Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958824), страница 23

Файл №958824 Диссертация (Лексика швейцарского варианта немецкого языка (лингвокультурологический аспект)) 23 страницаДиссертация (958824) страница 232020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Единство культуры немецко- ифранкоязычныхкантоновнаблюдаетсятолькосрединаименованийгеографических объектов и слов-реалий ведения сельского хозяйства.В ходе анализа было выявлено, что лексика с локально-культурнымкомпонентом семантики включает в себя обозначения предметов быта,традиционной еды и напитков, а также праздников и обычаев. Вшвейцарской культуре в каждой местности имеется много местных блюд,среди которых лидирует выпечка с изображением элементов культуры тойилиинойместности.Ониявляютсявизитнойкарточной,которая120рассказывает о культуре определенной местности. В ходе анализа быловыявлено огромное количество наименований выпечки.

Такая любовьсвязана с первоначальным образом жизни швейцарцев. Это говорит о том,что Швейцария – крестьянская страна, где женщины всегда вели хозяйство иготовили еду для всей семьи. Данное занятие до сих пор так и осталосьприоритетным в швейцарских деревнях, но в городах, с развитием обществаженщины стали работать, чтобы наравне с мужчиной обеспечивать семью.Пышные праздники в каждой местности позволяют судить о швейцарцах како народе, хранящем свои местные традиции и культуру.Интернациональная лексика проявляется в словах, обозначающихтрадиционные блюда Швейцарии, торговые марки и прецедентные имена,которые стали популярны во всем мире. Они больше не являются объектамитолькошвейцарскойкультуры,но,швейцарскиеблюда,например,отличаются в приготовлении. Тем самым, такая лексика переходит из статуса«слов-реалий» в статус «фоновой лексики».В результате исследования можно сделать вывод, что Швейцария имеетчетыре лингвокультуры, которые характеризуются своими культурнымиособенностями.Именнослова-реалииописываюттакиекультурно-маркированные объекты или явления в каждой лингвокультуре.Необходимополикультурныетрансрегионально-отметить,реалии,чтовкоторые(немецко-иисследованиирепрезентируетфранкоязычныевыделяютсялексикаскантоны),(транс)национально-культурным компонентом и интернациональная лексика.Помимоэтого,быловыявлено,чтореалияможетприобретатьполикультурность за счет увеличения границ ее употребления, тем самым,слова-реалии могут переходить в статус фоновой лексики.121Глава 3.

Ключевые концепты швейцарской немецкоязычнойкультуры и их лексическая репрезентация3.1. Особенности репрезентации значимостной составляющейконцепта «горы» в немецком языке швейцарцев. Альпы как основноеимя концептаОдним из важных лингвокультурных концептов Швейцарии являетсяконцепт «Gebirge (горы)», где главным именем концепта является топонимAlpen (Альпы), которым обозначаются горы, занимающие большую частьтерритории Швейцарии. Несмотря на то, что природа и культура – этопонятия, которые противопоставляются многими лингвистами, в данномслучае мы принимаем точку зрения ученого Томаса Кирххофа, который напримере природы как лингвокультурного концепта, рассматривает понятие«культура», включающее в себя саму культуру и природу.

«Культура вданном случае интерсубъективная (общая для сознания массы) реальность,через призму которой нам противопоставляется природа с определеннымипризнаками. Природа в данном случае не что-то, направленное наобъективноеданное,анечтообъективное,котороеформулируетсяинтерсубъективно, хотя мы переживаем это как объективное данное…»(Перевод наш – Е.В.) [Kirchhoff, 2011, S. 69]. В данном случае Альпыявляются не только частью природы и географии Швейцарии, но иопределеннымобъектом,которыйпредставленвнациональнойконцептосфере швейцарцев. Многие ученые утверждают, что культурныйаспект намного важнее, чем природный фактор. Так, в работе “KulturelleDiversität im Alpenraum”, созданной в рамках проекта “Alpenerforschung”ШвейцарскойАкадемиигуманитарныхисоциальныхнаук(нем.Schweizerische Akademieder Geistes- und Sozialwissenschaften) [Ambühl, Pieren,2003] приведена цитата Джона Матё: “…iminner alpinen Raumdiekulturellen122UnterschiedewichtigersindalsdienatürlichenGegebenheiten,dieGestaltungsmöglichkeiten der Menschengrösser, als die Naturgewalten zunächstvermuten lassen“[Leimgruber, 2003,с.

57], «…внутри альпийского регионакультурныеразличияважнее,чемприродныеусловия,изначальнопредполагалось, что возможности людей значительнее, чем силы природы»(Перевод наш – Е.В.).Необходимо также отметить, что средством познания окружающейдействительности является «топонимическая картина мира».

При этомтопоним значим как этнокультурная единица, обладающая интегративнымстатусом, а топонимическая система в вербализованном виде отражаетисторико-социальные, языковые и этнокультурные особенности народа. Всовременноминформационномобществерольтопонимовприобрелабольшее значение, так как топоним выступает уже идентификаторомгеографическогообъектакакточногоориентиравпространстве,отражающего менталитет народа, таким образом, «человек воспринимает нето, что возможно благодаря языку, а субъективно вербализует актуальное длянего в данной конкретной речевой ситуации содержание концептуальнойкартины мира» [Ковлакас, 2011, с. 78]. Е.С.

Кубрякова в своих работах такжеотмечает, что «само наречение преследует, в конечном счёте, описание мира,а не только обозначение всего сущего» [Кубрякова, 2004, с. 327]. По мнениюВ.В. Молчановского, топоним содержит знания о стране, хранит итрансформируетисторико-культурнуюинформациюобэтносе:«Национально-культурный компонент семантики топонимов отличаетсяособойстрановедческойрепрезентативностью,богатствомкультурно-исторических ассоциаций» [Молчановский, 1985, с. 5]. Таким образом,ономастическая лексика указывает на культурно-исторические ценностигеографического наименования, обладая, таким образом, культуроведческинасыщенным потенциалом.Альпы занимают одно из главных мест в жизни швейцарцев, начинаяот бытовой жизни, заканчивая экономическим положением страны.

В Альпах123существуют свои традиции, отличительные от других территорий. Жителиальпийскогорегиона,особенностиихбытаикухниимеютсвоинаименования.В ходе лингвистического исследования понятийной, образной иценностной составляющих лингвокультурного концепта «Gebirge (горы)»были выявленыего осноные концептуальные признаки.Для выявления понятийного компонента концепта мы обращались клингвострановедческим и толковым словарям. «Выявление признаковконцепта является основополагающей задачей в процессе исследования»[Медведева, 2011, с. 41]. В результате анализа лексикографическихисточников нами было установлено особое отношение швейцарцев кданному концепту и тот факт, что концепт «Альпы» проник во все сферы ихкультурной жизни.Согласно В. Бэтцингу, Швейцария – государство с ярко выраженнойальпийской традицией. Территория Альп на государственном уровне имеетогромное значение для страны.

Швейцария состоит из четырех частей сосвоимиязыкамиикультурами,взаимодействиясальпийскимипрослеживаютсяпрактическивсекоторыеимеюттерриториями,видыбольшойпоэтомувжизнедеятельностиопытАльпахобщества(разрастания городов, переселение народов, ведение сельского хозяйства,«французские» горнолыжные трассы, туристические центры, производства ит.д.) [Bätzing, 2015, с. 335].Для исследования основного имени концепта «Альпы» за основу былапринята структура фрейма.

Языковая информация, репрезентирующаяконцепт Альпы, смоделирована следующим способом:– обозначения жителей альпийского региона, их быта, кухни;– наименования традиций, праздников альпийского региона, народноймузыки;– названия национальных видов спорта, туризма;– прецедентные имена.124Важным этапом исследования в нашей работе является изучениесложносоставных слов с именем концепта. Из всех видов словообразования вшвейцарском варианте немецкого языка словосложение представляет собойодинизсамыхпродуктивныхвидов.Следовательно,анализсложносоставных лексем с компонентом alp (Альпы) является самымважным этапом изучения лексики как репрезентанта лингвокультурногоконцепта.

Согласно лексикографическим источникам, в швейцарскомнациональномваринатенемецкогоязыкасуществуетмногосложносоставных слов с компонентом alp, что позволяет судить обактуальности данного лингвокультурного концепта.В результате анализа лексики, репрезентирующей концепт Альпы вшвейцарском варинате немецкого языка было выявлено 47 лексем, в которыхкомпонент alp является определяющим словом. Это названия зданий(Alpgebӓude),улиц(Alpstrasse),(Alpenpass),дорог(Alpentransversale),регионов (Alpsiedlung, Alpenraum, Alptal) и даже обозначение пожилыхмужчин, которые всю жизнь прожили в Альпах (Ӓlpӧhi).В альпийском регионе бурлит жизнь, которая имеет свои особые,отличающиеся от всей Швейцарии порядки, традиции и в целом образ жизни.Отношение к горному региону является особенным в Швейцарии, так как этосердце не только Швейцарии, но и всей Европы.

Чтобы регион был всегдапод защитой, его охраняют и оберегают, а также используют во благоприроды и общества. Для защиты и охраны созданы специализированныеучреждения (Alpenschutzinitiative), которые отвечают за рациональноеиспользование альпийских ресурсов. Так, швейцарский сайт local.chпредоставляет список, в который вошли 70 сообществ [Local.ch: [сайт] URL:http://yellow.local.ch/de/q/Alpgenossenschaft.html]. Представим некоторые изних: AlpBaligaz, AlpTenna, Alpelen, Berzgumm, Dürrenwald и т.д.

Дажесуществует закон о защите территории Альп (Alpenschutzartikel), где пункт 1гласит: “1. Der Bund schützt das Alpengebiet vor den negativen Auswirkungendes Transitverkehrs. Er begrenzt die Belastungen durch den Transitverkehr auf ein125Mass, das für Menschen, Tiere und Pflanzen sowie ihre Lebensräume nichtschädlich ist…“ [Neue Zürcher Zeitung, 22.12.2015, Der Alpenschutzartikel imWortlaut]. Конфедерация защищает территорию Альп от негативныхпоследствий транзитных перевозок.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,66 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее