Главная » Просмотр файлов » Вентцель - Теория вероятности.Сб. задач

Вентцель - Теория вероятности.Сб. задач (969544), страница 9

Файл №969544 Вентцель - Теория вероятности.Сб. задач (Все учебники) 9 страницаВентцель - Теория вероятности.Сб. задач (969544) страница 92015-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Р е ш е н и е. Событие А — появление белого шара; гипотезы: Н,— переложен белый шар; Н,— переложен черный шар. Р(Н,) = „; Р(Н,) =- —; Р (А! —— иа ба+К+1 ' а — ', Ьс+а-', !' 3.8. В условиях предыдущей задачи из первой >рвы во вторую перекладывают не один, а три шара (предполагается, что а ~ ~3; Ь 3). Найман вероятность того, что нз второй урны появится белый шар. Р е ш е н н е. Можно было бы выдвинуть четыре гипотезы: Н вЂ” переложены 3 белых шара; Н вЂ” !тереложены 2 белых шара и 1 черный; На — переложены 1 белый шар и 2 черных; На — переложены 3 черных шара, но проще решить задачу, имея всего две гипотезы: Н вЂ” вынутый из 2-й урны шар принадлежит 1-й урне; Н,— вынутый из 2-й урны шар принадлежит 2-й урне. Так как во второй урне три шара принадлежат первой урне, а с + с( — второй, то 3 с+ и' с+к+3! ( т) с+к+3' Вероятность появления белого шара нз первой урны не зависит от того, вынимается ли этот шар непосредственно из первой урны или после перекладывания во вторую: Р(А(Н) = — „; Р(А)Н)= —,„, + откуда 3 а, с+с! с Р (А) = с+с!+За+а с+д+Зс+с1' 3.9.

Имеется л урн, в ка!идой из которых а белых шаров и а черных. Из первой урны во вторую перекладывается один шар; затем из второй в третью один шар и т. д. Затеи из последней урны извлекается один шар. Найти вероятность того, что он белый. Р е ш е н и е.

Вероятность события А, †извлечен белого шара из второй урны после перекладывания — найдем так же, как в задаче 3.7 (прн с=а, д(=Ь): а а+! Ь а а а+Ьа+Ь+1+а+Ьа+Ь+! а+Ь' Таким образом, вероятность извлечения белого шара из второй урны после перекладывания будет такова же, как и до перекладывания. Следовательно, такова же будет и вероятность вынуть белый шар из третьей, четвертой и т. д., и-й урны: Р(А„)= —, 3.10. Приборы одного наименования изготовляются двумя заводами; первый завод поставляет 2!3 всех изделий, посту- пающих на производство; второй 1/3.

Надедкность (вероят- ность безотказной работы) прибора, изготовленного первым заводом, равна рд; второго †,. Определить полную (сред- не!о) надежность р прибора, поступившего на производство. 2, ! Ответ. р= — р, -',- — ра 3.11. Производится стрельба по цели одним снарядом. Цель состоит из трех частей, площади которых равны дд, од, о (Яд-'; Яд + Яд ††. 5).

Для попавшего в цель снаряда вероятность попас~ь в ту пли другую часть пропорциональ- на площади части. При попадании в перву!о часть цель по- ражается с вероятностью р,; во вторую часть †вероят-' ностью р; в третью †,. Найти вероятность поражения цели, если известно, по в нее попал один снаряд. йд ~ ад Ответ. р: —.— — р + — р -)- — р ° д 3 д 3 а 3.12. Имеется две партии однородных изделий; первая партия состоит из М изделий, среди которых и дефект- ных; вторая партии состоит из М изделий, среди которых ш дефектных.

Из первой партии беретсн случайным обра- зом К изделий, а из второй Е изделий (К ( М; Е ( М)! зти К-„'- Е изделий смешиваются и образуется новая партия. Из но- вой смешанной партии берется наугад одно изделие. Найти вероятность того, что изделие будет дефектным. Р е ш е н и е. Событие А — изделие будет дефектным. Гипотезы: Н, †издел принадлежит первой партии; Н.„ †издел принадлежит второй партии. 3.13. В условиях предыдущдй задачи из новой, смешанной, партии берется не одно изделие, а три. Найти вероят.

ность того, что хотя бы одно изделие из трех окажется дефектным. Р е ш е н и е. Гипотезы: Н вЂ в трн изделия принадлежат первой партии; Нт †д изделия принадлежат первой партии, а одно— второй; Н, †од изделие принадлежит первой партии, а два— второй; Н, †в три изделия принадлежат второй партии.

К(К вЂ” 1) (К вЂ” 2] ( 0) (К-]-/)(К+].— !)(Кл-!.— 2)' ЗК(К вЂ” 1) !. (К+а) (К+1.— 1) (К вЂ” , '!.— 2) ' ЗК!. (].— 1) (К+7) (К+1. — !) (К+!.— 2) ' 7. (1. — ! ] (Е. — 2) Р(На)=(К+).](К+7.— П(К -б — 2)' (74 — л) (гя — и — 1) (тв — л — 2] Р ('4! Нв) = ! „у(ту !)(~у 2) (гт — и) (.У вЂ” и — 1) (М вЂ” т) Р (А! Нт) — 1 — ' (7У вЂ” и) (М вЂ” т) (М вЂ” т — 1) Р (А ') Н,) =- ! — '.. (М вЂ” т] (М вЂ” т — !) (М вЂ” т — 2) Р( ~ а)= М (М вЂ” 1) (М вЂ” 2) Р (А) = Р (Нв) Р (А ) Н,),:- Р (Н,) Р (А ) Н,] -;. + Р (На) Р (А) Н) р Р(Нз) Р (А / На). 3.14.

Имеются две урны: в первой а белых шаров н Ь черных; во второй с белых и о черных. Из первой урны во вторую перекладывается один шар; шары перемешиваются и затем нз второй урны в первую перекладывается один шар. После этого из первой урны берут наугад один шар. Найти вероятность того, что он будет белым. б7 Р е ш е н и е. Гипотезы: Нд †сост шаров в первой урне не изменился; Н вЂ” в первой урне один черный шар заменен белым; Нз — в первой урне один белый шар заменен черным. а с+! 1 с)+! ("д) =а+Ьс+Д+1+а+Ьс+Ы+1 Ь с а а' + Ь + а+ 1 + Ь + д(+ ! ( а с+1 Ь а+! 1 а (з (Л) =-. (— д,а+Ьс+а+! а+Ь с+а+1) а+Ь Ь с а+1 а а а — 1 а+Ьс+и+!а+Ь а(-за+а+!а(-Ь а(а+Ь)(с+с!+1) гЬс — аа а Ьс — аа (а+Ь)'(с+а+!) а+Ь ' (а+Ь)'(с+а+1) Полученное реи!ение показывает, что вероятность вынуть белый шар не изменится, если доли белых и черных шас а' ров в обеих урнах одинаковы: — = — (Ьс — ас)=0).

а Ь 3.15. Из чисел 1, 2, ..., и одно за другим выбирают наугад два числа. Какова вероятность того, что разность между первым выбранным числом и вторьн| будет не меньше лд (т > О). Р е ш е и и е. Событие Л состоит в том, что разность мсдкду первым вынутым числом й и вторым вынутым числом 1 будет не меньше ад (то есть )с — 1)лд).

Гипотезы Нь †перв вынуто число и (дг = лд + 1, ..., л); Р (Нь) =-— ! Р (Л(Н„) = —; ! — — (Й вЂ” т) = Ф=аадд д=т.1-д 1 = а (а — ц [! г 2 — (л — лд)) = (л — га) (л — на+ 1) 2а (л — 1) 3.!6*. Из Ф стрелков можно выделить четыре группы: а, отличи!лх стрелков, а, хореших, а, посредственных и ад плохих. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле для стрелка д-й группы равна )дг(! = 1, 2, 3, 4). Вызываются наугад два стрелка и стреляют по одной и той же мишени. Найти вероятность хотя бы одного попадании в мишень, Р е ш е ни е.

Событие А — хотя бы одно попадание в мишень. Гипотезы Нг -первым вызван стрелок г'-й группы (! =- 1, 2, 3, 4!. Р(Н,.) .—— — „', Р(А)=„У, щ Р(А)Н,.), ~=1 где Р (А (Н;) снова находим по формуле полной вероятности при четырех гипотезах о том, какой стрелок был вызван вторым: Р(А)Н)= [1 (! р~) )+~~» ~ [1 (! Гт) (! ру)) !гы 3.17. Производится л независлмых выстрелов зажига- тельными снарядами по резервуару с горючим. Каждый сна- ряд попадает в резервуар с вероятностью р. Если в резервуар попал один снаряд, горючее воспламеняется с вероятностьюр,; если два снаряда — с полной достоверностью.

Найти веро- ятность того, что при п выстрелах горючее воспламенится. Р е ш е н и е. Гипотезы: Н, — в резервуар попал один снаряд; Н вЂ 'в резервуар попало два иля более снарядов. Р (Н,) = пр (1 — р)" ', Р (Н,) — — 1 — (! — р)" — пр (1 — р)" '. Искомая вероятность равна Р (А) =Р(Н,)р,+Р(Н,) 1 = =пр(1 — р)" ',,+1 — (1 — р)" — лр(1 — р)" '= = ! — (1 — р)" — р(! — р)" '(1 — р,).

3.18. Группа студентов состоит из а отличников, Ь хо- рошо успевшощих и с занимающихся слабо. Отличники на предстоящем экзамене могут получить только отличные оцен- ки. Хорошо успевающие студенты могут получить с равной вероятностью хорошие и отличные оценки. Слабо занимаю- щиеся могут получить с равной вероятностью хорошие, удовлетворительные и неудовлетворительные оценки. Для сда- чи экзамена вызывается наутад один студент. Найти вероят- ность того, что он получит хорошую или отличную оценку.

Р е ш е н н е. Гипотезы. Н вЂ” вызван отличный студент; Н вЂ” вызван хороший судент; Н вЂ” вызван слабый студент. Р(Н,)= „; Р(Ня)=; Р(Н,)= Искомая вероятность равна Р (А) = Р (Нт) 1 + Р (Н,) 1 + Р (Н,) — = с а+6 ! с а+ +З а+6+с 3 а+Ь+с а-1-Ь-1-с 3.!9. В условиях предыдущей задачи вызываются наугад три студента.

Найти вероятность того, что они получат отметки: отлично, хорошо и удовлетворительно (в любом поридке). Р е ш е н и е. Событие А — получение отличной, хорошей и удовлетворительной отметки — возможно только при одной из следующих гипотез: Н,— вызваны один слабый студент, один хороший и один отличник; Нв †вызва один слабый студент и два хоро!иих; Н., †вызва два слабых студента и один хорошей; Н, — вызваны два слабых студента и один отличник.

Р (Н,) =6 — — —; Р (Нв)=З вЂ”вЂ” ( 3) ' — — 2' (~4) 1 (М = а -,'— Ь+ с), Р(А)=Р(Н,)1 2 ' +Р(Н,) — ° — + +Р(Н,)— ! 2 ф+Р (Нч) ! бб 3.20. В автобусе едут и пассажиров. На следующей остановке каждый из иих выходит с вероятностью р; кроме того, в автобус с вероятностью рс не входит ни один новый пассажир; с вероятностью 1 — р, — один новый пассажир. Найти вероятность того, что когда автобус снова тронется в путь после следующей остановки, в нем будет гю-прежнему и пассажиров. Решение.

Событие А — после остановки снова и пассажиров. Гипотезы: Н, — не вошел никто; Н,— вошел один пассажир. Р (Н,) =р;, Р (Н,) = ! — р„; Р(А(Н)=(1 — р)"; Р(А(Н)=пр(1 — р) Р(А) = .(! — р)" +(1 — р ) яр(1 — р)" ' 8.21е.

Условия предыдушей задачи сохраняются, но надо найти вероятность того, что после двух остановок н авто. бусе будет по-прежнему и пассажиров (при расчете учесть, что новый пассажир также выходит с вероитностью р на последугощей остановке). Р е ш е н и е. Гипотезы: Н,, — за две остановки не вошел никто; Н,, — на первой остановке вошел один пассажир, а на второй † одного; Н,, — на первой остановке не вошел ни один пассажир, а на второй †од; Н,,— на каждой остановке вошло по пассажиру. Р (Н, .) =р";; Р (Н., ) = (! — р,) р; Р (На, г) =.Ре (1 — Ра)1 Р (Нг, 1) = (! Рд) Чтобы при гипотезе Н,, число пассажиров осталось п, нужно, чтобы ни один из п пассажиров не вышел ни на первой, ни на второй остановках: Р (А~Н ) = '((1 — р)н)з = (1 — р)'". Чтобы при гипотезе Н,, число пассажиров осталось прежним, нужно, чтобы плн на первой остановке вышел одни пассажир, а на второй †ник, нли на первой остановке не вышел никто, а на второй — один пассажир: Р (А)Нм о) = =пр(1 — р)" '(1 — р)"+(! —.)" (и+1).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,71 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее