Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958863), страница 3

Файл №958863 Диссертация (“Волшебная гора” Томаса Манна от романа испытания к роману становления) 3 страницаДиссертация (958863) страница 32020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

С. Петровограничивается промежуточным выводом о том, что в случае с Касторпомархетипжизнеутверждающейлюбви,актуализирующийинтерескобщественной и государственной жизни, сменяется архетипом романтическойсмертоносной любви48.Рассмотрению «Волшебной горы» в контексте истории и теории жанраромана воспитания (Bildungsroman) посвящена значительная часть пятой главыдокторской диссертации В. Н.

Пашигорева «Роман воспитания в немецкойлитературе XVIII–XX веков. Генезис и эволюция»49. Исследователь выделяеттри этапа эволюции главного героя: воспитание инстинктом (Клавдия Шоша),воспитание рационализмом (Сеттембрини) и «воспитание» самоубийствомНафты, символизирующим нежизнеспособность его реакционной философии50.Вопрос о формирующем героя воздействииКроковского, Беренса иПеперкорна в диссертации В.

Н. Пашигорева не рассматривается.Кандидатская диссертация Е. В. Бариновой «“Русские” концепты в46Якушева Г.В. Томас Манн // Литературный процесс в Германии первой половины XX века (ключевые изнаковые фигуры). М.: ИМЛИ РАН, 2015. С. 343.47Петров Д.С. Томас Манн как мыслитель и гуманист: Опыт социально-философского анализа: дисс. ...

канд.филос. н. М., 2003. 153 с.48Там же. С. 94-115.49Пашигорев В.Н. Роман воспитания в немецкой литературе XVIII-XX веков. Генезис и эволюция: дисс. ... д-рафилол. н. Ростов-на- Дону, 2005. 333 с.50Там же. С. 195-276.12творчестве Томаса Манна 1890–1920-х гг.»51 затрагивает среди прочего тему«Русский пласт в романе “Волшебная гора”». В озаглавленном таким образомвтором параграфе второй главы исследовательница подчеркивает значимостьконцепта Tür (дверь), заключает о создаваемом им ощущении кризисногоперелома и проводит параллель с наблюдениями М. М.

Бахтина о ключевом дляхронотопа романов Ф. М. Достоевского концепте «порога»52. Заслуживаетвнимания и другая работа исследовательницы: статья «Жанровое своеобразиеромана Томаса Манна “Волшебная гора”». Е. В. Баринова подчеркиваетзначимый для нашего исследования факт синтеза жанровых разновидностейромана, сводя их к следующему перечню: роман воспитания, интеллектуальныйроман, автобиография53.Важные теоретические выводы об эволюции понятия Bildung отоднократной инициации к длящемуся на протяжении всей биографическойжизни сознания и бессознательного развитию содержатся в кандидатскойдиссертации А. Н. Садриевой «Трансформация западноевропейского романавоспитаниявкультурномконтекстесовременности»54.Материаломисследовательнице служит и роман Т. Манна, однако подробный его анализ неосуществляется.Обоснованию концепции «Волшебной горы» как романа катастрофыпосвященачетвертаяглавадокторскойдиссертацииС.

Н. Аверкиной«Рецепция австрийской литературы эпохи бидермайер в творчестве ТомасаМанна»55. Актуальным представляется наблюдение автора, согласно которомуза привязанностью к феноменологии вещи, во многом обусловливающей51Баринова Е.В. «Русские» концепты в творчестве Томаса Манна 1890-1920-х гг.: дисс. ... канд. филол.

н.Нижний Новгород, 2007. 185 с.52Там же. С. 110-131. Говоря о проблеме рецепции творчества Достоевского в «Волшебной горе», нельзя такжене упомянуть работы И. Кузнецовой, которая особенно подчеркивает влияние романа «Бесы» на Т. Манна:Kuznetsova I. The Possessed: The Demonic and Demonized East and West in Thomas Mann’s Der Zauberberg andDostoevskyʼs Demons // German Quarterly. 2012.

Vol. 85. № 3. P. 275-294; Кузнецова И. Следы Достоевского наснегу «Волшебной Горы» Томаса Манна // Достоевский: Материалы и исследования. 2013. № 20. C. 438-453.53Баринова Е.В. Жанровое своеобразие романа Томаса Манна «Волшебная гора» // Куляшовские чтения.Материалы международной научно-практической конференции. В 2-х частях. Ч. 1. Могилев: МГУ им. А.А.Кулешова, 2010. С. 275-280.54Садриева А.Н.

Трансформация западноевропейского романа воспитания в культурном контекстесовременности: дисс. ... канд. культур. Екатеринбург, 2007. 165 с.55Аверкина С.Н. Рецепция австрийской литературы эпохи бидермайер в творчестве Томаса Манна: дисс. ... д-рафилол. н. Нижний Новгород, 2013. 398 с.13идилличность бидермайера, таится предчувствие неотвратимой катастрофы56.Кандидатская диссертация Ю. Н.

Лебедевой «Феномен бюргерства иповествовательный метод романов Томаса Манна»57 посвящена в т. ч. анализуотображения бюргерской психологии на нарративном уровне «Волшебнойгоры».Намечается,нонеполучаетиллюстративноговыражения,многообещающий тезис, касающийся ценностной позиции повествователя:«Усложнение проблематики бюргерского мира предполагает более сложное итрудно определимое отношение к нему»58.В немецком литературоведении можно с известной степенью условностинаметить четыре основных направления интерпретации «Волшебной горы».Первое направление: исследование истории Ганса Касторпа как романавоспитания (или его многочисленных новаторских модификаций).

Решающеезначение здесь имеет акцентирование восходящей градации романа. Одним изпервых сформулировал такой подход к «Волшебной горе» А. Элессер в своеймонографии 1925 г. «Томас Манн. Жизнь и творчество»59. Нельзя не отметитьрольамериканскогофилологаГ. Дж. Вейгандавстановленииданнойпарадигмы, чью работу60 Манн выделил в своем принстонском докладе о«Волшебной горе». К выводам о «воспитательной» (Bildung) жанровой природеромана Т.

Манна в разное время приходили также Й. Шарфшвердт61, Р.Зельбманн62, М. Нойманн63, А. Браунайс64.Второе магистральное направление: прочтение «Волшебной горы» вкачестве антивоспитательного (в широком понимании) романа. В его основе –инволюционная тенденция истории, обусловливающая стагнацию и / или56Там же. С. 238-256.Лебедева Ю.Н. Феномен бюргерства и повествовательный метод романов Томаса Манна: дисс. ... канд.филол. н. М., 2015.

203 с.58Там же. С. 157.59Eloesser A. Thomas Mann. Sein Leben und sein Werk. Berlin, 1925. 160 S.60Weigand H.J. Thomas Mann’s Novel «Der Zauberberg». A Study. New York, 1933. 183 p.61Scharfschwerdt J. Thomas Mann und der deutsche Bildungsroman. Eine Untersuchung zu den Problemen einerliterarischen Tradition. Stuttgart: W. Kohlhammer Verlag, 1967. 284 S.62Selbmann R. Der deutsche Bildungsroman. Stuttgart: Metzler, 1994. 204 S.63Neumann M. Ein Bildungsweg in der Retorte. Hans Castorp auf dem Zauberberg // Thomas Mann Jahrbuch 10.Frankfurt am Main: Vittorio Klostermann, 1997.

S. 133-148.64Brauneis A. Variation und Negation des Bildungsromans in den 1920-er Jahren // Der Bildungsroman im literarischenFeld: Neue Perspektiven auf eine Gattung. Berlin; Boston: Walter de Gruyter GmbH, 2016. S. 239–264.5714деградацию личности Ганса (и окружающего его социума). Одна из первыхработ, демонстрирующих подход к роману Манна как к хронике декаданса, –вышедшая в свет в 1925 г. статья B. Шумана65. Особую роль в утвержденииэтой парадигмы сыграла более поздняя работа – монография Б.

Кристиансена66,обосновавшего конституирующую роль метафизики А. Шопенгауера в поэтикеромана. Г. Курцке подчеркивает факт антивоспитательной деперсонализацииГанса Касторпа67. К схожим выводам приходит У. Картхаус68. ЗначительноеместовсвоихисследованияуделилданномувопросуГ. Визлинг,подчеркивавший, что основной причиной «путаницы» в манноведениипослужили неоднократные упоминания самим Т. Манном «Волшебной горы» вконтексте немецкого романа воспитания, а ее героя Ганса Касторпа – внеразрывной связи с Вильгельмом Мейстером.

Эта освященная авторитетомписателя шаблонная формула в течение значительного времени якобызатмевала собою объективную сущность жанровой природы романа69.Отдельно стоит остановиться на исследованиях литературоведов ГДР,которые в силу своей специфики зачастую располагаются на границе первого ивторого направлений.

Так, Г. Майер пишет о педагогических устремленияхМанна, замысел которого состоял в том, чтобы показать, как типичныймолодойнемецсвоеговремени,будучиносителем«буржуазного»мировоззрения, неоднократно предстает «возможностью», но так и нестановится «действительностью»70.

Г. Лукач подходит к роману болеедифференцированно и заключает: автор «Волшебной горы» – воспитательсвоего народа, при этом воспитатель особого типа: он не из тех, кто вкладывает65Schuman W. Zwischen Gestern und Morgen // Kunstwart und Kulturwart. 1925. № 38. S. 201-205.Kristiansen B. Unform – Form – Überform. Thomas Manns «Zauberberg» und Schopenhauers Metaphysik.Kopenhagen: Akademisk Forlag, 1978. 390 S. Отметим также недавнее крупное исследование этого же ученого:Kristiansen B.

Thomas Mann – der ironische Metaphysiker: Nihilismus, Ironie, Anthropologie in Thomas MannsErzählungen und im Zauberberg. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2013. 566 S.67Kurzke H. Thomas Mann. Epoche – Werk – Wirkung. München: C.H. Beck Verlag, 2010. 349 S.68Karthaus U. Der Zauberberg – Ein Zeitroman (Zeit, Geschichte, Mythos) // Deutsche Vierteljahrsschrift fürLiteraturwissenschaft und Geistesgeschichte. 1970. № 44.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,59 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее