Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971911), страница 18

Файл №971911 Диссертация (Социальное бытие постмодерна как со-бытие) 18 страницаДиссертация (971911) страница 182020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

50.182 Троцук И.В. Теория и практика нарративного анализа в социологии. М., 2006. С. 2472«собственная личность», самость, Я-концепция. Говер утверждает: «в нарративекак в материализованном, прагматическом действии (акте), мы обнаруживаем,что наши личностные истории возникают из потока изменчивых отношениймежду self и миром и, таким образом, эти истории могут на самом деле значитьразные вещи в разное время»183.Способы «сплетения», как и выбора предпочтительных историй (способыобъяснения реальности) предопределяются культурой. Как замечает Э.

Морган,«значения, которые мы придаём событиям, происходят во временнойпоследовательности и не происходят в вакууме. Всегда есть контекст, в которомэти истории формируются» 184 . Этот контекст пола, класса, расы, культуры исексуальных предпочтений сильно влияет на сюжет историй, которые людирассказывают (и проживают).

В результате производятся интерпретациисобытий, актуализуются значения, которые люди придают событиям.Виды нарратива «разнообразны и многоцветны: фольклорные истории,эволюционные объяснения, басни, мифы, сказки, оправдания действий,мемориальные речи, объявления, извинения, и т.д.».185Многоголосиенарративов, их экстраполяция186 на социум и личность, формирует социальноебытие. Й. Брокмейер и Р. Харре подчеркивают инструментальный характернарратива; в их понимании нарратив предстает как ряд инструкций и норм«коммуникации, упорядочивания, придания смысла опытам» социальнойжизни187 в различных дискурсивных практиках.Полагаю, что в смысловом ракурсе дискурс и нарратив взаимодействуюткак процесс и результат («технология» и «техника»). Дискурсировать, значит,находиться в поиске путей.

Нарратив – это уже рассказанная история; событиепроизошло, выбор сделан, можно лишь интерпретировать. Поэтому в дискурсепроявляетсябольшаяспонтанность,непредсказуемостьиполифония183 Говер М. Нарративное возникновение идентичности. [Электронный ресурс] URL: Libs\narrativ_i_identichnost.doc. Полагаю, феноменувлечения фотографией селфи (Selfie) в наше время демонстрирует подчеркнутую перформативность, «сценарную» включенность, которыеотличают постмодернистскую нарративную практику.

В подобных фотографиях автор-фотограф (объект и одновременно субъект действия)сам себя визуально конструирует. См.: Селфи - что это такое? Selfie - популярный жанр мобильной фотографии! [Электронный ресурс] URL:http://iphoneography.ru/tips/selfie/184 Морган Э. Что такое нарративная психотерапия. Указ.

соч.185 Брокмейер Й., Харре Р. Указ. соч. С. 3186 Здесь – распространение смыслов, содержащихся в нарративах как рассказанных ранее историях об определенных событиях, на другиесобытия и все социальное бытие.187 Брокмейер Й., Харре Р. Указ. соч. С. 1673потенциальностей; в нарративе активнее и влиятельнее интенциональности –личностные направленности. Дискурс конструирует социальное бытие черезсимуляцию; нарратив – через интерпретацию. В постмодернистской картинемира нарратив предстает как совокупность определенных методик организациисоциального бытия.«Текст» безразличен к «заданности» (авторскому смыслу); дискурсстремится разрушить устойчивую смысловую «заданность» (как доминантноепонимание, метанарратив), обеспечивая возможность социального бытия вформе множества разнообразных и равнозначных локальных нарративовисторий. Но в каждой такой нарративной истории всегда присутствуют«внутринарративные интенции» – гибкие, но влиятельные и важные длясубъекта, использующего нарратив как инструмент включения в социальнуюобщность, продвижения по социальной лестнице (если субъект – личность),достижения экономических или политических целей (если субъект – социальнаягруппа), т.е.

в целях социальной реализации. Таким образом, дискурсивные«правила нарушения правил» в нарративе превращаются в игнорированиеправил: дело не в правилах (они лишь символические установки), а в способахих использования. Задача не в том, чтобы найти единственно правильноерешение, его попросту нет, а в адекватном ответе возникшей проблеме – вызовудня.И дискурс, и текст, и нарратив в философском постмодернизме трактуютсякак события. 188 Можно сказать, что потенциальная событийность текста впроцессе событийности дискурса проявляется в неповторимости нарративныхсобытий-историй.

Другими словами, нарратив – уже рассказанная илирассказывающаяся история, текст – содержание этой истории, дискурс – способрассказа.Обусловленные«тектоническимисдвигамивархитектоникесовременного знания и социального бытия» 189 дискурсивный и нарративныйповоротывыражаютсявомножественномдискурсивномпроизводственарративной «продукции»: текстов, нуждающихся в интерпретации, значимых188 Подробнее о месте концепта «событие» в постмодернистской концептосфере и феномене события в постмодерне ниже.189 Брокмейер Й., Харре Р.

Указ. соч. С. 29.74для разнородных социальных субъектов и означивающих многообразныефеномены социального бытия.Социальноебытиепостмодернаодновременноцелостноифрагментировано. Но смысловая целостность и социальная фрагментация –атрибутылюбого социального бытия. Специфика ипарадоксальностьсовременного социального бытия в том, что действительное размежеваниепроисходит в смысловой, понятийной плоскости, а целостность проявляется каквидимость социального единства и единообразия. Это «пазловая» целостность –бытие формально едино, а по факту разрозненно и фрагментировано, причем,каждый фрагмент обладает функциональной самодостаточностью, осуществляясобственное локальное бытие.

190 Такая целостность не поддается изучению;только описанию. Мы можем всего лишь констатировать ее наличие каксуперсистемы относительно независимых друг от друга, синхронных,интерактивных, динамичных, спонтанно развивающихся систем. Невозможноговорить о структуре подобной целостности, т.к. структура в непрерывныхизменениях, фактически, исчезает; значит, и вопрос о наличии структуры теряетзначение. Зато знаковость принципа системности, понимаемой как совокупностиотношений и связей (Р.

Барт), «флуктуаций» и «серий» (М. Фуко), «истечений»и «линий» (Ж. Делез), всячески подчеркивается. Принципиально неструктурнаясистемасоциальнойреальностипостмодернапозиционируетсякакметанестабильная, децентристская и неиерархическая (концептуальный образсистемы-плато, введенный Ж. Делезом 191 , здесь уместен). Целостность бытияопределяется не внутренними качествами (сущностью), а открытостью идинамикой, взаимодействием с внешней средой (существованием); такаяцелостность неустойчивая, проявляется через диссипативные процессы имеханизмыбифуркации,исследованныевсинергетикеитеориисамоорганизации И. Пригожина и И.

Стенгерса.192190 Постулируемая постмодернизмом борьба с метанарративами как цельными идеологическими конструкциями и установка намногослойность понятий поддерживала представление, что постмодернистскую концептосферу невозможно систематизировать. Можносказать, что философский постмодернизм попал в ловушку тех понятийных стереотипов, с которыми боролся, способствовав формированиюстереотипа постмодернизма. Настаиваю на том, что постмодернистская концептосфера поддается систематизации; хотя бы потому, что ееключевые концепты описываются в одних и тех же значениях.

Другое дело, что это сложная динамичная и многослойная система понятий, акартина мира, которая возникает в результате внедрения этой системы понятий, получается мозаичная.191 Deleuze G., Guattari F. Capitalisme et Schizophrénie 2. Mille Plateaux. Paris: Les Éditions de Minuit.

1980.192 «Диссипация» - «рассеивание» энергии. Согласно основным положениям синергетики, открытые неравновесные системы –75Впостмодернистскойфилософиианалогоместественнонаучнойконцепции самоорганизации «открытых неравновесных систем» выступаетконцепция ризомы, сформулированная Ж. Делезом и Ф.Гваттари193.Понятие ризомы (от франц.

rhizome - «корневище») среди другихлингвистических «конструктов» и тропов 194 , вводимых постмодернистскойфилософией, занимает особое место. С одной стороны, «индекс цитирования»термина «ризома» в информационном пространстве постмодерна значительнониже, чем иных постмодернистских терминов («текста», «дискурса» и«нарратива», положивших начало целым сегментам социально-гуманитарногознания – текстологии, дискурсологии, нарратологии). 195 И дело не только визначальном биологическом значении ризомы, в отличие от лингвистических илитературоведческих значений текста, дискурса, нарратива. Размышления опризнаках ризомы Ж.

Делез и Ф. Гваттари также начинают в русле лингвистикии литературоведения, классифицируя «книги» и их соотношения с «миром». Ноподчеркивают, что проявления ризомы «не отсылают с необходимостью клингвистической черте», различные семиотические способы кодировкиобнаруживаются и в «биологических, политических, экономических звеньях»,включая «статусы конкретных вещей».

196 Меньшая популярность указанноготермина в глоссарии социально-гуманитарных наук объясняется тем, чтоконцептуальный образ ризомы более размытый и сложный, чем когнитивныепространства дискурса или нарратива. В нем больше эмоционально-оценочныхсоставляющих, - своеобразных «дополнительных измерений», что делаетневозможным вообще определение указанного термина, а значит, существенноусложняет его понимание и выявление семантических отношений с другимипостмодернистскими концептами. Осознание семантических посылов ризомывозможно лишь посредством обнаружения признаков ризомы в социальныхдиссипативные, т.е.

в них устойчивость достигается за счет неравновесия при условии диссипации – рассеивания – энергии, поступающей извне./ Пригожин И. Философия нестабильности // Вопросы филоофии. 1991. № 6. С. 42-52. К «диссипативным системам» относятся Вселенная,общество, личность. В социальном знании под «диссипативными процессами» понимаются локально разрушительные процессы«выплескивания»энергии, использующиеся для поддержания глобальной устойчивости всей системы. См.: (Margaret J. Wheatley, Leadership andthe New Science: Discovering Order in a Chaotic World. Advanced Management Institute BestBusinessBoоks..

2011 .193 Deleuze G., Guattari F. Introduction: Rhizome. Ibid.194 Троп – слово, оборот речи, употребленное в переносном, иносказательном смысле // Словарь Т.Ф. Ефремовой. [Электронный ресурс]URL:http://enc-dic.com/efremova/Trop-110025.html195 См. сноску 84.196 Делез Ж., Гваттари Ф. Введение: Ризома // Капитализм и шизофрения. Книга 2. Тысяча плато. М., Екатеринбург. С. 776явлениях. Тем не менее, несмотря на размытость и образность, термин «ризома»всеактивнееиспользуетсявсовременнойэссеистике,политическойпублицистике, и даже как форма представления художественных (в том числе,игровых),масс-медийныхявлений.197Такаяспецификацияризомы впостмодернистской понятийной матрице показательна, как и обозначаемые этимтермином феномены социального бытия («ризоморфные среды»), выдвигаятермин (по форме, сути, происхождению, динамике значений) на роль одного из«самых постмодернистских».Согласно Ж.

Делезу и Ф. Гваттари, концепт ризомы проявляется вследующихсмыслах:(«консистенциипотенциальныхдинамичной(«перетекающей»)множественностей»),возможностей,смешения («сцепления»198понимаемой«размножения»,множественностикаксовокупностьрассеиванияреальности;), казалось бы, несовместимого, достигаемоепосредством социальной однородности и смысловой неоднородности «гетерогенности» - ризоматической среды.

Важное значение имеют принципынелинейного(«разомкнутыеразвитиякольца»);(«антигенеалогии»),децентрации,открытостипроцессуальности(«неозначающегоразрыва»),принцип «детерриторизации» как не привязанности ризомоподобных систем к«месту» своего происхождения; неопределимость в ризоме условного «начала»или «центра», в результате чего «ризома не начинается и не заканчивается, онавсегда посреди, между вещей, меж-бытие, интермеццо»199.Показательно, что Ж.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее