Диссертация (958821), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Back then, we were most of us absolutists. We liked Yes v No,Praise v Blame, Guilt v Innocence – or, in Marshall’s case, Unrest v Great Unrest.We liked a game that ended in a win and loss, not a draw. Как-то раз старина ДжоХант, будто припоминая вызов, брошенный ему Адрианом, предложил намобсудить причины Первой мировой войны, а именно роль убийцы эрцгерцогаФердинанда.
В ту пору мы в большинстве своем были максималистами: «да —нет», «хорошо — плохо», «виновен — невиновен» или хотя бы, как в тойистории с Маршаллом, «хаос — великий хаос». Нас увлекали те игры, которыеможно либо выиграть, либо проиграть, но не свести вничью.» [Barnes, 2011,р.4]3) Интенсивность в структурном содержании текста, где можновыделить две подгруппы:а) МикроструктурнаяВ первую группу входят интенсивно-маркированные компонентыречевых видов повествования и интенсивно-маркированные компоненты42типов речи, в числе которых можно выделить оппозицию прямой речи ивнутренней речи.б) МакроструктурнаяК макроструктурной интенсивности относятся составные элементыобщегочленениятекста.Разноаспектнаясущностьинтенсивностиопределяется как особенностью строения высказываний, так и семантическимзначением входящих в их состав компонентов, которые дают право длявыделениясюжетного,образного,ассоциативного,имплицитно-эксплицитного видов интенсивности.Сюжетнаяинтенсивностьпрослеживаетсявхудожественномпротивопоставлении внутри содержания произведения.Так, творчество Дж.
Барнса принципиально антропоцентрично. Впроизведениях автора отражены такие нравственные проблемы как «любовь»,«дружба», «счастье», «семейная жизнь», «старение», в противопоставлениекоторым автор выдвигает «ненависть», «вражду», «одиночество».Творчество Дж. Франзена пронизано художественным отображениемпроблем современного общества. Произведения писателя соотносятся кжанрам семейно-бытовой хроники и социального романа. Автор выступаетпротив повествовательной нейтральности, дидактичности и лиризма.Сюжет произведения «Поправки» отражает жизнь героев в благополучноразвивающейся Америке, где с первых строк присутствует атмосфера страха.Образнаяинтенсивностьнаосновехудожественногопротивопоставления представлена тремя составляющими: образ героя,развитие образа героя, внутреннее наполнение образа героя.Опишем жизнь семьи Ламбертов в романе Дж.
Франзена «Поправки»,которая предстает перед нами как клубок острых конфликтов, осложнённыйвнутренними комплексами, капризами и противоречиями каждого герояпроизведения.Альфред – глава семьи, определивший строгие нравственные принципыи форму поведения для всех членов семьи. Он ведет себя сдержанно,43настаивает на покорности, требователен в вопросах домашнего обиходаи отношений с внешним миром, но при этом не может самостоятельно донестидо рта сэндвич из-за расстройства координации движений, что являетсяследствием болезни Альцгеймера.Несколько эпизодов романа отображают противопоставление в образегероя произведения. Во-первых, во время семейного ужина, когда Альфредговорит детям, что тот, кто не доест пюре из брюквы, не выйдет из-за стола.Чип остается за столом и, плача, засыпает над тарелкой с едой.
Альфредбережно берет сына на руки и относит в постель, стараясь не разбудить.Другой момент романа описывает событие, когда Альфред внезапноузнает, что один из его подчиненных вступил в отношения с его дочерьюи старается использовать это как инструмент давления на Альфреда, чтобыизбежать сокращения. В ответ на это, Альфред увольняется с работы занесколько месяцев до официальной пенсии.Мы можем проследить то, что личные ценности Альфреда, которыеможносчитатьтрадиционными,вступаютв противопоставлениес современной действительностью, но он всегда решает этот конфликт,ущемляя свои интересы и интересы своих близких. Когда мы пытаемсяописать характер Альфреда, возникают следующие фразы: застенчивый тиран,комплексующий повелитель, любящий деспот.Образнаяинтенсивность,противопоставление,содержитсявоздействуявобразенахудожественноегерояхудожественногопроизведения автора Дж.
Боуэна «Уличный кот по кличке Боб», в которомповествуется о жизни Джеймса Боуэна уличного музыканта.Его жизнь начинает преображаться, когда к нему в дом влезает рыжийуличный кот, которому он дает имя Боб. Они быстро находят общий язык, ноДжеймс понимает – чтобы заботиться о коте, ему вначале предстоит наладитьсобственную жизнь.Образ кота возрождает в глубоко отчаянном герое веру и представляетсобойсимвол,наоснованиикоторогомыможеммаркировать44противопоставление символов в произведении. Автор использует символ какакцент для выражения кульминационных событий произведения.Образная интенсивность реализует замысел автора в произведениилитературы, особым способом подчёркивая экспрессивно-эмоциональноевоздействие на реципиента, выделяя ключевые события текста, раскрываявнутреннюю организацию и природу поступков героев произведения.Ассоциативная интенсивность выражается в оппозиции смысловыхчастей текста.В произведении Дж.
Боуэна «Уличный кот по кличке Боб» можновыявить основные темы – «изоляция» и «семейный уют, благополучие (котдля главного героя стал семьей)», которые отражаются в ходе диктемногоформирования произведения.Смысловым ядром первой темы произведения является лексическаяединица «street», в тематический ярус которой входят такие единицы как desertplace, lonely pets, chaotic life. Смысловое ядро второй выделенной темыпроизведения – лексическая единица «cat» в тематический ярус которойвходят такие единицы как early spring, lovely dinner.Данные тематические ярусы маркируют оппозицииональные отношенияна уровне диктемного развёртывания текста и подчеркивают конфликт внутрипроизведения.
Жизнь героя монотонна и однообразна как описываемая впроизведении улица, ему не хватает любви, тепла, уюта, которые главныйгерой связывает с образом кота. Очевидно, что он сравнивает себя с котом,который старается укрыться от ветра под скамьей городского парка, такглавный герой безуспешно пытается отыскать желанное счастье.В основе ассоциативной интенсивности упомянутых тематическихярусов выделяется контекстное противопоставление лексических единиц попринципу сходства их значения.Вимплицитно-эксплицитнойхудожественноепротивопоставлениеизображением событий произведения.интенсивностиподчеркиваетсямеждуипрямымкосвенным45Этот вид интенсивности представлен в рассказах Дж.
Барнса, в текстекоторых можно выявить недосказанность, утаивание деталей.Если посмотреть на резкую речь персонажей Дж. Барнса, можноотметить, что их особенности поведения совершенно не соответствуютвнутреннему(чувственному) состоянию, однако, изучая поступки героев,читатель открывает их драматическую жизнь по внешнему проявлению.Целью автора является возрождение в читателе реакции, чтобы последнийпрочувствовал, что автором не упомянуто и опущено.Обзорхудожественнойлитературыподтверждаетто,чтовпроизведениях один или другой вид интенсивности становится во главу угла,то есть представляется ключевым или напротив выполняет второстепеннуюроль, либо оказываются не выраженными эксплицитно.Маркированиекатегорииинтенсивностивхудожественномпротивопоставлении как элемента структуры произведения осуществляется наосновании семантического и стилистического признаков, то есть лексическиеединицы диктемы находятся в оппозициональных отношениях, когда, вопервых, обладают контрастными характеристиками и, во-вторых, если ихсмысловая нагрузка или стилевое оформление образуют контрастноесоотношение.Любое художественное произведение эстетически воздействует начитателя, так как язык подвергается авторской обработке и такой текст,насыщенный приёмами выразительности, апеллирует к внутреннему миручитателя, пробуждая эстетическое чувство.Для достижения поставленной задачи – воздействия, необходимо, чтобысмысловое наполнение, организованное автором в произведении, нашлоотклик у читателя в индивидуальном восприятии текста.
Эмоциональная речьгерояпроизведенияприводиткформированиюэкспрессивностивысказывания, которое реализуется в стилистическом маркировании диктемы.В художественном произведении воздействие на реципиента происходит наоснове эстетических свойств текста, взаимосвязанных с образной структурой,46созданной воображением автора, как следствие, эстетическое воздействие нареципиента можно определить силой впечатления, которое производит текстхудожественного произведения.Категории художественного противопоставления, экспрессивности иэмоциональности,настепеньвыражениякоторых влияет категорияинтенсивности, взаимосвязаны между собой в художественном произведении,что способствует реализации поставленной автором задачи – воздействоватьна реципиента.Интенсивность возникает на пересечении двух видов признаков:семантических (сема) и контекстных (контекстема) (см.
Глава 1. 1.6Методология исследования имен прилагательных современного английскогоязыка, маркирующих выражение категории интенсивности в диктемехудожественноготекста),выраженныхобъединениемпрямого(семантического) и косвенного (эмоционально-экспрессивного) воздействияна формирование у реципиента восприятия событий художественногопроизведения.Как следствие, семантический аспект предусматривает: изображениехудожественного мира при помощи слова и изображение художественногомиравыразительнымисредствами,однако,выразительностьтекстапроизведения не всегда маркируется обилием приёмов выразительности,напротив, их подчеркнутым отсутствием.Таким образом, структура художественного текста организована поопределённой схеме, охватывающей все вышеописанные этапы (жизни) егоформирования.
Поскольку элементарной единицей тематизации текста,формируемой предложениями, является диктема, в которой реализуетсянекоторая микротема, то маркирование категории интенсивности и способовеё выражения мы осуществляем на уровне диктемы.Способы выражения категории интенсивности можно подразделить натри группы: интенсивность в рамках типа словесного компонента,интенсивность в стилистических приёмах, интенсивность в структурном47содержаниитекста,макроструктурнуюгдеможноинтенсивность.выделитьмикроструктурнуюИнтенсивность,воздействуяинахудожественное противопоставление в композиционном строе текста,отличается многоаспектностью. Сюжетный, образный, ассоциативный,имплицитно-эксплицитный виды интенсивностимогутиспользоватьсявтексте художественного произведения, при этом доминирующим может бытькак один из перечисленных видов интенсивности, когда остальныеотодвигаются на второй план, так и сплетение нескольких видовинтенсивности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
