Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958863), страница 26

Файл №958863 Диссертация (“Волшебная гора” Томаса Манна от романа испытания к роману становления) 26 страницаДиссертация (958863) страница 262020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Фрагменты // Литературная теория немецкого романтизма. Л., 1934. С. 174.Там же.100Schlegel F. Über die Unverständlichkeit // Athenüum. Eine Zeitschrift von August Wilhelm Schlegel und FriedrichSchlegel / Hrsg. von Gerda Heinrich. Leipzig: Reclam, 1984. S. 370-381.101Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. С. 31. Д. Кемпер подчеркивает, что драматический разрыв «междупорядком бытия и порядком мышления», обоснованный И. Кантом, «продолжает определять проблематикунашей культуры» (Кемпер Д. Гёте и проблема индивидуальности в культуре эпохи модерна. М.: Языкиславянской культуры, 2009. С.

17).99120(универсальногозначения)впространствеинтертекстуальности,игра,инсценирующая плюралистическую вселенную <…> и меняющая условияличностнойидентичности»102.И. П. Ильинпишето«познавательномрелятивизме»103.Приведем один из примеров интертекстуального цитирования из«Волшебной горы». Сеттембрини характеризуется Гансом как «ветренник»(Windbeutel) – оценка, которая позднее станет лейтмотивной в отношенииментора. Оно свидетельствует о проницательной интуиции Ганса, но вместе стем отсылает к Шопенгауэру, отзывавшемуся таким образом о Гегеле104. Взглядна дальнейшие взаимоотношения «трудного дитя жизни» и его «заботливого»ментора сквозь такого рода призму интертекстуальности нагружает ихдополнительными ироническими коннотациями.Что касается аукториальной иронии, она также имеет значимое место впоэтике «Волшебной горы»: ироническому дистанцированию подвергаются нетолькопротагонистиегомногочисленныементоры-идеологи,ноиповествующая инстанция.

Повествователь охотно заслоняет свое эпическоевсеведение понятийным кругозором героя: «Мы приводим эти соображениялишь потому, что примерно таковы были мысли Ганса Касторпа» (3, 147).Размышления Гёте в романе Т. Манна «Лотта в Веймаре» схватываютсутьпостмодернистскойтеоретиков:Охранительноеиронии«Благоговейноеподражание,ничутьнеразрушение,ужеставшеехужепрофессиональныхулыбкашуткойприипрощании.поношением.Возлюбленное, священное, древнее, величавый прообраз, повторенный в тойстадии и наполненный таким содержанием, которые уже накладывают нанего печать пародийности и делают продукт позднейшим»105.«Волшебная гора» подготавливает такие романы Манна, как «ДокторФаустус», «Избранник» и «Признания авантюриста Феликса Круля», в102Пигулевский В.О.

Ирония и вымысел: от романтизма к постмодернизму. Ростов н/Д: Фолиант, 2002. С. 44.Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М.: Intrada, 1996. С. 223.104Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. С. 20.105Манн Т. Лотта в Веймаре С. 655-656.103121которых, как показывает Н. В. Гладилин106, постмодернистские тенденцииприобретают все более отчетливый сюжетообразующий характер.3.4.

ПИТЕР ПЕПЕРКОРН – «ХОЗЯИН ПРОТИВОРЕЧИЙ»?В последней, седьмой, главе романа расширяющемуся сознаниюперевоспитывающегося Ганса Касторпа суждено столкнуться с человеческимфеноменом Питера Пеперкорна.Парадоксальности первого впечатления Касторпа («крепыш» – robust иодновременно «мозгляк» – spärlich), казалось бы, суждено обеспечить новомугерою функцию ментора-интеллектуала (по аналогии с Сеттембрини, Нафтой иКроковским).

Однако довольно скоро становится ясно, что все «мозговое» –умозрительное – ему глубоко чуждо, а «отрывистое бормотание» – привычнаядля него речевая манера – служит для нового пациента препятствием на пути кактивному участию в дискуссиях. В голосе автора слышится вздох облегчения:«мы не покажем здесь еще одного зачинателя умственного и педагогическогосумбура» (4, 289).И все же первая же сцена с непосредственным участием голландцадемонстрирует воспитательный эффект его масштабной личности: «Всущности, он ничего не сказал, но голова его была настолько внушительна,мимика и жесты до такой степени <…> выразительны, что слушателям <…>казалось, будто они узнали нечто чрезвычайно важное…» (4, 293). В работе«Поэтика ранневизантийской литературы» С. С.

Аверинцев уподоблял мирчеловеческой истории «книжному» педагогическому процессу, а мир природы– набору наглядных пособий107. Именно такова логика перевоспитательноговоздействия Пеперкорна на Касторпа. Книжные аргументы отступают назадний план перед внушительным смысловым целым личности нового106Гладилин Н.В. Постмодернизм в литературе стран немецкого языка: генезис и основные тенденцииразвития: дисс. ... д-ра филол.

наук. М., 2012. С. 66-76.107Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. СПб.: Азбука-классика, 2004. C. 155-188.122знакомого. Философское обеспечение жизненной позиции Пеперкорна дано вматериальной этике М. Шелера, критически переосмысляющей кантовскийформализмипостулирующейнедоступноелогическимдефинициям«материальное априори».Тождество формы и содержания величественного голландца изящнообыгрывается Т. Манном.

Если Сеттембрини появляется в эпизоде «Сатана»,Нафта – «Еще некто», а Клавдия – «Конечно, женщина», то эпизоды с участиемспутника мадам Шоша именуются «Мингер Пеперкорн», «Мингер Пеперкорн(продолжение)» и «Мингер Пеперкорн (окончание)»: его имени, как и еговнешности, полагается говорить самим за себя.Очевидна закономерность имени этого кофейного плантатора. Вгерманских языках Peeperkorn – перчинка, горошина перца (нем.

Pfefferkorn,нидер. peperkorrel, дат. peberkorn, швед. pepparkorn, норв. peppercorn, англ.peppercorn). Кроме того, в немецком языке бытует идиоматическое выражениеPfeffer haben, приблизительный русский эквивалент которого – «иметьизюминку». Действительно, голландец добавляет изюминку«зеленеющегодреважизни»,впресное,«сухое»,витализма,теоретизированиеСеттембрини и Нафты. Замечание Касторпа, что «царям ирония неведома»точно характеризует не ведающего ни умозрительных, ни душевныхконфликтов Пеперкорна, пребывающего по ту сторону охватываемогоавторской иронией дуализма добра и зла.Появление Пеперкорна – очередной шаг в направлении диалогизациисознания Ганса, в сторону более самостоятельного и ответственного мышления.Повествователь замечает: «Если бы не было никакого Питера Пеперкорна,каждый почувствовал бы гораздо решительнее свой долг встать на сторонуодной из борющихся партий» (4, 344).Пеперкорн появляется в седьмой главе, в эпизоде 43 (число, суммасоставляющих цифр которого равна семи).

Связь образа голландца слейтмотивнонагруженнымчисломсемьвовлечение в перевоспитание Ганса Касторпа.акцентируетегодеятельное123Простое присутствие в мире Пеперкорна суверенизирует ценностнуюпозицию главного героя по отношению к «сверхболтунам» Сеттембрини иНафте. Автор с удовлетворением констатирует интеллектуальное взрослениеГанса под воздействием личности голландца: он «уже не путался и не сбивался,<…> не застревал посредине фразы.

Он договаривал все до конца, понижалголос, соблюдал точку и продолжал говорить как настоящий мужчина» (4, 340–341). Если знакомство с Сеттембрини активизирует в Касторпе процессумственнойдеятельностикактаковой,азнакомствосНафтой–проблематизирует его и придает форму бессловесного «правления», тознакомствосПеперкорномпоощряетусилияквербализациидиалогизированного содержания сознания.Что касается возвратившейся с Пеперкорном Клавдии, то Касторпвостребован ею в статусе «хорошего человека» («guter Mensch»), которогомадам хотелось бы иметь с собой рядом. Отметим маркер «gut», отсылающий квыводу из «снежного» видения Ганса («ich will gut sein»), латентнонаправляющего его эволюцию108.Самоубийство страдающего тропической лихорадкой голландца, казалосьбы, открывает Гансу путь к Клавдии, однако повзрослевший герой не спешитна него вступать.

Дружеский поцелуй в лоб символически увенчивает любовьКасторпа к мадам Шоша. Согласимся с Г. Визлингом в оценке роли ожиданияКлавдии в эволюции Ганса: его страсть постепенно приобретает все болеегуманный характер109. Происходит это во многом благодаря Пеперкорну, ведьименно с его помощью Ганс познает феномен равноправной мужской дружбы –кратковременной, но свободной от модуса «учитель-ученик». «Я рад за тебя,как будто я – это ты!» (4, 382), – разве мог Касторп обратиться так к кому-либоеще из своего окружения?Замысел и художественное воплощение колоритного образа мингераПеперкорна108109осуществлялосьвкорреляциисрядомфилософскихПодробный анализ эпизода «Снег» будет дан в четвертой главе настоящей диссертации.Wysling H. Der Zauberberg.

S. 415.и124литературных традиций. Один из ключей к пониманию образа спутникаКлавдии заключен в эссе «Гёте и Толстой. Фрагменты к проблеме гуманизма»(1922), относящемся, по словам Т. Манна, к числу уже упоминавшихся«духовных отпрысков романа»110. Эпитеты, отбираемые писателем длявынесенных в заголовок гениев мировой литературы – «олимпийство»И.

В. Гёте, «богоподобность» и «язычески-богатырская» мощь Л. Н. Толстого –практически в неизменном виде переносятся в «санаторный» роман ипроецируются на Пеперкорна111. Важно и то, что Пеперкорн, подобно Гёте иТолстому, являет собою «личность». Понятие личности имеет в контекстефилософских размышлений Т. Манна 1920-х годов диалогизирующее значение.«Личность, – читаем в упомянутом эссе, – не связана непосредственно с духом,да и с культурой тоже. Это понятие уводит нас за пределы рационального <…>,мы вступаем в сферу мистического и стихийного, в сферу природы»112.Мистическая притягательность Пеперкорна на первых порах явнозавораживает даже повествователя, которому, в отличие, например, от образаСеттембрини,нелегкодаетсяегоценностнаяобъективация.Отсюдаформулировки наподобие: «Насколько можно было его понять…» (4, 312)[«Verstand man ihn recht...» (709)].Живой интерес Ганса к «личности» Пеперкорна обусловлен предчувствиемвозможности примирения духа и природы и предстает, таким образом, намекомна «третий путь» – «новый гуманизм», определяемый новоиспеченноймаксимой Ганса, согласно которой «человек – хозяин противоречий» (4, 215).Прообразом такого «хозяина», пусть и карикатурным, выглядит ПитерПеперкорн.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,59 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее