Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958463), страница 20

Файл №958463 Диссертация (Прагмалингвистические характеристики функционирования апеллятизированных товарных знаков в англоязычном дискурсе блогосферы) 20 страницаДиссертация (958463) страница 202020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

К данной категорииотносятся такие товарные знаки, как, например, Day-Glo – “a brand name for atype of brightly-coloured paint that seems to shine especially brightly in ordinarylight” [CED], GED – “an official document in the US that is given to someonewho did not complete high school (= school for students aged 15–18) but who haspassed a government exam instead” [CED], Mills-and-Boon – “used to denote anidealized romantic situation of the kind associated with the fiction published byMills & Boon Limited” [OED], PG – “parental guidance suggested, a rating in theVoluntary Movie Rating System indicating that some material may not be suitablefor children” [OED], Super Hero – “a fictional hero having extraordinary orsuperhuman powers; also: an exceptionally skillful or successful person” [MWD].Интересным представляется тот факт, что три исследуемых прагмонима,в результате процесса апеллятивации, сменили концептуальную сферу.

Так,товарный знак POG, изначально использовавшийся для обозначения маркисока, сделанного из passionfruit, orange, and guava, сейчас зафиксирован всловаре, как “a children's game in which players strike a pile of Pogs with animplement, winning any that land face upwards when they fall” [OED], посколькукрышки от бутылок данного сока использовались в игре в начале еепоявления. Таким образом, концептосфера «пища и напитки», в которуювходил прагмоним, сменилась иной концептуальной сферой «игрушки иигры» в результате его апеллятивации.

Подобную трансформацию претерпелтоварный знак Tabloid, являвшийся торговой маркой концентрированныххимических составов “ for compressed or concentrated chemicals and drugs”[etymonline.com]. К концу XIX века лексическая единица стала обозначать “acompressed form or dose of anything”. Впоследствие появились такиесловосочетания, как tabloid journalism (1901) и tabloid newspapers (1917),названныетак[etymonline.com].закороткие,Последнийемкиетоварныйстатьизнак,инебольшойподвергшийсяразмерданномупроцессу – товарная марка консервированной ветчины Spam.

Предпосылкой,послужившей формированию нового понятия, стала песня, прозвучавшая в1051970 году в юмористической передаче “Monty Python's Flying Circus”, гдечитая меню ресторана, актеры постоянно повторяли слово spam. Даннаялексическая единица стала употребляться для обозначения “unsolicitedusually commercial e-mail sent to a large number of addresses” [MWD]работниками компании “Usenet” после 31 марта 1993 года, когда один изадминистраторов случайно разместил в общем чате одинаковое сообщение200 раз.

Впоследствии термин стал употребляться в он-лайн играх и получилширокое распространение [etymonline.com].Таким образом, концептуальный признак функциональности являетсяосновой для выделения 26 концептосфер апеллятизированных прагмонимов.Функция товара создает границы концепта и ассоциаций, определяетвхождение товарного знака в концептуальную сферу дискурса и языка, апредставленная категоризация концептосфер является функциональной, тоесть учитывающей специфику функций, воплощенных в языковой единице взависимости от антропоцентрического фактора.Выводы по Главе 21.Получениеиинтерпретациячеловекомзнанийомирепроисходит с помощью отнесения всех явлений действительности ксоответствующим языковым категориям на основании общих свойств иотражая когнитивный опыт человека. Самой частотной языковой категориейявляетсякатегорияпредметности,выраженнаявязыкеединицаминоминации или онимами.

Онимы не только называют предмет, но иобладают характеризующей функцией, что особенно характерно длясловесных товарных знаков, совокупность которых в определенной сфереупотребленияпредставляетгармоничноорганизованнуюсистему,называемую ономастиконом.2.Ономастикондискурсаблогосферы,аименно,именасобственные, употребляемые в блогах, наиболее наглядно отражают106изменения, происходящие в системе изучаемого языка.

Они вызванылингвистическими,семиотическимиикоммуникативнымифакторами,имеющими значение для лингвокультурного сообщества. Они также связаныв большей степени с социокультурными и когнитивными факторами,оказывающими влияние на появление наименований прагмонимов вблогосфере. Являясь единицами вторичной номинации, словесные товарныезнакиобразуютсянаосновеиндивидуальныхинациональныхпредставлений. Они репрезентируют материальные объекты картины миракоммуникантов, отражая национальную иерархию ценностей и становясьвоплощением национальной языковой ментальности.3.Прагмонимыявляютсяоднимизсамыхпродуктивныхисточников пополнения словарного состава английского языка.

Причинойапеллятивацииязыковойпрагмонимовличности,являетсяформирующейсяречемыслительнаявсоциуме.деятельностьТоварныезнакиподвергаются влиянию экстралингвистических и лингвистических факторов,способствующих процессу их апеллятивации, который заключается вприобретении словесным товарным знаком набора ассоциаций, ведущих кформированию новых представлений и концептов, которые со временемспособствуют утрачиванию прагмонимом индивидуализирующей функции иприобретению классифицирующей, приводя к его употреблению в качествеимени нарицательного. Данный процесс является поэтапным и имеетотносительно длительный характер. Финалом деонимизации становитсязанесение прагмонима в словарь с новым значением, основанным на егокачественныхприобретаяхарактеристиках.новыеколичественныеАпеллятизированныеикачественныепрагмонимы,характеристики,трансформируют национальную языковую картину мира.

Таким образом,исследование функционирования апеллятизированных товарных знаков вдискурсеблогосферыдаствозможностьрассмотрениякогнитивныхмеханизмов, запечатленных в языковом сознании носителей английскогоязыка.1074.Висследуемомматериалевыделено26концептосферапеллятизированных прагмонимов, доминирующими из которых являютсяследующие категории: «пища и напитки», «медицина», «масс медиа иИнтернет-коммуникация»,«материалыитекстиль»,«специальноеоборудование», «игрушки и игры», «одежда и обувь», «домашниеприспособления». К апеллятивации прагмонимов приводят разные причины.В результате апеллятивации словесных товарных знаков продуктов питания,существующие лексические единицы заменяются прагмонимами, посколькуони обладают набором ассоциаций, более точно выражающих концепты,связанные с обозначаемым товаром.

В медицинской сфере причинойапеллятивациичащевсегоизобретеннымпрепаратомстановитсяпонятий,отсутствиетоестьсопоставимыхотсутствиесименинарицательного, которое могло бы полностью заменить товарный знакпоявившегося лекарства.108ГЛАВА 3.ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СЛОВЕСНЫХ ТОВАРНЫХ ЗНАКОВВ АНГЛОЯЗЫЧНОМ ДИСКУРСЕ БЛОГОСФЕРЫДаннаяглаварассматриваетапеллятизированныепрагмонимывдискурсе блогосферы. В ней проводится анализ основных функцийисемантическихвролейрепрезентационныхапеллятизированныхструктурахсловообразовательныедискурсапроцессы,товарныхзнаковблогосферы,показываютсяпроисходящиенаосноведеонимизированных прагмонимов, что в совокупности обусловливает роль,которую данные лексические единицы играют в составе номинативныхсредств английского языка.3.1. Апеллятизированные прагмонимы в репрезентационных структурахсобытия (на материале дискурса блогосферы)Коммуникация участников дискурса блогосферы представляет собойсложный лингвистический процесс.

Коммуниканты, общаясь друг с другом,воспринимаютразнообразнуюэкстралингвистическаяинформацию.информацияЭтанеобходималингвистическаядляпониманияиидостижения коммуникативных целей. По мнению В. Коллер, «люди живут вконкретных реалиях материального мира, задействуют определенныедискурсивные практики и совершают действия на основе представлений осебе, других коммуникантах и о мире в целом» [Koller 2008: 433]. Какоказывается, «это не только отношение «реальный мир – язык», но иотношение «реальный мир – сознание»» [Позднякова 2007: 67], при этомучастники коммуникации «сопоставляют свои ментальные схемы со схемамиреципиентов, чтобы обеспечить взаимопонимание» [Koller 2008: 434]. Этоуказывает на результат познавательных процессов, показывающих то, какчеловек воспринимает свое место в окружающей действительности,109взаимодействует с другими объектами и оперирует понятиями времени ипространства.

По мнению В.Я. Шабеса событие выражает «различие междусостояниями мира, или ситуациями» [Шабес 1989: 15]. В.З. Демьянков даеттрактовку события «как того, что описывается (характеризуется и т.п.)высказываниями» [Демьянков 1983: 321]. Таким образом, в нашемисследовании мы подразумеваем под событием некое действие илиситуацию, вербально репрезентирующую состояние, процесс или результат.Е.С.

Кубрякова считает, что пониманию и продуцированию в дискурсеспособствуют репрезентации, оносящиеся «как к процессу представления...мира в голове человека, так и к единице подобногопредставления,стоящей вместо чего-то в реальном или вымышленном мире и потомузамещающей это что-то в мыслительных процессах» [КСКТ 1997: 157].Понятие репрезентациипониманиемыявляется достаточно широким. БолеенаходимуЮ.Е.Кравченко,которыйузкоеопределяетрепрезентацию как «представление человека о ситуации, в качествекомпонентов которой можно выделить объекты и их свойства; связи междуобъектами и взаимодействия объектов; процессы, протекающие в объектах»[Кравченко 2017: 112].

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее