Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971897), страница 30

Файл №971897 Диссертация (Интеллектуальное развитие подростков в детско-юношеском спорте) 30 страницаДиссертация (971897) страница 302020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Гончаров представляет «единый мнемический механизмзапоминания в условиях решения единой мнемической задачи, отражающей целостныйхарактер запоминания двигательных действий и их комплексов»541, что повышает значимостьфункции памяти как основы развития ТИ и обусловленного им ПрИ.В.Л.Барковаобъясняет«продуктивностьадаптацииподростковкусловиямдеятельности, которая опосредуется высоким уровнем функционирования эмоциональнойсферы – социальными: эмоциями, интересом, … дефицитарными по сути»542 − что говорит овлиянии социального интеллекта, мотивационного компонента интеллекта, когнитивныхфункций на эффективность психомоторных, моторных проявлений, характеристик ПрИ и ТИна особенности сбивающих факторов в детско-юношеском спорте»543.Развитие теоретического, практического интеллекта и моторных способностейподростка сопряжено с уровнем социализации его личности, что представлено в приложении 1,характеризующемпозицииисследователейотносительноактуализациисоциальногоинтеллекта в подростковом возрасте: Д.Б.

Эльконин − «эмансипация подростков от взрослых;наличие собственных взглядов и суждений; самостоятельность в усвоении знаний и интересов;во внешнем облике и манере поведения; в характере развлечения»544; Б.Ф. Ломов −«обусловленность развития личности подростка общественными отношениями»545; Е.Н.Андреева − «просоциальное и асоциальное поведение подростков»; М.С.

Каган, И.С. Кон, Б.И.Додонова, А.Г. Кузьменко – «обусловленность сциального влияния на развитие ценностно539Семичева, Н.В. Когнитивно-стилевая детерминация принятия решений : автореф. дис. … канд. психол. наук: /Н.В. Семичева. – М., 2010. – 24 с. – С. 21.540Черемошкина, Л.В., Осинина Т.Н. Мнемические способности школьника как фактор успешностивоспроизведения учебного материала // Психология обучения. – 2011. – № 4. – С. 21-35.541Гончаров, В.И. Память на движения как мнемический компонент процесса формирования двигательныхнавыков в физическом воспитании и спорте : автореф.

дис. … доктора психол. наук / В.И. Гончаров. – СПб.: РГПУим. А.И. Герцена, 2008. – 39 с. – С. 32.542Баркова, В.Л. Эмоционально-волевая регуляция поведения и адаптации подростков с проявлением синдромадефицита внимания с гиперактивностью : автореф. дис. … канд. психол. наук: / В.Л. Баркова. – М., 2009. – С. 24.543Кузьменко, Г.А. Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности:теоретико-методологические и организационные предпосылки. Монография / Г. А. Кузьменко. – М.: Прометей.

–2013. – 532 с.544Эльконин, Д.Б. Детская психология. Учпедгиз. – 1960. – 327 с.545Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М., 1984; – 399 с.91мотивационной сферы»546; Ю.Н. Павлов – иерархия сформированности у юных спортсменов«личностных качеств;психических свойств;психоэмоциональных состояний»547; И.С.Страхов – «социальные, интеллектуальные чувства»548; Г.А. Кузьменко – «развитиевзаимоотношений со значимыми взрослыми»549; В.А. Родионов – «ослабление референтнойфункции семьи на фоне динамики мотивов деятельности и социальных навыков»550; Н.В.Панова – «психологическое сопровождение развития личностной самостоятельности на фонедоминирования потребности подростка в самопознании и саморазвитии»551; Ю.В.

Давыдова –«взаимосвязанность социального и эмоционального интеллекта «общением», «познанием»,(пониманием) и «деятельностью»552;M. Brackett,конкурентоспособности подростков сD. Divecha,R. Stern – «связанностьэмоциональным интеллектом и эмоциональнойкомпетентностью»553; М.К. Павлова – «рассмотрение индикаторов благополучия социальныхотношений – социального познания, планирования будущего как спортивной карьеры,интеллектуального развития, самооценки проявлений характера, коммуникативных умений»554;Т.И. Зернова – «формирование рефлексии и внутренних факторов регуляции на основесоответствия эталону для подражания»555; И.И.

Бойко – мотивирование достижений через«собственно мотивационный, личностный и волевой компоненты»556; Ж.К. Дандарова –«самооценка физических качеств как образа физического Я»557; Г.А. Кузьменко – «позитивный546Кузьменко, Г.А. Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности:теоретико-методологические и организационные предпосылки / Г.А. Кузьменко. – М.: Прометей, 2013. – 532 с.547Павлов, Ю.Н. Психолого-педагогические условия формирования личностных качеств спортсменов,необходимых для командных взаимодействий: автореф. дис. … канд. психол. наук: / Ю.Н.

Павлов. – Ставрополь,2004. – 24 с. – С. 22.548Страхов, В.В. Становление и формирование гражданской позиции учащихся специализированной детскоюношеской спортивной школы олимпийского резерва: автореф. дис. … канд. пед. наук / В.В. Страхов. –Мурманск: Мурман. ГПУ, 2006. – 17 с. – С. 16.549Кузьменко, Г.А. Психолого-педагогические основы спортивной подготовки детей 9-12 лет / Г.А. Кузьменко. –М.: Советский спорт, 2008. – 268 с.550Родионов, В.А. Индивидуализация сопряженного физического и психического развития школьников в процессефизического воспитания : автореф.

дис. … д-ра психол. наук: / В.А. Родионов. – М., 2003. – 51 с. – С. 38.551Панова, Н.В. Развитие компонентов психологической структуры социального интеллекта младших подростковв условиях школьного и дополнительного образования : автореф. дис. … канд. психол. наук: / Н.В. Панова. –Нижний Новгород, 2011. – 23 с. – С.

20.; Кузьменко, Г.А. Развитие интеллектуальных способностей подростков вусловиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки. Монография /Г. А. Кузьменко. – М.: Прометей. – 2013. – 532 с.552Давыдова, Ю.В. Эмоциональный интеллект: сущностные признаки, структура и особенности проявления вподростковом возрасте : автореф. дис.

… канд. психол. наук: / Ю.В. Давыдова. – М., 2011. – 24 с. – С. 19.553Brackett, M., Divecha D., Stern R. Teaching Teenagers to Develop Their Emotional Intelligence. MAY 19,2015.Harvard business review. Org (31/03/2016) [дата обращения: 31.03.2016]554Павлова, М.К. Взаимосвязи характеристик психологического развития в подростковом возрасте : автореф. дис.… канд. психол. наук: / М.К. Павлова. – М, 2006.

– 20 с. – С. 4.; Кузьменко, Г.А. Развитие интеллектуальныхспособностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационныепредпосылки. Монография / Г. А. Кузьменко. – М.: Прометей. – 2013. – 532 с.555Зернова, Т.И. Влияние различных форм ранней профессионализации на личностное и интеллектуальноеразвитие подростков: автореф. дис. …канд. психол.

наук: / Т.И. Зернова. – Краснодар, 2004 – 23 с. – С. 19.556Бойко, И.И. Мотивация достижения у подростков-спортсменов и ее развитие в процессе проведениякоррекционно-тренинговых занятий : автореф. дис. … канд. психол. наук: / И.И.

Бойко. – Иркутск, 2006. – С. 7.557Дандарова, Ж.К. Психологические особенности личности подростка при различных типах соотношения самооценки и оценки :автореф. дис. … канд. психол. наук: / Ж.К. Дандарова. – СПб., 1999. – 39 с.92образ «физического Я» 558; И.М. Уткина – «минимизация «угрожающих» контактов, коррекциязастенчивостивповедении,обусловливающая«нарушенияпсихомоторики,559эмоциональной, когнитивной сферы, ведущих к изменениям самосознания»речи,, это отражаетсяна нервно-психическом состоянии»560; Fleith D.

– «развитие «Я-концепции» через креативностьличности»561; Е.В. Первышева, K. Green, A. Smith − «своевременная коррекция межличностныхконфликтов»562; О.С. Васильева– «осознание социальной роли»; Е.М. Коротеева−«социализация личности через выявление характера одиночества»563; Л.И. Лоскутова−«определение характерных черт активно результативных и потенциально результативных»564;И.И. Бойко – «определение личностных и волевых качеств как ресурса развития «успешных» и«неуспешных»»565;MerkelD.L.–«балансмеждуфизическойподготовленностью,психологическим благополучием и непрерывными занятиями»566; Ю.Л.

Ханин – «контроль надпреобразованием ситуативной тревожности в личностную»567; А.В. Жуков – «факторы иособенности проявления дезадаптации»568; Х.М. Умарова– «саморазвитие подросткомсамосознания, обусловленное разрешением противоречий между стремлением познать себя исуществующими возможностями к познанию»569; Н.Н. Куинджи, М.А. Поленова, Е.А.Пархоменко, Т.И. Зернова – «социально-психологическая адаптация подростков с учетомполоролевой специфичности спортивной деятельности»570,571,572; Д.Н. Волкова – «выявление558Кузьменко, Г.А. Интеллектуальная готовность подростка к реализации в спортивной деятельности: сущность,содержание, диагностика, пути развития // Преподаватель 21 век.

– 2011. – №3. – С.117-130.559Кузьменко, Г.А. Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности:теоретико-методологические и организационные предпосылки. Монография / Г. А. Кузьменко. – М.: Прометей.

–2013. – 532 с.560Уткина, И.М. Формирование коммуникативной компетентности как средство психолого-педагогическойкоррекции застенчивости у младших подростков : автореф. дис. … канд. психол. наук: / И.М. Уткина. – М., 2010. –23 с. – С. 7.561Fleith, D. de S., Renzulli, J. S., & Westberg, K. L.

Effects of a Creativity Training Program on Divergent ThinkingAbilities and Self-Concept in Monolingual and Bilingual Classrooms. Creativity Research Journal, 2002. − № 14(3-4),373–386. doi:10.1207/S15326934CRJ1434_8 [дата обращения: 30.08.2015].562Первышева, Е.В.. Межличностный конфликт как фактор социализации старших подростков : автореф. дис. …канд. психол.

наук: / Е.В. Первышева. – М., 1989. – 26 с. – С. 25.563Коротеева, Е.М., Дементий, Л.И. Личностные типы и социально-психологические детерминанты одиночества вподростковом возрасте / Е.М. Коротеева // Омский научный вестник. – 2010. – №4 (89).

– С. 97-101.564Лоскутова, Л.И. Психологические условия развития структур интегральной индивидуальности школьниковспортсменов подросткового возраста : автореф. дис. … канд. психол. наук: / Л.И. Лоскутова. – Пятигорск, 2010 –21 с. – С. 10.565Бойко, И.И. Мотивация достижения у подростков-спортсменов и ее развитие в процессе проведениякоррекционно-тренинговых занятий : автореф. дис. … канд. психол. наук: / И.И.

Бойко. – Иркутск, 2006. – 161 с.566Merkel D.L. Youth sport: positive and negative impact on young athletes .... social intelligence, cooperation, and selfexploration / D.L. Merkel. www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/.../PMC3871410/31 мая 2013 г. [дата обращения: 31.03.2016]567Ханин, Ю.Л., Шварц, В.Б., Багочюнас, С.М., Буланова, Г.В. оперативная диагностика состояния тревоги иличностной тревожности у детей // International perspectives. Sond, Hodder and Stoughton, – 1988. – P. 313-320.568Жуков, А.В. Психологические факторы риска дезадаптации подростков, переживших кризисные ситуации:автореф. дис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,93 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее