированный в конструкте, введенным впсихологиюЕ.Торренсом[214,77].Этопонятиечащевсегоноситпрагматический, конкретный характер и включает в себя те интеллектуальныеспособности человека и их проявления, которые отличаются продуктивностью,новизной и нетрадиционностью решения прикладных задач.
Принимая вовнимание расширенную трактовку термина «креативный» (Дружинин [25],Яголковский [98] идр.) и«творческий»,например,спроцессуально-деятельностной перспективы (Д.Б.Богоявленская [7]), а также условностьперевода единственного для подобного рода явлений психологического термина ванглоязычных научных отчетах («creativity») и многоплановую направленностьнашего исследования как на изучение когнитивных процессов, так и личностныхсвойств и диспозиций, мы используем оба термина: креативный и творческий. Внашейработетермин«креативный»относитсякконструктивныминеординарным характеристикам мыслительных (когнитивных) процессов, а«творческий» охватывает как особенности способов решения конкретных задач(Mednick [177], Гилфорд [21]), так и способности и направленность личности (ср.B.Ghiselin [136], M.Boden [111], Ильин [29]; Т.А.Барышева, Ю.А.Жигалов [7];Д.Б.Богоявленская [8, 9]).Существуют данные о положительной корреляции наличия синестезии сранней обучаемостью говорению и чтению, феноменальным эйдетическимвосприятием и образной памятью [104,100, 115, 162, 186], высокимиспособностями к орфографии [162], музыкальностью (D.Deutsch, цит.
по: [129][99]). Синестезия естественного происхождения, как, например, и абсолютныйслух, проявляет стабильные признаки наследственности, а для некоторых типовсинестезии существуют данные о возможном наличии генетических маркеров[103, 213]. При некоторых разновидностях, характеристиками стимулов которых52служит звуковысотность, синестезия часто обнаруживается именно как формаабсолютногослуха,сосхожимизакономерностяминаследственностиидинамикой проявления [120, 163], поэтому не столь неожиданным будетпредположить, что абсолютный слух является частным случаем синестетическихспособностей.В отечественной психологической науке феномен синестезии частоисследовался в контексте получения данных о необычных способностях лиц ссинестезией.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
