Диссертация (971908), страница 60
Текст из файла (страница 60)
Ю.К. Бабанского и др. – М. : Педагогика, 1980. – 224 с.275.Прозументова, Г.Н. Проект «Инновационная модель повышенияквалификации профессорско-преподавательского состава», из материалов «Отчето реализации Межведомственной программы развития научно-образовательногокомплекса Томской области» / Г.Н. Прозументова. – Томск: АТО, 2003.276.тьюторстваПроскуровская,(наматериалеИ.Д.Опытисторииисторическойанглийскихреконструкцииуниверситетов)/338И.Д.
Проскуровская // II тьюторская конференция: сб. науч. трудов. – Томск, 1997.– С. 68–78.Профессиональный стандарт педагога [Электронный ресурс]. URL:277.–http://профстандартпедагога.рф/ (дата обращения: 24.07.2014).Пушкарева,278.Т.В.Интериоризацияпрофессионально-ориентированных знаний социальными педагогами в процессе обучения в вузе :автореф. дис. ...
докт. пед. наук : 13.00.08 / Т.В. Пушкарева; [Место защиты: ФГБОУВО МПГУ]. – М., 2012. – 42 с.Распоряжении Правительства РФ от 03.112011 № 1944-р «О279.перечненаправленийподготовки(специальностей)вобразовательныхучреждениях высшего профессионального образования, специальностей научныхработников, соответствующих приоритетным направлениям модернизации итехнологическогоразвитияроссийскойэкономики».–URL:http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55072466/#ixzz5KAvkzngj(датаобращения: 24.06.2017).Роберт, И.В. Толковый словарь терминов понятийного аппарата280.информатизации образования. – М.: ИИО РАО, 2006. – 88 с.
[Электронный ресурс].URL: http://www.ict.edu.ru/ft/005453/mto002.pdf (дата обращения: 24.07.2018).Роберт, И.В. Теоретические основы создания и использования281.средств информатизации образования : автореф. дис. … докт. пед. наук / И.В.Роберт. – М.: 1995. – 40 с.Роберт, И.В. Теория и методика информатизации образования282.финансы / И.В. Роберт. М.: «Бином. Лаборатория знаний», 2014. – 400 с.Розина, И.Н.283.Педагогическаякомпьютерно-опосредованнаякоммуникация: теория и практика / И.Н.
Розина. – М. : Логос, 2005. – 460 с.Рой,284.О.М. Менеджмент современнойфирмы: организация,стратегия, финансы / О.М. Рой. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 1998. – 116 с.285.Рубинштейн, С.Л. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер,2012. – 224 с.339Русских, Г.А. Технология мониторинга уровня обученности /286.Г.А. Русских // Дополнительное образование. – 2005. – № 8.
– С. 14–16.Рыбакова, Н.А. Взрослость – базисная категория андрагогики /287.Н.А. Рыбакова // Профессиональное развитие педагога в системе постдипломногообразования: материалы IX областной научно-практической конференции 27–29ноября 2001 г. : в 2 ч. / под ред. Н.С.
Рыбакова. – Ч. 1. – Псков : ПОИПКРО, 2002.– С. 18–23.Рыжаков, М.В., Кузнецов, А.А. Российская система образования:288.состояние и перспективы / М.В. Рыжаков, А.А. Кузнецов // Стандарты имониторинг в образовании. – 2007. – № 1. – С. 3–20.Савенкова, И.Э. Сравнительный анализ повышения квалификации289.учителей в России и развитых зарубежных странах : дис. ... канд. пед. наук :13.00.01 // И.Э.
Савенкова. – М., 2002. – 114 с.Сапронов,290.системамногоуровневогоА.Г.Инновационнаянепрерывногосоциальнообразованиявориентированнаяуниверситетскомкомплексе : монография / А.Г. Сапронов; под ред. А.Г. Сапронова. – М. : ЮРГУЭС,2008. – 244 с.291.Северин, Н.Н. Педагогическая концепция многоуровневой системыпрофессиональной подготовки сотрудников ГПС МЧС России к деятельности вчрезвычайных ситуациях : автореф.
дис. ... докт. пед. наук : 13.00.08 / Н.Н. Северин;[Место защиты: ФГБОУ ВО МПГУ]. – М., 2013. – 57 с.292.Севрук, А.И. Структура информационного обеспечения управлениякачеством образования / А.И. Севрук // Школьные технологии. – 2004. – № 6. –С. 202–206.293.Севрук, А.И., Юнина, Е.А. Мониторинг качества преподавания вшколе: учебное пособие / А.И. Севрук, Е.А. Юнина.
– М. : Педагогическоеобщество России, 2005. – 144 с.294.Селевко, Г.К. Воспитательные технологии / Г.К. Селевко. – М. :Народное образование, 2005. – 320 с.340Селевко, Г.К. Проблемное обучение / Г.К. Селевко // Школьные295.технологии. – 2006. – № 2. – С. 61–65.Селевко, Г.К. Традиционная педагогическая технология и её296.гуманистическая модернизация / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий,2005.
– 144 с.Сергеева, В.П. Профессиональная подготовка учителя к реализации297.проектно-организаторской функции воспитательной деятельности : автореф. …дис. … докт. пед. наук / В.П. Сергеева. – Ярославль, 2006. – 42 с.298.Серякова,С.Б.Компетентностныйподходвопределенииобразовательных стратегий высшей школы / С.Б. Серякова // Перспективы науки.– 2011.
– № 25. – С. 314–316.Силкин, Р.С. Подготовка персонала в условиях непрерывного299.профессионального образования: корпоративный аспект / Р.С. Силкин. – Томск :В-Спектр, 2007. – 152 с.Симонов,300.В.П.Педагогическийменеджмент.Ноу-хаувобразовании: уч. пособие / В.П. Симонов. – М.: Высшее образование, 2007. – 367 с.Система образования Московской области [Электронный ресурс]. –301.М., 2009.
– 1 CD-диск; 12 см.Сластенин, В.А. Педагогика профессионального образования /302.В.А. Сластенин. – М. : Академия, 2006. – 340 с.Слободин,303.В.Я. Разработка системы организации учебногопроцесса ВУЗа на основе среды дистанционного обучения Moodle [Электронныйресурс] / В.Я. Слободин // Материалы Всероссийского семинара «ПрименениеMoodleвсетевомобучении»,2008г.–http://www.infoco.ru/mod/data/view.php?d=4&advanced=0&paging=&page=2URL:(датаобращения: 24.03.2017).304.Смотрова, И.А.
Педагогическая поддержка старшеклассников приполучении дополнительного образования в условиях инновационного учебногозаведения : автореф. дис. ... канд. пед. наук / И.А. Смоторова. – Саратов, 2000. – 22с.341305.Солдаткин, В.И. Современная государственная образовательнаяполитика: социальные императивы и приоритеты / В.И. Солдаткин. – М.
: Изд-воМЭСИ, 1999. – 366 с.306.Соловьева, Н.И. Основы подготовки к научной деятельности иоформление её результатов / Н.И. Соловьева. – М. : АПКиПРО, 2003. – 102 с.307.Соломко, Л.И. Педагогические условия непрерывного образованияпреподавателей высшей школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Л.И. Соломко. –Казань, 1998. – 24 с.308.Солянкина, Л.Е. Практикоориентированная модель личностно-профессионального развития бакалавра : монография / Л.Е.
Солянкина. –Волгоград : ЦПК, 2008. – 156 с.309.Смирнов, Ф.О. Искусство общения в Интернет: краткое рук. /Ф.О. Смирнов. – М.; СПб.: Вильямс, (Гатчина (Ленингр. обл.) : Северо-ЗападныйПечатный Двор), 2006. – 238 с.310.Социологическиеикультурологическиеаспектыразвитияобразования взрослых / под ред.
С.Г. Вершловского. – СПб. : ИОВ РАО, 2000. – 132с.311.Стенякова, Н.Е. Готовность будущих педагогов к профессиональнойдеятельности как психолого-педагогическая проблема // Вестник Пензенскогогосударственного университета. – 2013. – № 4. – С. 15–17.312.Степанова, Е.И. Умственное развитие и обучаемость взрослых /Е.И.
Степанова. – Л.: ЛГУ, 1981. – 234 с.313.Степанова, И.Ю. Опережающая профессиональная подготовка ввузе ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им.В.П. Астафьева» : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.08 / И.Ю. Степанова ;[Место защиты: ФГБОУ ВО МПГУ]. – М., 2012. – 42 с.314.Стратегия научно-технического развития РФ до 2035 г.: материалыдля Министерства образования и науки РФ : Фонд «Центр стратегическихразработок», 12.05.2016 [Электронный ресурс].
URL: http://biotech2030.ru/wp-342content/uploads/2016/06/prezentatsiya-proekta-SNTR-12.05.2016.pdf(датаобращения: 24.06.2018).315.Субетто, А.И. Оценочные средства и технологии аттестациикачества подготовки специалистов в вузах: методология, методика, практика(монография) / А.П. Суббето. Гос. образоват. учреждение высш. проф.
образования«Ленингр. обл. ин-т экономики и финансов». — Гатчина : ИздательствоЛениградского областного института экономики и финансов, 2006. – 329 с.316.Субетто, А.И. Качество образования в России: состояние,тенденции, перспективы / А.И. Суббето. – М., 2001. – 67 с.317.Субочева, М.Л.Перспективыразвитияпоследипломногопедагогического образования преподавателей разнопрофильной подготовки всреднем профессиональном образовании : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.08/ М.Л.
Субочева ; [Место защиты: ФГБОУ ВО МПГУ]. – М., 2013. – 42 с.318.Суханова, Е.А.Тьюторскоесопровождениеформированияобразовательного заказа / Е.А. Суханова // Открытое образование и региональноеразвитие: способы построения образовательного пространства: сб. научных трудовконф. – Томск: Томский ЦНТИ, 2004.
– 154 с.319.Талызина, Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний /Н.Ф. Талызина. – М.: МГУ, 1983. – 343 с.320.Темпл, Ч., Стил, Дж.Л., Мередит, К.С. Критическое мышление –углубленная методика / Ч. Темпл, Дж.Л. Стил, К.С. Мередит. – М.: Изд-во Ин-та«Открытое общество», 1998. – 198 с.321.Темпл,Ч.,Стил,Дж.Л.,Мередит,К.С.Популяризациякритического мышления: учеб. пособие / Ч.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
