Диссертация (971908), страница 59
Текст из файла (страница 59)
– 195 с.227.Носова, Т.В. Психологические признаки виртуального состояния вдеятельности пилота / Т.В. Носова // Авиамедицинские и эргономическиеисследования человеческого фактора в гражданской авиации: труды ГосНИИГА. –Вып. 294. – М., 1990. – С. 74–80.228.Нурутдинова, А.Р. Предпосылки и условия и условия организациинепрерывного образования в России [Электронный ресурс] / А.Р. Нурутдинова.
–URL: http://www.naukapro.ru/konf2006/5_026.htm (дата обращения: 27.10.2017).229.ОКоординационномсоветепоразвитиюнаучно-исследовательской деятельности подведомственных Рособразованию учреждений:приказ Федерального агентства по образованию № 1224 от 09.07.2007[Электронный ресурс].
– URL: www.edu.ru (дата обращения: 25.04.2014).230.О наукеигосударственнойнаучно-технической политике:федеральный закон № 127-ФЗ от 23.08.1996 г. [Электронный ресурс]. – URL:http://base.garant.ru/135919.htm (дата обращения: 12.06.2018).231.О реализации права педагогических работников на дополнительноепрофессиональное образование : Письмо Министерства образования и науки РФ №08-415 от 23.03.2015 Профсоюза работников народного образования и науки РФ №214от23.03.2015.URL:http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-no-08-415-ot-23032015 (дата обращения: 24.06.2017).232.Оруджалиева, Э.Р.
Диагностика готовности к профессиональнойдеятельности студентов-бакалавров педагогического образования : автореф. дис.… канд. пед. наук : 13.00.08 / Э.Р. Оруджалиева. – Махачкала, 2011. – 23 с.233.Об образовании: Федер. закон от 10.07.1992 № 3266-1 ФЗ[Электронный ресурс]. – URL: http://zakon-ob-obrazovanii.ru (дата обращения:10.02.2018).234.Модельный закон «Об образовании взрослых» (новая редакция)(принят проставлением Межпарламентской Ассамблеи государств – участников333СНГ от 07.12.2002 № 20-5.) URL: http://base.garant.ru/2569415/ (дата обращения:24.06.2017).Образование взрослых на рубеже веков: вопросы методологии,235.теории и практики (Монографическая серия / науч. ред.
директор ИОВ РАО,докт. пед. наук В.И. Подобед) : в 4 т. Т. 2. Социологические и культурологическиеаспекты развития образования взрослых : в 2 кн. / под ред. С.Г. Вершловского.Книга 1. Социологические проблемы образования взрослых / под ред. С.Г.Вершловского. – СПб. : ИОВ РАО, 2000. – 223 с.Обучение в сотрудничестве [Электронный ресурс] / М.В.
Моисеева,236.М.Ю. Бухаркина,И.Л. Арефьева,М.Е. Вайндорф-Сысоева//Российско-американский диалог через Интернет: коллекция материалов по методамгруппового обучения. – М.: «Прожект Хармони Инк», 2005. – 1 CD-диск; 12 см. –URL:http://www.obuchenie.mgou.ru/obuch_sotr/index.htm(датаобращения:04.05.2017).Обучение цифровым технологиям. Департамент образования и237.обучения.ШтатВиктория.Австралия[Электронныйресурс].URL:https://www.education.vic.gov.au/school/teachers/teachingresources/digital/Pages/default.aspx (дата обращения: 16.07.2018).Образование «в цифре» – взгляд изнутри / В.Н. Погодин // Вести238.образования.–2017.–Сентябрь[Электронныйресурс].URL:https://vogazeta.ru/articles/2017/9/20/analitycs/248obrazovanie_v_tsifre__vzglyad_iznutri (дата обращения: 16.07.2018)239.ОбщееобразованиевРоссии:результатымониторинга[Электронный ресурс] / Н.
Ковалева, О. Озерова // Народное образование. – 2009. –№ 6.–С. 16–23.–URL:http://education-monitoring.hse.ru/docs/obshee-obrazovanie.pdf (дата обращения: 26.07.2018).240.Овсянников, В.И., Густырь, А.В. Введение в дистанционноеобразование / В.И. Овсянников, А.В. Густырь. – М. : Альфа, 2001. – 53 с.334241.Онушкин, В.Т., Огарев, Е.И.
Образование взрослых: организация,управление, пути развития / В.Т. Онушкин, Е.И. Огарев. – СПб. : ИОВ РАО, 1994.– 66 с.242.Осипов,В.Г.Социально-философскийанализсовременнойконцепции непрерывного образования / В.Г. Осипов. – Ереван: АН Арм. ССР, 1989.– 218 с.243.Основыдеятельноститьюторавсистемедистанционногообразования: специализированный курс / С.А. Щенников, А.Г.
Теслинов, А.Г.Чернявская и др. – М. : ГОУ ИРДПО, 2005. – 608 с.244.Основыоткрытогообразования:в2т./Российскийгосударственный институт открытого образования; отв. ред. В.И. Солдаткин. – М.: НИИЦ РАО, 2002. – 680 с.245.Панасюк, В.П. Школа и качество: выбор будущего / В.П. Панасюк.– СПб. : КАРО, 2003. – 384 с.246.Панкратова, О.П. Проектирование междисциплинарной технологииобучения студентов в условиях информатизации образовательного процесса вуза :автореф.
дис. … канд. пед. наук / О.П. Панкратова. – Ставрополь, 2004. – 20 с.247.Панюкова, С.В. Теоретические основы разработки и использованиясредств информационных и коммуникационных технологий в личностноориентированном обучении : На примере общепрофессиональных дисциплинтехнических вузов : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.02 / С.В. Панюкова;Военный автомобильный ин-т. – М., 1998. – 42 с.248.Патаракин, Е.Д.
Использование цифровых коллекций в учебныхкоммуникациях / Е.Д. Патаракин // Educational technology & Society. – 2003. – Т. 6.– № 2. – С. 133–144.249.Патаракин, Е.Д. Педагогический дизайн совместной сетевойдеятельности субъектов образования : дис. ... докт. пед.
наук : 13.00.01 /Е.Д. Патаракин; [Место защиты: ГАУ ВО МГПУ]. – М., 2017. – 319 с.335Пахомова, Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном250.учреждении : пособие для учителей и студентов педагогических вузов /Н.Ю. Пахомова. – М. : АРКТИ, 2003. – 112 с.Педагогика : учебник для бакалавров / Л.П.
Крившенко и др.; под251.ред. Л.П. Крившенко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2013. – 488 с. –30,5 п.л. (7,0 пл.л. – автор).Педагогические технологии дистанционного обучения : учебное252.пособие / Е.С. Полат и др.; под ред. Е.С. Полат. – М. : ACADEMIA, 2006. – 400 с.Первин, Ю.А., Дуванов, А.А. Совместное дистанционное обучение253.детей и педагогов (опыт работы, концепции, проблемы) / Ю.А. Первин,А.А. Дуванов // Тезисы докладов конференции “ИТО-2000”. – Ч. III. – М., 2000.
–URL: http://ito.edu.ru/2000/III/2/243.html (дата обращения: 27.10.2017).Перегудов,254.Ф.И.Непрерывноеобразование:проблемыиперспективы / Ф.И. Перегудов. – М. : Знание, 1991. – 73 с.Перспективы развития системы непрерывного образования / под255.ред.
Б.С. Гершунского. – М. : Педагогика, 1990. – 224 с.Петрухин, В.В. Проблема организации и апробации системы256.педагогического мониторинга в образовательном учреждении [Электронныйресурс]/В.В. Петрухин//Интернет-журнал«Эйдос».–URL:http://www.eidos.ru/journal/2007/0115-7.htm (дата обращения: 27.10.2016).257.Пигуль,Г.И.Организационно-педагогическаяподдержкаличностно-профессионального саморазвития педагогов / Г.И. Пигуль.
– Хабаровск,2003. – 165 с.258.Пидкасистый,П.И.Организацияучебно-познавательнойдеятельности студентов / П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество вРоссии, 2005. – 144 с.259.Плешаков, В.А. Теория киберсоциализации человека : монография/ под общ. ред. чл.-корр. РАО, д.п.н., профессора А.В. Мудрика. – М.: МПГУ;«Homo Cyberus», 2011. – 400с.336260.Поваренков, Ю.П. Профессиональное становление личности:автореферат дис. … докт. псх. наук : 19.00.07, 19.00.03 / Ю.П. Поваренков,Ярославский гос.пед.университ.
– М., 1999. – 38 с.261.Погодин, В.Н. Образование «в цифре» – взгляд изнутри /В.Н. Погодин // Вести образования. – 2017. – Сентябрь [Электронный ресурс].URL:https://vogazeta.ru/articles/2017/9/20/analitycs/248-obrazovanie_v_tsifre__vzglyad_iznutri (дата обращения: 16.07.2018).262.Подымова, Л.С., Сластенин, В.А. Педагогика: инновационнаядеятельность / Л.С. Подымова, В.А. Сластенин. – М.: ИЧП «ИздательствоМагистр», 1997. – 224 с.263.Полат, Е.С. Организация дистанционного обучения иностранномуязыку на базе компьютерных коммуникаций / Е.С. Полат // Дистанционноеобразование.
– 1998. – № 1. – С. 9–11.264.Полат, Е.С., Бухаркина, М.Ю. Современные педагогические иинформационныетехнологиивсистемеобразования/Е.С. Полат,М.Ю. Бухаркина. – М. : Академия, 2007. – 365 с.265.Полат,Е.С.,Бухаркина,М.Ю.,Моисеева,М.В.Новыепедагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат,М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева.
– М. : Академия, 2001. – 272 с.266.Полат,Е.С.,Моисеева,М.В.Педагогическиетехнологиидистанционного обучения / Е.С. Полат, М.В. Моисеева. – М. : Академия, 2006. –600 с.267.ПостановлениеПравительстваРоссийскойФедерацииот24.06.1998 № 832 «О концепции инновационной политики Российской Федерациина 1998 – 2000 годы» [Электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/179112/ (датаобращения: 24.06.2018).268.утвержденииПостановление Правительства РФ от 15.04.2014 № 313 «ОбгосударственнойпрограммыРоссийскойФедерации«Информационное общество (2011–2020 годы)» [Электронный ресурс].
URL:http://base.garant.ru/70644220/ (дата обращения: 24.06.2017).337Попков, В.А., Коржуев, А.В., Рязанова, Е.Л. Критическое269.мышление в контексте задач высшего профессионального образования /В.А. Попков, А.В. Коржуев, Е.Л. Рязанова. – М.: Изд-во МГУ, 2001. – 168 с.Практикоориентированная270.подготовкабудущегопедагогавусловиях университетского комплекса : Материалы 12 Науч.-практической конф.Ассоц. пед. образовательных учреждений. – Ярославль: Канцлер, 2006. – 276 с.Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.07.2013 № 499271.«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательнойдеятельности по дополнительным профессиональным программам» [Электронныйресурс].
URL: http://base.garant.ru/70440506/ (дата обращения: 24.06.2017).Приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении272.Порядкаприменениядеятельность,организациями,электронногоосуществляющимиобразовательнуюдистанционныхобразовательныхобучения,технологий при реализации образовательных программ» [Электронный ресурс].URL:https://rg.ru/2017/09/21/minobr-prikaz816-site-dok.html(датаобращения:24.06.2018).273.Приказ Министерства образования и науки РФ от 26.07.2017 № 703«Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Министерстваобразования и науки Российской Федерации по формированию и введениюнациональной системы учительского роста[Электронный ресурс]. URL:http://docs.cntd.ru/document/456087004 (дата обращения: 24.06.2018).274.Проблемы методов обучения в современной общеобразовательнойшколе / под ред.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
