Главная » Просмотр файлов » Гмурман - Теория вероятностей и математическая статистика

Гмурман - Теория вероятностей и математическая статистика (969547), страница 59

Файл №969547 Гмурман - Теория вероятностей и математическая статистика (Все учебники) 59 страницаГмурман - Теория вероятностей и математическая статистика (969547) страница 592015-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

Аналогично можно показать, что ~~)', о1 = (а* — а)(12. 338 Приведем свойства выборочного коэффициента корреляции Спирмеиа. С в о й с т в о 1. Если между качественными признаками А и В имеется «полная прямая зависимость» в том смысле, что ранги объектное совпадают при всех значениях г, то выборочный ковффициент ранговой корреляции Спирмена равен единице. Действительно, подставив с(, =х,— у! — — О в (инни), по- лучим Свойство 2. Если между качественными признаками А и В имеется «противоположная зависимость» в том смысле, что рангу х, = 1 соответствует ранг у, = л; рангу х, соответствует ранг у,=л — 1; ...; рангу х„=л соответствует ранг у„=1, то выборочный коэффициент ранговой корреляции Слирмена равен минус единице.

Действительно, й, =1 — л, с(» =3 — п, ..., И„=(2л — 1) — л. Следовательно, Ха!' = (1 — л)»+ (3 — л)'+... + [(2л — 1) — л]' = =[1'+3'+... +(2п — 1)*] — 2л [1+3+... +(2п — 1)]+ + и л'= [л (4па — 1)73] — 2п ла-)-па= (п' — п)!З. Подставив,'~„'й,' = (и' — л)/3 в (инин), окончательно получим р Свойство 3. Если между качесгпвенными признаками А и В нет ни «полной прямой», ни «противоположной» зависимостей, то коэффициенп! Р„заключен между — 1 и + 1, причем чем ближе к нулю его абсолютная величина, тем зависимость меньше. Пример 1. Найти выборочный козффиннент рангоаой корреляции Спармена ио данным ранга объектов аыборкн объема и=10: я!123456 78910 у!6481251037 9 Ре иге ни е. Найдем разности рангон И!=я! — В~.

'— 5, — 2, — 5, 3, 3, 1, — 3, 5, 2, !. Вычислйм сумму квадратов разностей раигои: ~а~~ аВг = 25+ 4+ 25+ 9+ 9+ 1+ 9-1-25+ 4+ 1 = 112. Найдем искомый козффицкент ранговой корреляции, учитывая, что и=10: Рв = 1 — 16 ~~~~ ~бУ(пв — и)] = 1 — ]6 112/(1000 — ! О)] =0 32, Замечание. Если выборка содержит объекты с одинаковым на честном, то каждому из них приписывается ранг, равный среднему арифметическому порядковых номеров объектов. Например, если объекты одинакового качества по признаку А имеют порядковые номера 5 н 6, то их ранги соответственно равны: ха= = (5+6)/2=5,5; х«=5,5.

Приведем правило, позволяющее установить значимость или незначимость ранговой корреляции связи для выборок объема л)9. Если л <9, то пользуются таблицами (см., например, табл. 6.10а, 6.!06 в книге: Вол ьшев Л. Н., Сми рно в Н. В. Таблицы математической статистики. М., «Наука», 1966). Правило. Для того чтобы при уровне значимости и проверить нулевую гипотезу о равенстве нулю генерального коэффициента ранговой корреляции р, Спирмена при конкурирующей гипотезе и,:р,чь0, надо вычислить критическую точку: т =1„,и; Й)~( — ро!( — и, где а — объем выборки, р,— выборочный коэффициент ранговой корреляции Спирмена, („р (сс; й) — критическая точка двусторонней критической области, которуюнаходят по таблице критических точек распределения Стьюдеита, по уровню значимости х и числу степеней свободы)х=п — 2.

Если ] р,] < Т„р — нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу. Ранговая корреляционная связь между качественными признаками незначима. Если ) Р,] ) Твр — нулевую гипотезу отвергают. Между качественными признаками существует значимая ранговая корреляционная связь. Пример 2.

При уровне значимости 0,05 проверить, является ли ранговая корреляционная связь, вычисленйая в принере 1, значимойр Ре ше н ие. Найдем критическую точку двусторонней критической'области распределения Стьюдента по уровню значимости с«=0,05 и числу степеней свободы й=л — 2=10 — 2=8 (см, приложение 6): !вр(0,05; 8)=2,3!. Найдем критическую точку.' Т„=г„р(оя А)$ (1 — рв)l(п — 2) ° Подставив !вр —— 2,31, и=10, р =0,24, получим Т„р — — 0,79.

Итак, Т„р — — 0,79, р»=0,24. Так как рв < Т„р — нет оснований отвергнуть нулевую гипотезур ранговая корреляциойиан связь между признаками незначимая, 340 й 26. Выборочный коэффициент ранговой корреляции Кендалла и проверка гипотезы о его значимости Можно оценивать связь между двумя качественными признаками, используя коэффициент ранговой корреляции Кендалла. Пусть ранги объектов выборки объема и (здесь сохранены все обозначения ~ 25): по признаку А х„х„..., х„ по признаку В у„у„..., у„ Допустим, что правее у, имеется Я! рангов, ббльших у,; правее у, имеется Д'» рангов, ббльших у; ...; правее у„ имеется И„! рангов, ббльших у„,. Введем обозначейие суммы рангов Й!(1=-1, 2, ..., и — 1): Р = Р»+Л»+ + й„!. Выборочный коэффициент рангоеой коррешщии Кендалла определяется формулой т» = [4Я/а (а — 1Ц вЂ” 1, ь-! где а — объем выборки, Я=,~, Рп к=! Убедимся, что коэффициент Кендалла имеет те же свойства, что и коэффициент Спирмена.

1. В случае «полной прямой зависимости» признаков х,=1, х,=2, ..., х„=п у,=-1, у,=2, ..., у„=п Правее у, имеется и — 1 рангов, больших у„поэтому Я! =п — 1. Очевидно, что Я,= и — 2, ..., Я„!= 1. Следовательно, Я=(п — 1)+(и — 2)+... +1=а(а — 1)/2. (»») Подставив (»») в (»), получим т,= 1. 2. В случае «противоположной зависимости» х,=1, х,=2; ..., х„=а у,=п, у,=а — 1, ..., у„=1 з«! Правее у, нет рангов, ббльщих у,; поэтому Я,=О. Очевидно, что Из=Из=... =И„,=О. Следовательно, гг =О.

(»»») Подставив (»»») в (»), получим т = — 1. в Замечание. Прн достаточно большом объеме выборки и при значениях коэффициентов ранговой корреляции, не близких к единице, имеет место и р ибл и жени ое равенство рз=(3/2) тв. Пример 1. Найти выборочный коэффициент ранговой корреляции Кендалла по данным рангам объектов выборки объема л=10: по признаку А ...

к! 1 2 3 4 5 6 17 8 9 1О по признаку В ... у/ 6 4 8 1 2 5 10 3 7 9 Решение. Правее р,=б имеется 4 ранга (8, 10, 7, 9), ббльших уь поэтому /7д=4. Аналогично найдем. /7з=5, /7з=2, )7з=б, /7з=б /]а=3 /7г=О, /7з —— 2, /7р — — 1. Счедовательно, сумма рангов /7=28.

Найдем искомый коэффициент ранговой корреляции Кендалла, учитывая, что л=!О' тэ = [4/!/л (и — 1)] — 1 = [4 28/10. 9] — ! = 0,24. Приведем правило, позволяющее установить значимость или незначимость раиговой корреляционной связи Кендалла. Правило. Для того чтобы при уровне значимости ог, проверить нулевую гипотезу о равенстве нулю генерального коэффициента ранговой корреляции т„ Кендалла при конкурирующей гипотезе Н,:т„чьО, надо вычислить критическую точку: -з / 2 (2л + 5) У 9л (и — 1) где и — объем выборки; г„э — критическая точка двусторонней критической областй, которую находят по таблице функции Лапласа по равенству Ф(за ) = (1 — ог)/2. Если ]т,((Т„„— нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу.

Ранговая корреляционная связь между качественными признаками незначимая. Если ] т, ] > ҄— нулевую гипотезу отвергают. Между качественными признаками существует значимая ранговая корреляционная связь. Пример 2. При уровне значимости 0,05 проверить, является лн ранговая корреляционная связь та=0,24, вычисленная в примере 1, значимой) 342 Решен ие.

Найдем критическую точку г„р.' Ф (гар) = (1 — а)/2 = (1 — 0,05)/2 = 0,475 По таблице функции Лапласа (см. приложение 2) находим г„р — — 1,96 Найдем критическую точку: . / 2 (2л + 5) 7 ар=акр )Г 9 Подставив г„р — — 1,9б и о=10, получим Т„р — — 0,487.

В примере ! та=о 24. Так как та < Т„р — нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу; раиговая корреляционная связь между признаками иезначимая. $27. Критерий Вилкоксона н проверка гипотезы об однородности двух выборок Критерий Вилкоксона "' служит для проверки однородности двух независимых выборок: х„х„..., х„и у„ у„..., у„,. Достоинство этого критерия состоит в том, что он прйменим к случайным величинам, распределения которых неизвестны; требуется лишь, чтобы величины были непрерывными. Если выборки однородны, то считают, что они извлечены из одной и той же генеральной совокупности и, следовательно, имеют одинаковые, причем неизвестные, непрерывные функции распределения Р,(х) н Р,(х).

Таким образом, нулевая гипотеза состоит в том, что при всех значениях аргумента (обозиачим его через х) функции распределения равны между собой: Р, (х)= Р, (х). Конкурирующими являются следующие гипотезы: Р,(х) ~ Р,(х), Р,(х) < Р, (х) н Р, (х) > Р,(х). Заметим, что принятие конкурирующей гипотезы Н;. Р, (х) < Р, (х) означает, что Х > г. Действительно, неравенство Р, (х) < Р, (х) равносильно неравенству Р(Х < х) < Р(г) < х). Отсюда легко получить, что Р (Х > х) > Р ()'> х). Другими словами, вероятность того, что случайная величина Х превзойдет фиксированное действительное число х, больше, чем вероятность случайной величине г оказаться большей, чем х; в этом смысле Х > ) . Аналогично, если справедлива конкурирукицая гипотеза Н,:Р,(х) > Р,(у), то Х < ) .

"~ В 1945 г. Вилкоксон опубликовал критерий сравнения двух выборок одинакового объема. в 1947 г. Манн и Уитни обобщили критерии иа выборки различного объема. Йалее предполагается, что объем первой выборки меньше (не больше) объема второй: л, ~л,; если это не так, то выборки можно перенумеровать (поменять местами). А.

Проверка нулевой гипотезы в случае, если объем обеих выборок не превосходит 25. Правило 1. Для того чтобы при заданном уровне значимости а=-29 проверить нулевую гипотезу Н,1Р,(х) =Р,(х) об однородности двух независимых выборок объемов й1 и л, (л, (ла) при конку- рирующей гипотезе Н,:Р,(х) ~Ре(х), надо: 1) расположить варианты обеих выборок в возрастаю- щем порядке, т. е. в виде одного в ар и а цио нного ряда, и найти в этом ряду наблюдаемое значение кри- терия Ф'„,з,— сумму порядковых номеров вариант п е р- вой выборки; 2) найти по таблице приложения 1О нижнюю крити- ческую точку гя„„„„рЯ; л„л,), где Д =а72; 3) найти верхнюю критическую точку по формуле говерла. нр (п1+ ла + 1) л1 геннжн.

нр Если Ф «азл е гонима. нр или Ф наел ) гоаерхн. «р — нулевую гипотезу отвергают. Если ге„„„„р <))у„,з, < гп„ржо „вЂ” нет оснований от- вергнуть нулевую гипотезу. Пример 1. При уровне значимости 0,05 проверить нулевую гипо- тезу об однородности двух выборок. объемов л1=6 и л =8: х; 15 23 25 26 28 29 у; !2 14 18 20 22 24 27 30 при конкурирующей гипотезе Не:ге (х) Ф ге (х). Р еще и ке. Расположим варианты обеих выборок в виде одного вариациозиого ряда и переиумеруем их: порядковые номера ...

1 2 3 4 5 6 7 8 У 1О 11 12 78 14 вариаиты ... 12 14 15 18 20 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Найдем наблюдаемое зиачеиие критерия Вилкоксопа — сумму по- рядиовых номеров (оии иабравы курсивом) вариант первой выборки: Агнаал = 3+ 7+ 9+ ! О+ 12+ 13 = 54, Найдем по таблице приложеиия 10 иижикко критическую точку, учитывая, что Я=а!2=00572=0 025, л,=б, па=8: юннжн. нр (О 025' 6, 8) = 29. Найдем верхнюю критическую точну: Юиерлн. ар = (л1+ ла + 1 ) ле — щи лжи. ар = (6+ 8+ ! ) -6 — 29 =- 61.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,53 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее